Deutsch Beispielschreiben

Die folgenden Beispiele zeigen Schreibproben auf verschiedenen Kompetenzstufen. Diese wurden von echten Sprachlernenden erstellt und können Fehler enthalten. Siehe Tipps für den Schreibabschnitt am Ende dieser Seite.

Deutsch Kompetenztests und Ressourcen

Beispielschreiben

Level 1: | Anfänger-Niedrig

Auf diesem Niveau kann ich einzelne Wörter erstellen, die keine erweiterte Bedeutung haben.

Ich kann einige einfache Vokabeln teilen, die sich mit der Aufforderung/Aufgabe/Situation befassen, aber ich habe oft Schwierigkeiten, diese Wörter zu verbinden, um Bedeutung zu schaffen.

kids home and TV or play read. Favorite movie Moana.

Level 2: | Anfänger-Mitte

Auf dieser Ebene beginne ich, die Fähigkeit zu entwickeln, Bedeutung zu schaffen, indem ich Wörter grammatikalisch verbinde.

Insbesondere kann ich einige grundlegende Subjekte und Verben oder Verben und Objekte verbinden, aber ich könnte dabei inkonsistent sein.

Ich bin oft in meinem Wortschatz auf Anfängerthemen beschränkt, die ich in meinem Alltag erlebe oder die ich kürzlich gelernt habe.

kids play home and watch TV or play games. read. play watch movies. watch jungle book

Level 3: | Anfänger-Hoch

Auf diesem Niveau kann ich einfache Sätze mit sehr grundlegender grammatikalischer Kontrolle und Genauigkeit erstellen.

Es treten oft Fehler in meinen Antworten auf, während ich gleichzeitig eine gute Kontrolle über einige sehr einfache Strukturen und Funktionen der Sprache haben könnte, die ich gerade gelernt oder studiert habe.

Auf den Anfängerniveaus sind Fehler zu erwarten, während ich versuche, einfache Sätze zu erstellen. Im Allgemeinen sind die Sätze, die ich erstellen kann, sehr grundlegend und einfach mit wenigen, wenn überhaupt, zusätzlichen Details.

kids play games. home I watch TV or play video games. I read books. Kids play Kids watch movies. Favorite movie is frozen.

Level 4: | Mittel-Niedrig

Auf diesem Niveau kann ich einfache Sätze mit einigen zusätzlichen Details erstellen; solche Sätze helfen, VIELFALT zu schaffen.

Auf der niedrigen Mittelstufe werden einfache Sätze durch die Verwendung von Präpositionalphrasen, Hilfsverben sowie einigen Adverbien und einer Vielzahl von Adjektiven verbessert.

Ich erstelle in der Regel unabhängige Sätze (Ideen), die ohne Beeinträchtigung der Gesamtbedeutung der Antwort verschoben werden können. Es gibt immer noch eine Reihe von Fehlern in meiner Antwort, aber ich habe eine ziemlich gute Kontrolle über einfachere Sätze. Ich fühle mich sicherer im Umgang mit verschiedenen Strukturen und beim Erweitern des Wortschatzes und gehe mehr Risiken bei meinen Antworten ein.

Some kids play games or hopskotch with other kids. Some kids stay at home and watch TV or play video games in family room. Lots of kids play Video games with friends. Kids play sports after scholl. Kids watch cartoons on satrday.

Level 5: | Mittelstufe-Mitte

Auf diesem Niveau kann ich jetzt genug Sprache erzeugen, um Gruppierungen von Ideen darzustellen.

Meine Gedanken sind locker verbunden und können nicht verschoben werden, ohne die Bedeutung zu beeinflussen.

Ich kann auch einige Sätze mit Komplexität erstellen und bin in der Lage, einige Übergangswörter zu verwenden. Ich kann auch mehr als nur einfache Gegenwartsform verwenden, mache aber oft Fehler, wenn ich versuche, andere Zeiten zu verwenden.

Mein Wortschatz erweitert sich und ich bin in der Lage, mehr als nur die üblichen, häufig verwendeten oder gängigsten Vokabeln zu verwenden. Ich habe das Gefühl, dass ich in der Lage bin, selbst neue Sprache zu kreieren und meine alltäglichen Bedürfnisse ohne allzu große Schwierigkeiten zu kommunizieren.

I have had many good things happen to me in my life. I have so many good memories. One that I feel is the best is playing golf. I played golf since I was 5 years old. My father and mother like to play golf since they were young. They taught me many things about golf. When I was in highschool for the first time, I played on the school team. We were very good. My coach taught me more things. I learned many thing that is important to me now. I learned to not get mad. Sometimes I would hit a bad ball and it would make me mad. I would play bad the rest of the round. My couch was a good teacher.

Level 6: | Mittelstufe-Hoch

Auf diesem Niveau habe ich eine gute Kontrolle über die Sprache und fühle mich ziemlich sicher bei einer zunehmenden Anzahl von Themen.

Es gibt immer noch gelegentliche Fehler in meiner Sprachproduktion, aber das hindert meine Fähigkeit, das, was ich teilen muss, zu kommunizieren, nicht.

Ich kann Umschreibungen verwenden, um Dinge zu erklären oder zu beschreiben, für die ich kein spezifisches Vokabular oder Strukturen kenne. Ich kann verschiedene Zeitrahmen verstehen und verwenden und beginne gerade erst, die Fähigkeit zu entwickeln, die meisten Zeitrahmen mit Genauigkeit zu wechseln. Ich kann Übergangswörter und Konzepte mit einiger Leichtigkeit verwenden. Meine Sprache hat einen natürlicheren Fluss, aber ich kann immer noch einige unnatürliche Pausen oder Zögern haben.

One of the best experiences that I have had so far in my life was my trip to France for the student exchange. It has been memorable to see students whose way of life was different from Americans. During the trip, we visited multiple historical sites and museums and restaurants and city shops. The most amazing part was being with a exchange student at their house and living the life they would. Food is a big part of the trip to France, but there was so much more as well. I still think of the fact that our home country is often seen as the one and only. However, the trip to a European country where everything is different has proved people wrong. I know this experience will be one that I will remember forever.

Level 7: | Fortgeschritten-Niedrig

Auf dieser Ebene enthält meine Antwort eine Reihe von Komplexitäten mit einem höheren Grad an Genauigkeit.

Eine solche Sprache ermöglicht es mir, jeden Aspekt der Aufforderung vollständiger und mit mehr Bedeutungstiefe anzusprechen.

Ich kann fortgeschrittenes Vokabular oder fortgeschrittene Begriffe, Konjugationen usw. mit Selbstvertrauen verwenden. Ich habe das Gefühl, dass ich einen natürlichen Fluss erzeugen kann, indem ich so viele Details und beschreibende Sprache wie möglich verwende, um ein klares Bild zu erstellen. Fehler bei komplexeren Strukturen können immer noch auftreten. Meine Fähigkeit, Zeitrahmen zu wechseln, beginnt genauer zu werden.

I think one of the worst, and best things to happen to me was my concussion. The date was January 4th, 2016. It was the first day back to school from winter break, and I didn't want to get out of bed. I quietly went downstairs and made myself some peanut butter toast in the dark, I felt too lazy to cross the room and turn on the light. I needed to get some schoolwork resting on my bed so I could put it in my bookbag. I tiptoed up the stairs and entered my room. I grabbed my school supplies and with my arms completely full I went down the stairs. I crossed the dark hallway, thinking about what assignments I needed to finish. I still hadn't turned on the light and that was the worst mistake I made that morning. I tripped over a broomstick that was laying on the floor. I couldn't use my arms to catch myself because they were full of schoolwork. I fell flat on my forehead. Felt the floor press into my head and aching pain. I don't remember much of what happened after that, but I eventually arrived at the doctor's office. This concussion lead to great depression and greif for me. I couldn't use technology. It hurt to move. I had almost constant headaches. I slept so much, almost 22 hours a day. But I eventually recovered, I pushed through. However, it permanantly destroyed some of my mental speed so I'm now slower at math and language than I used to be. Even when I got over the concussion, I still had a heavy, heavy depression to deal with. But I'm glad I went through all of that. Thinking back, it's something horrible, absolutely devistating that happened to me. But I can look back with a light, knowing that I'm strong enough to lay in bed feeling grim for so long , and still stand up again.

Level 8: | Fortgeschritten-Mitte

Auf diesem Niveau zeigt meine Antwort meine Beherrschung der Sprache.

Ich kann eine Antwort erstellen, die nicht nur jeden Aspekt der Aufforderung anspricht, sondern auch mit Klarheit und präziser Sprache in jeden Punkt eindringt.

Ich kann eine Reihe komplexerer Strukturen sowie fortgeschrittenes Vokabular und fortgeschrittene Phrasen mit einem höheren Grad an Genauigkeit in den größten Teil der Antwort einbeziehen.

Die Sprache, die ich kreiere, hat einen natürlichen Fluss aufgrund der Art und Weise, wie ich eine Vielzahl von Mustern und Komplexitäten in meine Antwort einbaue. Meine Antwort zeigt meine Fähigkeit, eine Sprache zu kreieren, die eine Raffinesse der Sprachfähigkeiten und syntaktische Dichte aufweist. Meine Fähigkeit, genau zwischen Zeitrahmen zu wechseln, ist offensichtlich, wenn dies in der Aufforderung gefordert wird.

One of my best experiences in life happened when I was 18 years old. It was when I first began working as a cleaning lady at a conference center for a summer job. The summer after my freshman year of college, I was looking for a job, and unsure if I would find one. My brother told me about a previous place where he had worked, and told me that they were hiring for the summer. I decided to apply and hope for the best. I was soon in contact with the employers and soon had a job lined up. I however did not get the position I initially had hoped for. Instead, I received the job of a cleaning lady. I was going to be a housekeeper at a conference center for the summer. The summer was filled with many taxing events. I often had to deal with problems I had never before thought about as a hotel guest before. I made beds, I cleaned bathrooms, I washed windows, I vacuumed, and I did countless other odd jobs. It was during this time, though, that I realized just how capable I was. It was no uncommon occurrence to work six days a week instead of five, or to have an extra shift at the beginning or end of the day. I was constantly working, and yet I enjoyed myself. I took a lot of pride in my work, at least as much as a person who cleans can. I would push myself to not only clean better but to clean faster. Soon I was cleaning things in half the time it took others to clean. Regardless of this though, I was still surprised when I received employee of the month at only my second month at the job. This made me realize that my work was appreciated and, as I said before, that I was capable of much more than I had ever thought. So even though this was not the most glamorous experience, it has been my most rewarding. I learned the value of hard work and realized just how much I can do. Altogether, this has been an experience that has opened up a world of possibilities to me and for that reason, it is one of my best experiences.

[片段简码：编写底部文本示例]