Témoignages

Chez INNOVA, nous travaillons avec Avant depuis deux ans. Leur service client et la qualité de leurs produits ont été extraordinaires. Au Costa Rica, nous sommes les seuls à travailler avec Avant maintenant, ce qui a rendu nos étudiants plus exclusifs en obtenant les certificats et les résultats. De plus, notre équipe d'enseignants est formée à 100% pour utiliser les plateformes Avant et les considère comme conviviales et faciles à utiliser, et leurs rapports sont très complets. Les tests STAMP 4S sont excellents et maintenant nous sommes très enthousiastes à l'idée de travailler avec le CECR, ce qui nous donnera plus d'opportunités pour développer notre entreprise dans d'autres domaines.

Le service technique et académique sont excellents, et ils nous assistent toujours très rapidement et de manière agile pour résoudre nos problèmes actuels. Nous sommes très heureux de faire partie de la famille Avant, nous avons été témoins de leur croissance et nous nous sentons très honorés d'en faire partie. Nous continuons à ajouter et à aider à promouvoir le bilinguisme ensemble!

Carolina Prestinary CEO, INNOVA Learning Hub, Kostaryka

J'ai récemment administré l'évaluation STAMP pour la première fois, à mes élèves de 8ème. C'est le meilleur argent que j'ai jamais dépensé pour mon programme - les données que j'obtiens sont un miroir de mon programme et me font regarder attentivement ce que je fais, et célébrer les succès.

Valerie Shull Nauczycielka, Rogers Park Montessori School, Chicago, IL

L'exactitude, la cohérence et l'efficacité de l'évaluation de placement d'Avant ont aidé les étudiants, les instructeurs et le personnel de l'Université d'État de Californie à San Bernardino à développer un programme de langues étrangères plus réussi. Les statistiques de Cal State montrent que l'évaluation de placement d'Avant a un haut niveau de précision pour déterminer le niveau de cours de langue pour un étudiant. Les tests sont simples à administrer, faciles pour les étudiants à utiliser, et sont entièrement en ligne.

Alysha Timmons Dyrektor, Multimedialne Centrum Językowe, Kalifornijski Uniwersytet Stanowy San Bernardino

La formation professionnelle dispensée par Avant Assessment a été extrêmement utile. Avant a montré aux enseignants comment administrer efficacement le test. Nos enseignants ont également appris à interpréter les données issues des résultats des tests. Le formateur Avant a démontré comment utiliser les données pour déterminer les points forts et les points faibles des élèves. Cette formation nous a aidés à ajuster l'enseignement pour mieux répondre aux besoins des élèves.

Alma Reyes K-12 Supervisor of World Languages & ESL, Montgomery Township School District, Skillman, NJ

Nous avons commencé à mettre en œuvre le test Avant STAMP dans tous nos cours de langues en 2011. Les résultats que nous avons appris à partir des données ont été extrêmement utiles en termes de remodelage, de modification et de changement de notre programme d'études du collège jusqu'au lycée.

Je comprends parfaitement que parfois les enseignants ont l'impression que leur temps de programme est extrêmement serré, pourquoi devrais-je consacrer deux périodes de cours à ce test qui est administré de l'extérieur et comment mes élèves vont se comporter est hors de notre contrôle. Je pense que c'est précisément la raison pour laquelle les écoles doivent envisager de passer les évaluations d'Avant. Parce qu'ils sont des tests externes, ils n'ont pas ce genre de biais d'enseignant, car en tant qu'enseignants, nous avons tendance à concevoir des questions de test qui confirmeront notre impression sur les capacités des élèves. Nous avons tendance à concevoir les questions sur lesquelles nous savons que les élèves vont bien se comporter. Donc ce genre de questions générées par l'enseignant bien que très bonnes peuvent ne pas refléter très précisément le niveau de compétence réel de nos élèves.

Lanting Xu Kierownik Wydziału Języków Świata K-12, The American School in London, Londyn, Wielka Brytania

Le test STAMP est extrêmement convivial pour les étudiants. Une fois que les étudiants se sont connectés au site d'examen, ils ont passé l'examen par eux-mêmes avec peu ou pas d'aide. Les sujets, images, consignes et langage utilisés dans le STAMP 4s étaient parfaitement appropriés pour les élèves du lycée et correspondaient au type de test de compétence que nous faisons dans notre programme d'études.

Le test STAMP est un excellent outil pour évaluer la compétence des élèves pour le Sceau de Bi-alphabétisation. Nous prévoyons de l'utiliser à l'avenir pour évaluer notre programme d'études et pour les placements des élèves si nécessaire.

Peg Bobber Przewodnicząca Wydziału Języków Świata, Lincoln-Way Community High School District #210, IL

À l'automne 2015, mon district a administré pour la première fois l'évaluation Avant STAMP 4S aux élèves du lycée de niveaux 1 à 3 pour déterminer leur compétence linguistique en espagnol, chinois, français ou allemand. Notre premier tour de tests s'est déroulé très facilement. La formation efficace et l'excellent support de vente ont aidé les enseignants à réussir la mise en œuvre de Avant STAMP 4S.

La manière dont l'Avant STAMP rapporte les données collectées et les scores individuels aide à informer la pratique des enseignants. La capacité à mettre en œuvre STAMP à différents moments de l'année scolaire a permis aux élèves de voir leur croissance, ce qui était motivant pour eux.

Avant STAMP 4S est utilisé pour donner aux étudiants qui connaissent une langue autre que l'anglais l'opportunité de gagner jusqu'à quatre crédits de lycée en démontrant leur compétence sur une évaluation reconnue au niveau national. Nous utilisons également STAMP 4s pour déterminer quels étudiants diplômés sont éligibles pour le Sceau de Bilitératie sur leur diplôme et leur relevé de notes.

Ryan Theodoriches Kierownik ds. języków świata, Evergreen Public Schools, Vancouver, WA

Avant STAMP 4S et Avant STAMP 4Se sont utilisés par les écoles publiques d'Arlington depuis plus de 8 ans pour aider à accomplir la mission de l'APS d'avoir leurs plus de 18 000 élèves compétents dans au moins deux langues à la fin du lycée. L'utilisation des données Avant STAMP permet une prise de décision éclairée en matière de programme d'études et d'instruction. STAMP joue un rôle significatif à l'APS dans la formation de la discussion sur les langues du monde et la compétence en langues du monde dans toutes leurs écoles.

Szkoły publiczne w Arlington Arlington, Wirginia

La précision, la cohérence et l'efficacité d'Avant PLACE ont aidé les étudiants, les enseignants et le personnel de l'Université d'État de Californie à San Bernardino à développer un programme de langues étrangères plus réussi. Les statistiques de Cal State montrent qu'Avant PLACE a un haut niveau de précision pour déterminer le niveau de cours de langue d'un étudiant. Parce qu'Avant évalue les évaluations des étudiants en utilisant des évaluateurs hautement qualifiés, Cal State soulage les enseignants qui doivent être impliqués dans le placement des étudiants. Cependant, lorsque l'évaluation du test indique qu'un étudiant est entre deux niveaux, les enseignants sont en mesure d'intervenir et de déterminer où l'étudiant appartient. Enfin, Cal State apprécie l'efficacité d'Avant PLACE; les tests sont simples à administrer, faciles pour les étudiants à utiliser et sont entièrement en ligne.

Université d'État de Californie, San Bernardino San Bernardino, California

Stephanie Yorba & Morgan Lindberg Portland Community College