המלצות

ב-INNOVA אנחנו עובדים עם Avant כבר שנתיים. שירות הלקוחות שלהם ואיכות המוצרים שלהם הייתה יוצאת דופן. בקוסטה ריקה אנחנו היחידים עם Avant כעת, מה שגרם לתלמידים שלנו להרגיש יותר בלעדיים בקבלת התעודות והתוצאות. בנוסף, צוות המורים שלנו מאומן ב-100% להשתמש בפלטפורמות של Avant והם מחשיבים אותם כידידותיים וקלים לשימוש, והדוחות שלהם מאוד מלאים. הבחינות STAMP 4S מצוינות ועכשיו אנחנו מאוד מתרגשים לעבוד עם CEFR, שיתן לנו יותר הזדמנויות להרחיב את החברה שלנו בתחומים אחרים.

השירות הטכני והאקדמי מצוין, והם תמיד מטפלים בנו מאוד מהר ובצורה זריזה כדי לפתור את הבעיות הנוכחיות שלנו. אנחנו מאוד שמחים להיות חלק ממשפחת Avant, היינו עדים לצמיחתם ואנחנו מרגישים מאוד מכובדים להיות חלק מהם. אנחנו ממשיכים להוסיף ולעזור בקידום שפיים דו לשוניות יחד!

קרולינה פרסטינרי CEO, INNOVA Learning Hub, Costa Rica

לאחרונה הניתי את ההערכה STAMP לראשונה, לתלמידי הכיתה השמינית שלי. זו ההשקעה הכי טובה שעשיתי אי פעם בתוכנית שלי - המידע שאני מקבל משקף את התוכנית שלי ומאלץ אותי להסתכל בחומרה על מה שאני עושה, ולחגוג את ההצלחות.

ולרי שול Teacher, Rogers Park Montessori School, Chicago, IL

דיוק, עקביות ויעילות של מבחן המיקום של Avant עזרו לסטודנטים, מרצים וצוות באוניברסיטת המדינה של קליפורניה בסן ברנרדינו לפתח תוכנית לימוד שפות עולמית מוצלחת יותר. נתונים מאוניברסיטת המדינה של קליפורניה מראים שלמבחן המיקום של Avant רמת דיוק גבוהה בקביעת רמת הקורס של שפה עבור סטודנט. המבחנים פשוטים לניהול, קלים לשימוש עבור הסטודנטים, והם ממוחשבים לחלוטין.

אלישה טימונס Director, Multimedia Language Center, California State University San Bernardino

ההכשרה לפיתוח מקצועי שספקה Avant Assessment הייתה מאוד מועילה. Avant הדגימה למורים כיצד לנהל את המבחן באופן יעיל. המורים שלנו גם למדו כיצד לפרש נתונים מתוצאות המבחן. המאמן של Avant הדגים כיצד להשתמש בנתונים כדי לקבוע את החוזקות והחולשות של התלמידים. ההכשרה הזו עזרה לנו להתאים את ההוראה כדי לענות טוב יותר על צרכי התלמידים.

אלמה רייס K-12 Supervisor of World Languages & ESL, Montgomery Township School District, Skillman, NJ

התחלנו ליישם את מבחן ה-Avant STAMP בכל כיתות השפה שלנו בשנת 2011. התוצאות שלמדנו מהנתונים היו מאוד מועילות בנוגע לשינוי, שיפור והתאמה של המסלול הלימודים שלנו מהחטיבה התיכונה ועד לתיכון.

אני מבין לחלוטין שלפעמים מורים מרגישים שזמן הלימוד שלהם מאוד מוגבל, למה אני צריך להקצות שני שיעורים למבחן זה שמנוהל מבחוץ ואיך התלמידים שלי הולכים להתמודד אינו בשליטתנו. אני חושב שזו בדיוק הסיבה שבהם בתי הספר צריכים לשקול לעבור למבחנים של Avant. מכיוון שהם מבחנים חיצוניים, אין להם את אותם סוגי ההטיות של מורים, מכיוון שכמורים אנחנו מכנים שאלות מבחן שיאשרו את הרושם שלנו על יכולת התלמידים. אנחנו מכנים את השאלות שאנו יודעים שהתלמידים הולכים להצליח בהן. כך שאותן שאלות שנוצרו על ידי המורה, למרות שהן טובות מאוד, עשויות לא לשקף באופן מדויק את רמת היידע האמיתית של התלמידים שלנו.

לאנטינג שו K-12 World Languages Department Head, The American School in London, London, UK

מבחן ה-STAMP מאוד ידידותי לתלמידים. לאחר שהתלמידים התחברו לאתר הבחינות, הם עברו את המבחן בעצמם עם מעט או בלי עזרה. הנושאים, התמונות, ההצעות והשפה שנמצאו ב-STAMP 4s היו מושלמים לתלמידי תיכון והתאימו לסוג הבחינות של רמת השליטה שאנו מבצעים בתוכנית הלימודים שלנו.

מבחן ה-STAMP הוא כלי מעולה להערכת רמת השלוטה של התלמידים למען חותמת הדו-לשוניות. אנו מתכננים להשתמש בו בעתיד כדי להעריך את הלוח הלימודים שלנו ולמיקום התלמידים כשצריך.

פג בובר World Languages Department Chair, Lincoln-Way Community High School District #210, IL

בסתיו 2015, המחוז שלי ניהל לראשונה את המבחן Avant STAMP 4S לתלמידי תיכון ברמות 1-3 כדי לקבוע את רמת השליטה שלהם בשפה - ספרדית, סינית, צרפתית או גרמנית. הסבב הראשון של הבחינות התנהל בצורה חלקה מאוד. ההכשרה היעילה והתמיכה המכירתית המצוינת עזרו למורים להצליח במימוש Avant STAMP 4S.

הדרך שבה STAMP של Avant מדווחת על הנתונים שנאספו והציונים האישיים מסייעת למורים להבין את התרגול שלהם. היכולת ליישם את STAMP בזמנים שונים במהלך שנת הלימודים מאפשרת לתלמידים לראות את ההתפתחות שלהם, מה שמוטיבציה עבורם.

Avant STAMP 4S משמש לתת לתלמידים שיודעים שפה שאינה אנגלית את ההזדמנות להרוויח עד ארבעה נקודות זכות בתיכון על ידי הדגמת היידע שלהם במבחן מכובד ברמה הלאומית. אנו גם משתמשים ב-STAMP 4S כדי לקבוע אילו מהתלמידים שמסיימים מקפים את הקריטריונים לקבלת חותמת הדו-לשוניות על תעודת הבגרות והרשומה שלהם.

ראיין תיאודוריכס Manager of World Languages, Evergreen Public Schools, Vancouver, WA

Avant STAMP 4S ו-Avant STAMP 4Se משמשים את בתי הספר הציבוריים של ארלינגטון למעלה מ-8 שנים כדי לעזור להשלים את המשימה של APS של להפוך את מעל 18,000 התלמידים שלהם למיומנים בלפחות שתי שפות בעת סיום התיכון. השימוש בנתונים של Avant STAMP מאפשר קבלת החלטות ממודעות בתוכנית הלימודים ובהוראה. STAMP משחקת תפקיד חשוב ב-APS בעיצוב הדיון על שפות העולם ועל יכולת השפה העולמית בכל בתי הספר שלהם.

בתי הספר הציבוריים של ארלינגטון Arlington, Virginia

דיוק, עקביות ויעילות של Avant PLACE עזרו לסטודנטים, מרצים וצוות באוניברסיטת המדינה של קליפורניה בסן ברנרדינו לפתח תוכנית לימוד שפות עולמית מוצלחת יותר. נתונים מ- Cal State מראים ש- Avant PLACE מציג רמה גבוהה של דיוק בקביעת רמת הקורס של שפה לסטודנט. מכיוון ש-Avant מעריך הערכות של סטודנטים באמצעות מדרגים מאומנים ביותר, Cal State מספקת הקלה למורים שצריכים להיות מעורבים במיקום של הסטודנטים. עם זאת, כאשר הערכת המבחן מציינת שסטודנט נמצא בין רמות, המורים יכולים להתערב ולקבוע לאיזו רמה הסטודנט שייך. לבסוף, Cal State מעריכה את היעילות של Avant PLACE; המבחנים פשוטים לניהול, קלים לשימוש עבור הסטודנטים, והם מקוונים לחלוטין.

אוניברסיטת מדינת קליפורניה, סן ברנרדינו San Bernardino, California

סטפני יורבה & מורגן לינדברג Portland Community College