В Avant мы признаем, что истинное лидерство в образовании в области языков выходит за рамки класса. Речь идет о вдохновении студентов сделать язык неотъемлемой частью их повседневной жизни, их будущего и их карьеры. В этом духе мы отдаем дань уважения Парфене Драггет, бывшему президенту Американской ассоциации учителей испанского и португальского языков (AATSP), за ее годы дарения и вдохновения студентов на всю жизнь обучение языку.
От Учителя к Видящему Лидеру
Путь Парфены в образовании в области языков начался с страсти к преподаванию испанского языка. Будучи учителем испанского языка и культуры для студентов, готовящихся к сдаче экзаменов Advanced Placement (AP), она всегда подчеркивала важность владения языком. Ее цель была простой, но мощной: помочь студентам видеть язык не как что-то, что нужно изучать, но как навык на всю жизнь, который откроет двери к будущим возможностям.
Ее лидерство сделало большой шаг вперед, когда она переехала из Огайо во Флориду, чтобы возглавить программы по изучению языков для учеников с K-12 классы. Ее миссия была ясна - вертикальное выравнивание на всех уровнях обучения и улучшение результатов владения языком. Одним из ее первых стратегических решений было внедрение оценки Авант STAMP. Это предоставило необходимые данные для установления базовых показателей, отслеживания прогресса учеников и установления четких целей роста. С этой основой, Парфена и ее команда смогли отслеживать ежегодный рост в каждом навыке - чтение, письмо, слушание и говорение, обеспечивая всесторонний подход к изучению языка.
Успех, Основанный на Данных
С данными о владении материалом в руках, более глубокое понимание процесса обучения для студентов, преподавателей и администраторов появилось. Способность Парфены использовать данные и ставить четкие цели создала культуру роста и достижений. Каждый март она и ее команда анализировали последние результаты, праздновали успехи и определяли области для улучшения. Будь то студенты, которые преуспевали в чтении, или нуждающиеся в дополнительной поддержке в области говорения, лидерство Парфены гарантировало, что у каждого студента был путь к росту.
Данные о владении языком играют критическую роль в информировании и улучшении учебного процесса в классе, предоставляя учителям конкретные данные о языковых способностях учеников. Эти данные позволяют образовательным работникам определить конкретные сильные стороны и области для роста, позволяя им адаптировать обучение для удовлетворения индивидуальных потребностей. Например, анализируя данные о владении навыками прослушивания, говорения, чтения и письма, учителя могут корректировать учебные планы и предоставлять целевую поддержку там, где это необходимо. Исследования показывают, что обучение, основанное на данных, улучшает результаты учеников, продвигая более эффективные и дифференцированные стратегии обучения, что приводит к большему вовлечению учеников и более высоким уровням владения языком. Более того, данные о владении языком помогают образовательным работникам устанавливать реалистичные цели для учеников и отслеживать их прогресс, улучшая ответственность и содействуя созданию среды обучения, ориентированной на рост.
Как объясняет Парфена, "Многие наши округа ориентированы на данные. Мой директор школы каждый год был все о данных. Он не мог дождаться, чтобы получить мои оценки, внести их и посмотреть, какой был рост для каждого студента." Этот уровень ответственности и внимания к деталям делает лидерство Парфены таким эффективным.
Создание профессионализма для жизни
Для Parthena конечная цель заключалась в том, чтобы выйти за рамки идеи изучения языка как временной академической задачи и подготовить студентов к будущему успеху. Это требовало смены мышления с "Я изучаю это" на "Я приобретаю что-то, что станет частью моей жизни и будущей карьеры".
Многочисленные исследования подтверждают множество преимуществ билингвизма, как на личном, так и на профессиональном уровне. Билингвы часто обладают повышенной когнитивной гибкостью, лучшими навыками решения проблем, а также задержкой в начале нейродегенеративных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера. Быть билингвом также увеличивает возможности трудоустройства, поскольку работодатели все больше ищут кандидатов с языковыми навыками для работы на глобальных рынках. Фактически, исследования показывают, что билингвальные сотрудники могут зарабатывать на 5-20% больше, чем их монолингвальные коллеги.
С введением Глобальной печати двуязычия, она обеспечила достижение студентами своих языковых целей и была награждена удостоверением, которое будет сопровождать их в их будущих карьерах.
«Когда появилась Глобальная печать двуязычия, наши дети внезапно получили удостоверение с данными, подтверждающими их владение языком», - сказала она. «Им было не все равно, потому что они могли фактически повысить свой уровень и использовать это в своей жизни и карьере. Студенты действительно участвовали в установлении своих собственных целей, изучали свои предыдущие оценки и просили помощи, как в этом примере, Сеньора, в прошлом году у меня было 7 (низкий продвинутый уровень) в чтении, письме и прослушивании, но у меня было только 6 (высокий средний уровень) в говорении. Как мне повысить свой уровень говорения, чтобы обязательно получить рабочую грамотность для моей Глобальной печати? Это было так волнующе слышать, потому что студенты начали понимать владение языком и стремились улучшить оценки для Глобальной печати. Иметь доступ к прошлым устным (и письменным) ответам, делиться ими каждый год со студентами и помогать им понять, как улучшиться, это ЗОЛОТО для учителя!»
Видение Парфены вдохновило студентов рассматривать язык как неотъемлемую часть их будущего. Речь шла не просто о подготовке к тесту - речь шла о приобретении навыка, который они могли бы применять на протяжении всей жизни.
Профессиональное Обучающее Сообщество
Парфена сыграла ключевую роль в создании процветающего профессионального образовательного сообщества. Сотрудничая с AATSP, Avant и сетью преданных своему делу педагогов, она помогла создать атмосферу сотрудничества, поддержки и совместного развития. Ее лидерство объединило качественные материалы, сильное классное обучение и мощное профессиональное обучение, чтобы содействовать созданию всеобъемлющей и устойчивой языковой программы.
С Парфеной у руля, педагоги не просто преподавали - они вдохновляли. И ученики не просто учились - они принимали язык как ключ к своему будущему успеху.
Спасибо вам, Парфена, за ваше руководство и за напоминание нам о том, что изучение языков - это не просто предмет, это путь к более богатому, более связанному будущему!
Преимущества для членов AATSP с Avant
AATSP и Avant объединились, чтобы предложить премиальные преимущества для членов AATSP. Эти преимущества включают доступ к эксклюзивным скидкам на оценки языковой компетентности Avant, такие как Avant STAMP и STAMP WS. Эти оценки предоставляют ценные инструменты для измерения реальных языковых навыков.
В дополнение к скидкам, члены AATSP получают постоянную поддержку от Avant посредством профессиональных образовательных ресурсов, вебинаров и экспертных мнений о интеграции оценок и их данных в их учебную программу. Это партнерство дает педагогам инструменты, которые им нужны для отслеживания и подтверждения прогресса студентов, а также для оставания в курсе последних тенденций в области языкового образования.
Узнайте больше и зарегистрируйтесь, чтобы воспользоваться этими преимуществами.
