语言能力 专业学习

语言学习的改善始于教师和管理人员的专业发展。我们支持世界语言、 双语 沉浸式 教育、传统 教育和双语 教育计划。 

让你的团队了解能力描述、评估分析和以数据为依据的课程实践。 

实践证明行之有效的教育工作者

Avant MORE Learning 是领先的语言能力专业学习和培训提供商。我们所有的辅导都是由成功的世界语言和双语教育工作者设计和提供的,他们都曾使用过这些方法。认识我们的团队

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为教师和管理人员提供辅导

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合作伙伴拼图。
  • 能力描述与课程和评估的关系。
  • 利用能力指南进行形成性评估。 
  • 评估基于结果的方法的评估质量和内容。 
  • 以准确可靠的语言测试为基准。
  • 分析评估数据,以指导教学实践。
  • 适用于所有教育类型的实际做法,包括第二语言、双语沉浸式教育、传统学校和双语课程设置。

培养语言领袖

  • 为新兴领导人提供大显身手的机会,突出并表彰他们的历程。
  • 支持州和国家倡议。
  • 为计划、管理人员和教师提供咨询、辅导、建议和支持。

Avant MORE 学习适应您的需求。我们提供语言能力专业学习和培训套餐,旨在灵活满足您的需求、时间安排和所需的团队成员。

Avant MORE Learning 团队成员将在购买前与您协商。这有助于确保您获得适合您团队的专业学习。 

为什么要进行语言水平测试?

与专业学习总监 Dawn Samples 一起探索Avant 评估能力周期。在这段视频中,她讨论了周期的四个阶段--评估、分析、加速和实现。Dawn 解释了能力测试如何增强语言学习体验,为教学决策提供信息,并使学习者有能力获得双语印章!

MORE 有效的双语沉浸式教育 (MEDLI)

双语沉浸式教育专家

语言是双语沉浸式教学的核心。这正是这些项目的特别之处:学生的语言能力是所有其他核心科目的基础。

学生们在这样的环境中茁壮成长,他们在日常语境中接受语言挑战,并发展有关真实世界语言使用的综合知识。家长为学生报名的目的是让他们熟练掌握两种或两种以上的语言。

那么,为什么语言能力常常被忽视呢?有了MEDLI ,就不会了。

MORE Effective Dual Language Immersion (MEDLI) 由Avant MORE Learning 内部的一个专家小组组成。它是一项全球性倡议,其使命是实现双语沉浸式教育的承诺-- 创造一个每个孩子都能使用多种语言的世界

是什么造就了高质量和持久的 DLI 计划?问责制。如何实现问责制?能力评估。

Gregg Roberts,犹他州双语研究创始人兼主任,已退休

褒奖

Avant我们的专业发展团队加班加点,精心设计了对新老教师都有意义的学习课程。我们的教师探讨了成绩和能力之间的差异,并根据最佳实践制定了全套教学策略。

Angela Sherman 博士底特律公立学校双语教育和世界语言项目高级主任

我想再次感谢你为我们提供的精彩的培训课程。我当时就觉得你做得很出色,上周与老师们见面后,我更明显地感觉到你为我们打开了一扇门和一扇窗。您的演讲在很多方面都很用心,这本身就为教师们树立了一个很好的榜样。我将向全体教职员工介绍我们暑期工作的最新情况,并把对您的演讲的描述留给老师们,他们对自己作为教育者的角色有了新的认识,仍然容光焕发。至少可以说,他们的热情令人敬畏。再次感谢您的精力、热情和对我们职业的奉献。期待有更多的合作机会。

Eileen Frankel费尔菲尔德公立学校 3-12 年级西班牙语教师、世界语言协调员

系列和课程

晚上在家里开展教师发展活动。

Avant ADVANCE 在线能力培训

男子在网上获得社区支持,从事教师发展工作。

ADVANCE 在一起

在线教师专业发展培训。

新任语文教师的能力介绍

帮助女儿提高语言能力的母亲。

语言能力 101

教室

通过有效的参与策略提高能力

实践能力系列

男子在线教授英语能力。

教师工具箱系列 1:不断前进

孩子们在沉浸式语言班里玩得很开心

教师工具箱系列 2:沉浸式教学 101

定制研讨会

全天现场研讨会

虚拟全天研讨会

Avant MORE 学习专家可根据您在世界语言、双语和双语沉浸式教学、高等教育以及MORE 等方面的需求,为您量身定制专业学习课程!

我们在购买前提供咨询。这有助于确保您获得满足世界语言专业学习需求的最佳解决方案。 

教师专业学习

  • 方法、策略、参与、支持所有学习者的所有时间
  • 课程和单元开发,设定能力目标
  • 支持提高能力的评估开发(综合绩效评估
  • 提高熟练程度和两文读写能力的做法
  • 世界语言或沉浸式课堂的识字策略
  • 支持 DLI 计划中的语言和内容学习、评估和成果的做法
  • 使用 ACTFL 描述符进行评分者信度培训
  • 数据分析和对教学的影响
  • 国际教师适应美国学校的情况
  • 职前教师培训(认证支持的替代途径、高中教师学员、大学毕业生)
  • 在基于成绩和基于能力的环境中教学
  • 教学辅导(针对教师和教师领导)

行政培训

  • 行政支持和辅导
  • 计划制定和咨询
  • 计划评估
  • 支持新教师加入教师队伍或美国学校
  • 持续的专业学习支持选项(包括长达一年的一揽子计划、面对面和虚拟、课程开发)
  • 支持语言学习倡议的领导力发展(针对系主任、团队领导、地区主管、教练和/或行政人员)

认识我们的团队

世界语言教育工作者和培训师

Avant MORE 学习部于 2019 年成立,是Avant Assessment 的一个部门。我们与各种计划合作,以提高能力和实现更高的学习成果为中心。

我们的虚拟和现场培训与学习机会可通过调查、研讨会和在线产品进行定制。我们及时提供有关世界语言、双语沉浸式教育、传统教育和双语教育环境中最佳实践的培训,以帮助我们的合作伙伴利用他们的数据,最好地满足项目需求和目标。

Brandee Mau,STAMP WS Rating 主任兼 DLI 专家

Brandee Mau
专业学习副总裁

Brandee 在加入Avant 之前,曾在犹他州担任过 8 年的德语和俄语双语沉浸式教学主任,并在怀俄明州担任过 16 年的高中德语教师和地区课程促进者。在此期间,她开发了课程并指导各年级的语言教师,为多个州的标准修订做出了贡献,曾在州和国家语言协会的董事会和委员会任职,并致力于统一能力和课程要求。此外,作为大学委员会的成员,她还创建并开发了新的 AP 德语语言与文化考试。她还曾入围怀俄明州教育部年度教师决赛和 ACTFL 全国年度教师决赛。 

在Avant ,她作为德语测评员经理,与不同的语言一起创建和建立STAMP WS 评估,确保测评员之间的可靠性,并作为双语沉浸专家与Avant MORE 学习团队一起工作。她的研究兴趣集中在有效的语言学习、评估,以及培养我们的专业和语言学生的潜力。工作之余,Brandee 喜欢与家人和朋友共度时光、阅读、计划和享受新的冒险,以及在花坛中劳作。

我们的使命是通过以能力为导向的实践,建立共同的学习社区。 

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Amanda M. 是Avant Assessment 的世界语言专家。

Amanda Minnillo
高级专业学习专家

阿曼达认为,有能力的教师能增强学生的能力,每个孩子都应该拥有一所让他们感到受欢迎和被欣赏的学校。她认为,语言学习和教学为这样的学校奠定了基础。阿曼达曾是一名高中法语教师,最近在南卡罗来纳州列克星敦县第一学区担任世界语言和双语沉浸式教学教师支持专家。在这个以绩效为基础的学区,阿曼达通过课程编写、个人辅导周期和全组专业学习为教师提供支持。她曾担任南方语言教学会议的颁奖主任、语言学习领导力倡议的倡导者,还是南卡罗来纳州外语教师协会的执行委员会成员,并曾担任该协会的主席和新月博客的编辑。阿曼达认为自己是一个语言乐行者,她在地方、州、地区和全国性会议上发表演讲,热衷于通过寓教于乐的交流活动,探讨包容、培养和提高交流和参与模式的熟练程度等话题。 在Avant ,阿曼达与该领域的专业人士合作,通过Avant More Learning 支持语言学习计划和教学实践。闲暇时,阿曼达喜欢园艺、徒步旅行、体验新文化的旅行,并一直渴望学习新知识。

Kathy Durán
Avant MORE 学习专家
MEDLI 团队成员

凯西是一位经验丰富的高级学校行政管理人员,她的职业生涯致力于加强教育计划,重点关注公平性和无障碍环境。她在系统开发、缩小公平差距以及实施优质双语沉浸式(DLI)课程方面的经验,彰显了她对创建全纳学习环境的承诺。凯西的视野延伸到将技术和创新融入教育。她在开发无障碍 STEM 教育计划方面发挥了重要作用,为学生适应瞬息万变的世界做好了准备。

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