The Avant Score can be used to determine placement. Or, if an organization wishes to place more importance on a specific skill/domain, weighting factors can be applied. Cut scores are established by each organization administering the test.

For additional information about Avant Scores, see PLACE Grades 6-12 Suggested Levels or the PLACE Higher Ed Suggested Levels below.

Grados 6-12 Niveles sugeridos

The following outlines a SUGGESTED course of action. We realize that each program functions differently and that the needs of each school/institution may require a more critical review of the data. The following is given as a general placement suggestion, based upon the elements assessed and the results attained. Please compare your program and course descriptions with the scenarios listed below in the “Description of Levels” column. The following scores suggest place-in levels. For example, a student who scores a “2” on the Placement test would be placed INTO a second year course, etc.

The asterisk (*) next to the Avant Score indicates that the score is very close to the next higher level. If a test taker receives a score with an asterisk, the administrator should look closely at this test taker’s writing and speaking to see if they could be placed at the next higher level.

Avant PuntuaciónNiveles ACTFLNivel SecundarioDescripción de los niveles
6AvanzadoNivel 5 / Quinto curso o APEstudiantes que hayan completado con éxito un curso de cuarto o quinto año o que tengan una amplia experiencia estudiando/hablando el idioma.
5*Intermedio-AltoNivel 5 / Quinto curso o APEstudiantes que hayan completado con éxito un curso de cuarto o quinto año o que tengan una amplia experiencia estudiando/hablando el idioma.
5Intermedio-MedioNivel 5 / Quinto curso o APEstudiantes que hayan completado con éxito un curso de cuarto año o que tengan experiencia previa estudiando/hablando el idioma. Para los estudiantes de este nivel o superior, se sugiere que mantener una entrevista con ellos será un factor importante a la hora de determinar una colocación precisa.
4*Intermedio-BajoNivel 4 / Cuarto cursoCompruebe las respuestas escritas y orales para tomar una decisión de colocación precisa. Este estudiante podría tener éxito en una clase de 5º año/AP si su muestra de escritura/habla muestra ese nivel de habilidad.
4Intermedio-BajoNivel 4 / Cuarto cursoEstudiantes que hayan completado con éxito un curso de tercer año o que tengan experiencia previa estudiando/hablando el idioma. Para los estudiantes de este nivel o superior, se sugiere mantener una entrevista con ellos, ya que será un factor importante a la hora de determinar una colocación precisa.
3*Principiante-Alto*Nivel 3 / Tercer añoCompruebe las respuestas escritas y orales para tomar una decisión de colocación precisa. Este alumno podría tener éxito en una clase de 4º curso si su muestra de expresión escrita y oral muestra ese nivel de capacidad.
3Principiante-AltoNivel 3 / Tercer añoEstudiantes que hayan completado con éxito un curso de segundo año o que tengan experiencia previa estudiando/hablando el idioma.
2*Novato-Medio*Nivel 2 / Segundo añoCompruebe las respuestas escritas y orales para tomar una decisión de colocación precisa. Este estudiante podría tener éxito en una clase de 3er año si su muestra de escritura/habla muestra ese nivel de habilidad.
2Novato-MedioNivel 2 / Segundo añoEstudiantes que hayan completado con éxito un curso de primer año o que tengan alguna experiencia previa estudiando/hablando el idioma.
1Novato-BajoNivel 1 /Primer añoLos verdaderos principiantes, que suelen ser estudiantes que empiezan a estudiar un idioma desde cero, sin ningún contacto previo con el mismo.

Educación superior Niveles sugeridos

The chart below outlines a suggested course of action. Avant realizes that each language program functions differently, and that the needs of each school/institution may require a more critical review of data. The following is given as a general placement suggestion, based upon the elements assessed and the results attained. Please compare your program and course descriptions with the scenarios listed below in the “Description of Levels” column.

Avant PuntuaciónNiveles ACTFLNiveles de ILRNiveles universitariosDescripción de los niveles
6Avanzado2300Cursos principales
5*Intermedio-Alto1+202/203/300Se recomienda revisar las respuestas escritas y orales para tomar decisiones de colocación precisas.
5Intermedio-Medio1+202En los programas con un requisito de tres semestres, este curso suele proporcionar una transición a la especialidad (es decir, más lectura, repaso de gramática). En un sistema de cuatro semestres, continúa la secuencia del segundo año.
4*Intermedio-Bajo1201/202Se recomienda revisar las respuestas escritas y orales para tomar decisiones de colocación precisas.
4Intermedio-Bajo1201Estudiantes que hayan completado un año de estudios lingüísticos de nivel universitario y tengan una comprensión básica de la gramática y el vocabulario, capaces de beneficiarse de una enseñanza de la lengua y la cultura basada en los contenidos.
3*Principiante-Alto0+103/201Se recomienda revisar las respuestas escritas y orales para tomar decisiones de colocación precisas.
3Principiante-Alto0+103Estudiantes que han completado 102 o que han ampliado la experiencia previa de estudio de la lengua años a nivel de escuela secundaria, (3-4 o viajes limitados en el extranjero).
2*Novato-Medio0102/111/103Se recomienda revisar las respuestas escritas y orales para tomar decisiones de colocación precisas.
2Novato-Medio0102/111Estudiantes que hayan completado el curso 101 o que tengan alguna experiencia previa en el estudio del idioma.
1Novato-Bajo0101Los verdaderos principiantes, que suelen ser estudiantes que empiezan a estudiar un idioma desde cero, sin ningún contacto previo con el mismo.
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