STAMP Шкала оценки
Участники теста получают уровень ориентира (числовой балл) для каждого раздела теста. Уровни ориентиров группируются по основным уровням (Новичок, Средний и Продвинутый). В каждом основном уровне есть три подуровня (низкий, средний, высокий), которые соответствуют руководящим принципам ACTFL по оценке владения языком.
Уровни Бенчмарка (Оценки)
Развивающимся образом, испытуемые разных возрастов имеют разный подход как к темам/контенту, так и к контекстам. Поэтому мы создали наши оценки, учитывая две возрастные группы:
- 6 класс и ниже
- 7 класс и старше
Подсчет баллов и оценка всех STAMP оценок проводится с использованием эталонных уровней. Участники тестирования могут достичь следующих эталонных уровней:
6 класс и ниже
| Оценка | Уровни ориентиров секции (Оценки) |
|---|---|
| STAMPe | Чтение, Аудирование разделы: 1-6* Письмо, Говорение разделы: 1-8 |
| STAMP для иврита (Уровень 2-6 класс) | Чтение, Аудирование разделы: 1-9 Письмо, Говорение разделы: 1-8 |
الصف 7 حتى الكبار
| Оценка | Уровни ориентиров секции (Оценки) |
|---|---|
| STAMP، STAMP Pro، STAMP Monolingual, STAMP Medical | أقسام القراءة والاستماع : 1-9 الكتابة، أقسام المحادثة : 1-8 |
| STAMP WS | Самооценка разделы: 1-7** Письмо, Говорение разделы: 1-8 |
| СуперЯзык | Самооценка разделы: 1-7** Письмо, Говорение разделы: 1-8 |
| STAMP для ASL | Раздел "Восприятие" : 1-9 Раздел "Выразительность" : 1-8 |
| STAMP для латинского | Чтение раздел: 1-9 |
| STAMP для иврита (Группа 7+ классов) | Чтение, Аудирование разделы: 1-9 Письмо, Говорение разделы: 1-8 |
| STAMP оценки с разделами самооценки | Самооценка разделы: 1-7** Письмо, Говорение, или Экспрессивность разделы: 1-8 |
Пожалуйста, обратитесь к Руководствам по отчетности для получения дополнительной информации.
Письмо, Говорение, Экспрессивные Разделы
Рубрики
Письменные, устные и экспрессивные ответы оцениваются сертифицированными оценщиками Avant с использованием STAMPи STAMP для ASL Rubrics. Рубрики подробно описывают, какие требования предъявляются к испытуемым в отношении их работы на любом данном уровне. Испытуемые, которые надеются достичь определенного уровня, должны знать характеристики работы, которую они должны выполнить, чтобы соответствовать требованиям этого уровня владения.
Процесс оценки
Оценка проводится с использованием STAMP рубрики и следующего трехступенчатого процесса оценки:
ШАГ 1 - Общая оценка ответа для оценки его оцениваемости
Сначала оценщики Avant определяют, соответствует ли ответ заданному вопросу и является ли он подходящим. Если ответ не по теме, содержит нецензурную брань, включает угрожающий или агрессивный язык, показывает признаки нарушения Соглашения о тестировании или если в нем используется язык, отличный от целевого, ответ будет считаться не отвечающим требованиям и получит нулевой балл. Если участник теста столкнулся с техническими проблемами, включая использование специальной клавиатуры или системы ввода для языков, основанных на символах, он получит оценку «NR» за этот ответ. Пожалуйста, обратитесь к STAMP и СуперЯзык Политикам оценки для получения дополнительной информации.
ШАГ 2 – Оценка каждого оцениваемого ответа.
Оценщики Avant оценивают каждый оцениваемый ответ, чтобы определить базовый уровень на основе характеристик типа текста (от начинающего до продвинутого), а также указание характеристик контроля языка (точность / понятность) с возможной оценкой "Высокая", "Средняя" или "Низкая".
ШАГ 3 – Публикация оценок для каждого ответа.
Система затем выдаст оценки для каждого из трех ответов, которые используются для расчета итогового балла за навык.
Примечание: 20% всех ответов участников тестирования оцениваются вторым экспертом для контроля точности и надежности оценки.
Та же рубрика используется для всех ответов в разделах Устная и Письменная речь. Отдельные ответы перемещаются в систему оценки Avant после того, как испытуемый отправил все три задания. Целевое время обработки основано на дате последнего выполненного ответа. Ожидаемое время обработки составляет 7-10 дней для большинства языков и 10-12 дней для реже тестируемых языков.
Чтение, Аудирование, Разделы Восприятия
Процесс подсчета баллов
Оценки за чтение, аудирование и восприятие формируются компьютером.
У каждого вопроса есть свой уровень ориентира. Тестируемые сталкиваются с вопросами различного уровня, потому что разделы чтения, аудирования и восприятия адаптируются под компьютер. Алгоритм, используемый для определения оценок тестируемого по этим разделам, рассматривает количество вопросов, на которые были даны правильные ответы на каждом уровне ориентира.
Темы Вопросов
Диаграмма ниже показывает темы, обычно связанные с эталонными уровнями для чтения, прослушивания и восприятия вопросов. Диаграмма также показывает характеристики, связанные с уровнями.
| Уровень Бенчмарка | Темы | Характеристики |
|---|---|---|
| Новичок | • Сам • Календарь/Время • Цвета/Фигуры • Домашние животные/Животные • Школа/Класс • Погода/Времена года • Одежда • Еда/Напитки • Семья/Друзья • Дом • Места/География • Община • Ежедневные рутины • Покупки/Магазины • Досуг/Активности | Студенты, которые читают или слушают на начальном уровне владения, характеризуются следующим: • Опираются на выученные фразы и базовую лексику • Способны распознавать цель базовых текстов • Могут понять основу простых, формулированных высказываний |
| Промежуточный | • Здоровье • Праздники/Торжества • Профессии • Транспорт/Путешествия/Отпуска • Планы на будущее • Культура • Современные проблемы • Текущие события • Экономика • Литература • Наука • Социальные науки • История • Плюс более глубокое изучение тем для начинающих | Студенты, читающие или слушающие на уровне среднего владения, характеризуются следующим: • При чтении способны понимать основные идеи и явные детали на повседневном языке • Способны использовать знание языка для понимания информации в повседневных материалах • Могут следовать за короткими беседами и объявлениями на общие темы и отвечать на вопросы о главной идее и явно указанных деталях |
| Продвинутый | • Искусство • Политика • Религия • Математика • Плюс более глубокое изучение тем для новичков и среднего уровня | Студенты, которые читают или слушают на продвинутом уровне владения, характеризуются следующим: • Могут понимать и использовать язык для прямолинейных информационных целей. • Могут понимать содержание большинства фактических, неспециализированных материалов, предназначенных для широкой аудитории • Могут понимать содержание большинства устных фактических, неспециализированных языков |
Обратите внимание, что тема не является единственным критерием для определения уровня вопроса теста STAMP. Тестируемый на начальном уровне может знать выученные фразы и базовую лексику по темам, которые могут появиться на среднем или продвинутом уровнях.
Также, тестовые вопросы могут содержать элементы нескольких тем. Например, вопрос начального уровня о Календаре/Времени может ссылаться на Праздники/Торжества. Темы могут использоваться в качестве руководства для обучения, но они не представляют собой полную программу и последовательность.