Somalijskie przykłady pisania Maxaa

Следующие примеры показывают письменные работы на различных уровнях владения языком. Они были созданы реальными изучающими язык и могут содержать ошибки. Смотрите Советы по разделу письма внизу этой страницы.

Somalijskie testy biegłości Maxaa i zasoby

Примеры Письма

Poziom 1: początkujący-niski

На этом уровне я могу создавать отдельные слова, которые не имеют расширенного значения.

Я могу поделиться некоторой простой лексикой, которая связана с подсказкой/задачей/ситуацией, но у меня обычно возникают трудности с соединением этих слов для создания смысла.

rob ee uu baraf.

Poziom 2: | nowicjusz-średni

На этом уровне я начинаю развивать способность создавать смысл путем грамматического соединения слов.

Конкретно, я могу связать некоторые основные субъекты и глаголы или глаголы и объекты, но я могу быть нестабильным в этом.

Я часто ограничен в своем словарном запасе темами начального уровня, которые я встречаю в своей повседневной жизни или которые недавно изучил.

Bolonn nhaeloo summerka anni oui sahip yaalkan naaelaan. Markii eriir sabotha imiil oiji, imiil caadans,imiil mathow, wanna imiil hispanics leh aragars khologan community enna.

Poziom 3: | nowicjusz-wysoki

На этом уровне я могу создавать простые предложения с очень базовым грамматическим контролем и точностью.

Часто в моих ответах допускаются ошибки, в то же время у меня может быть хороший контроль над некоторыми очень простыми структурами и функциями языка, который я только что изучил или изучал.

На начальных уровнях ожидаются ошибки, когда я пытаюсь создать простые предложения. В общем, предложения, которые я могу создать, очень базовые и простые, с немногими, если вообще есть, добавленными деталями.

Waxaan jeclahay sharaxaada oo kuuleelka. Ina banaaka eedo iyo banoonii cayaaro baan jeclahay ina sameeyo. Ina buugaag akhriiyo iyo guriga haageegiyo ban jeclahay ina sameeyo xilliga ooo kuuleelka. t

Poziom 4: | Średnio-niski

На этом уровне я могу создавать простые предложения с некоторыми добавленными деталями; такие предложения помогают создавать РАЗНООБРАЗИЕ.

На начальном среднем уровне простые предложения улучшаются за счет использования предложных оборотов, вспомогательных глаголов, а также некоторых наречий и разнообразных прилагательных.

Я обычно создаю независимые предложения (идеи), которые можно перемещать без влияния на общий смысл ответа. В моем ответе все еще есть ряд ошибок, но у меня довольно хороший контроль над более простыми предложениями. Я чувствую себя более уверенно в использовании различных структур и расширении словарного запаса, и я рискую больше с моими ответами.

waan jeclahay xagaaga, xagaaga waa kulul iyo qorrax. xilliga xagaaga aan ciyaaro kubada cagta iyo dabaasha sababtoo ah kulul sidaas darteed anigu aan jooga gudaha. aniga iyo qoyskaga ayaa tagaya xeebta, markii ugu danbeysay uu aan tagnay dhamman xawaaladahii halkaa ka jira. tani waa sababta xagaaga waan jeclahay.

Poziom 5: | średniozaawansowany-średni

На этом уровне я теперь могу создавать достаточно языка, чтобы показать группировки идей.

Мои мысли слабо связаны и их нельзя перемещать без изменения смысла.

Я также могу создавать несколько сложных предложений и использовать некоторые переходные слова. Я также могу использовать не только простое настоящее время, но часто допускаю ошибки, когда пытаюсь использовать другие времена.

Мой словарный запас расширяется, и я способен использовать больше, чем обычный, высокочастотный или наиболее распространенный словарь. Я чувствую, что могу создавать новый язык самостоятельно и общаться на повседневные темы без особых трудностей.

Xagaaga wa kulayl iyo fasax baaka haysata malcamada. Marki lagu jiro xagaaga waxa toosi karta galabnimoda saboobta ah fasax ba ku jirta. Marki uu kulayl jiro kubad ba ciyari karta. Suuqa ba tagi karta. Dadbadana wa arkidoonta saboobta ah jilaal ma lagu jiro qof walba daxanta way ka tagan lakiin quraxda dadka way doonayan. Marki an ku jiro xagaaga waxan ciyara kubada kolayga. Kubada kolayga waxan uu ciyara saboobta dadbadan ba la ciyari karta. Xagaaga waxan uu jecelahay saboobta ah qurax da waxay dagta sideeda malinta baa na badan.

Poziom 6: | Średnio-wysoki

На этом уровне я хорошо владею языком и чувствую себя довольно уверенно в отношении все большего количества тем.

В моем производстве языка все еще случаются случайные ошибки, но это не мешает мне передавать то, что мне нужно поделиться.

Я могу использовать обходные описания для объяснения или описания вещей, для которых я не знаю конкретной лексики или структур. Я могу понимать и использовать разные временные рамки и только начинаю развивать способность точно переключаться между большинством временных рамок. Я могу использовать слова-связки и концепции с некоторой легкостью. Мой язык становится более естественным, но у меня все еще могут быть некоторые неестественные паузы или колебания.

Telefisiyoonka marmar fiicnaan aa kaimata marmarna wax xumaan leh aan ku daxjirta. Caruurta mau fiicnaa in ay wakhti deer telefisiyioonka ku dhaxjiraan waa in ay bananka ku cyaaran inta ay fiidyoowga ku cayarilhayan. Indohodha mau fiicanaa in ay telefisyoonka wakhtigodha dan ku istcmaalan. Caruurta telefisyoonka hadii ay markasta ku dhajiran markee lugu dhaho in ay iskdaafan wai hanaqayan, waaxasna xuuman ay u kaaneysa. Marmarna telefisyonka wax ay kabarankaran amisa deenta misa skoolka waxdigasho ay kahalikaran oo fiican oona faacido ku dhajirto. MarMarna fasaxhoda ay ku istcmalikaran lakin hadii oo badan yahay mau fiicnaa.

Poziom 7: | Zaawansowany-Niski

На этом уровне мой ответ содержит ряд сложностей с более высокой степенью точности.

Такой язык позволяет мне более полно и глубоко раскрывать каждый аспект заданной темы.

Я способен использовать продвинутую лексику или сложные термины, спряжения и т.д. с уверенностью. Я чувствую, что могу создать естественный поток, используя как можно больше деталей и описательного языка, чтобы создать ясную картину. Ошибки с более сложными структурами все еще могут происходить. Моя способность переключать временные рамки начинает увеличиваться в точности.

Markaa telefisyoonka la daawanayo, waxay ciyaalka u saameeyn karta si xuun ama si fiican. Ciyaalku markay yaryihiin waxay uu baahin yihiin wax ay ku mashquulan ay wakhtiqa ku lumiyaan, telefisyoonka laftigeeda ayaa wax badan o wanag ah ka barankaraan. Sido kale marka telefisyoonka la daaro, wax badan o xumaan ah na way leeyihiin. Caafimaadka indaha uma fiicno, o haday wax badan dhooraan way ku wareeri. Wax kale na waxaa weeyi way ku waalan karaan o inay marwalba daawadan mooye ma joogi karaan. Ciyaalka markay yaryihiin waxaa la baro umbay iska raacaan, waxay u taala walidka inu wakhti go'an oo u ilmihiisa ugu talagalay inay fidiyoowga ciyaaraan ama ay telefisyoonka fiirsadaan oo loodaayo. Markay timaado wakhtigi uu ilmaha wax kale qabsan lahaa, waa ina laga qabto o la tuso ilmaha inay wakhtigi laga gaaray, side ay wax kale u qabsadaan. Ilmaha waxaa aad u saamayn kara waxay ay fiirsanayaan, haday tahay wax xuun ama wax san ilmaha wax badan ayu ka qabsan karaa ama ka barankara. Waxaa ugu muhimsan inaa wakhti go'an la siiyo ilmaha iyo in lala eego waxay fiirsanayaan.

Poziom 8: | Zaawansowany-Średni

На этом уровне мой ответ демонстрирует мое уверенное владение языком.

Я способен создать ответ, который не только охватывает каждый аспект задания, но и подробно разбирает каждый пункт с ясностью и краткостью языка.

Я способен включать в текст ряд более сложных структур, а также продвинутую лексику и сложные фразы с высокой степенью точности в большинстве частей ответа.

Язык, который я создаю, обладает естественным потоком за счет того, как я включаю разнообразие шаблонов и сложностей в свой ответ. Мой ответ демонстрирует мою способность создавать язык, обладающий изощренностью языковых навыков и синтаксической плотностью. Моя способность точно переключаться между временными рамками очевидна, если это требуется в задании.

Filinka ama fiidigo geebka wuu uxun yahay ciyaalka inee inta badan inee ciyaaran taaso sababesa inee indho laan ku dhici karato ama hurdo laan laku maan, ama ee san helin kareen hurdo kufilin. Xitaa marmarka qaar ciyaalka uma kici karaan iskoolka, waayo habeenki dhan ayee soo jeedan taaso sababeysa inee iskoolka kudhax hurdaan, ee san wax baranin. Xitee marmarka qaar ciyaalka dhibaatoyin badan ayee kala kulmaan sida ah qorolada ka fog ama udhow ineesan siifiican u arki karaan. Taaso mujineysa inee xertaan ookiyaalaha indhaha. Ama ee dhibaatoyin kala ku maan ciyaalka ee asxaabta la yihin inee ku caayan indo laan inee yihin. Inta badana ciyaalka ma fahmaan inuu u xun yahay, Tiifiga ama geebka ciyaaristisa. Marka waladiinta waxee ubaahan yihin inee waqti ugaar ah sii yaan sida ah afar sac ama labo sac oo kaliyaa sii yaan inee kuciyaaran ama wax kufiirsadan. Waayo cunuga waxuu helayaa waqti oo wax ku aqriyo ama oo hurdo fiican uu useexdo. Si ahaan wuu ufiican yahay ciyaalka inee ciyaaran fiidigow geeb ama ee fiirsadan filinka. sababto aha neh filinka ama fidigow geeb ciyaalka wax yaabo badan ayee ka faaidan ama ka caawiyan sida a inaa wax kabar taan ama ee kahelaan sida dadka la la hadlo ama la la daqmo.

[snippet shortcode: Writing Examples Bottom Text ]