Consejo de Educación del Estado de Utah

Ressource/Universelles Werkzeug	Lieferung
Alternativer Standort	Lokal erlaubt.
Adaptive Ausrüstung	Lokal erlaubt.
Audioverstärkung – Audio Hilfen	Lokal erlaubt.
Pausen	Erlaubt - jederzeit lokal bereitgestellt. Pausen können zwischen den Abschnitten eingelegt werden. Bitte unterstützen Sie Testteilnehmers dabei, die Bewertung nach einer Pause fortzusetzen.
Anweisungen - Mündliche Übersetzung	Erlaubt - lokal bereitgestellt. Anmeldebereich: Mündliche Übersetzung von Anweisungen ist nur in den Bereichen Anmeldung, Testteilnehmer Profil und Anweisungsseiten erlaubt. Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen Abschnitte: Mündliche Übersetzung ist nur für die "Situation" und "Frage" und Richtungselemente erlaubt. Keine Testelemente oder Testinhalte können übersetzt werden. Sprechabschnitt: Mündliche Übersetzung ist erlaubt für die technischen Aspekte der Aufnahme von Antworten und die Bedienung der Aufnahme- und Wiedergabetasten.
Anweisungen - erneut lesen	Erlaubt - "Anweisungen" bezieht sich nur auf Inhalte, die nicht zu den Aufgaben gehören und die am Anfang des Tests oder zwischen den Testabschnitten erscheinen. Sie beziehen sich nicht auf den Stamm der Aufgabe oder auf vorgegebene Anweisungen für die Aufgaben. Anweisungen erscheinen auf dem Bildschirm, damit die Schüler sie lesen können.
Nahrung oder Medikamente für Personen mit medizinischem Bedarf	Lokal erlaubt. Für Studenten, die ein mobiles Gerät oder Ähnliches verwenden, stellen Sie bitte die ordnungsgemäße Prüfungssicherheit sicher.
Tastaturnavigation	Erlaubt - lokal bereitgestellt. Unterstützung ist nur für Anweisungen und die technischen Aspekte der Tastatureingabe erlaubt.
Minimieren Sie Ablenkungen	Erlaubt - lokal bereitgestellt.
Schmierpapier und Notizblock (leer)	Erlaubt - lokal bereitgestellt.
Manuelle Steuerung des Artikel-Audios	Erlaubt - eingebettet.
Zoom-Werkzeug	Eingebettet mit Tastaturbefehlen.

Unterkunft	Lieferung
AAC/Unterstützende Kommunikationsgeräte	Erlaubt - lokal bereitgestellt
Braille	Bitte wenden Sie sich an USBE, indem Sie Jessica Wilhelm (jessica.wilhelm@schools.utah.gov) kontaktieren.
Erweitertes Testen einer Testdomäne über mehrere Tage	Erlaubt - lokal bereitgestellt
Menschlicher Leser	Erlaubt - lokal bereitgestellt Unterstützung ist nur für die Elemente "Situation" und "Frage" sowie Richtungsangaben erlaubt. Keine Unterstützung ist bei Testelementen oder Testinhalten erlaubt.
Standard Druckpapier	Bitte kontaktieren Sie USBE, indem Sie Jessica Wilhelm (jessica.wilhelm@schools.utah.gov) anschreiben Avant erlaubt nur die spezielle handschriftliche Option für den Schreibabschnitt:STAMP Leitfaden für den handschriftlichen SchreibabschnittSTAMPe Leitfaden für den handschriftlichen Schreibabschnitt
Gebärdensprachinterpretation	Erlaubt - lokal bereitgestelltFür alle Abschnitte der Bewertung, die audio/verbale Anweisungen erfordern, kann Gebärdensprachinterpretation genutzt werden.
Wiederhole Artikel-Audio	Erlaubt - Audio-Button ist eingebettet und Audio ist auf zwei (2) Wiederholungen begrenzt.
Schreiber	Erlaubt - lokal bereitgestellt. Bitte halten Sie sich an die USBE Scribe Richtlinien für staatliche standardisierte Beurteilungen. Schüler können Antworten mündlich diktieren, um sie in den sicheren Prüfungsort einzugeben, oder eine Option von Drittanbietern auf einem anderen Gerät verwenden (z.B. Sprache-zu-Text) und dann kann ein Schreiber die Antworten in eine sichere Prüfungsumgebung aufzeichnen.
Textverarbeitungsprogramm oder ähnliches Tastaturgerät	Erlaubt - muss Vorhersagetext/Grammatik/Rechtschreibprüfung deaktivieren
Unterstützende Technologie	Wenn ein Schüler spezielle AT benötigt, die nicht aufgeführt sind, wenden Sie sich bitte an Jessica Wilhelm (jessica.wilhelm@schools.utah.gov) bei USBE, um die Kompatibilität zu gewährleisten.

Jede Übersetzungshilfe muss entweder von Ihrer Bezirks-, Staatsbehörde oder Arbeitsplatzverwaltung genehmigt werden.

Jede Übersetzungshilfe muss von der LEA-Verwaltung genehmigt werden und benötigt keine USBE-Genehmigung.

Warum sind die Testfragen und Anweisungen auf Englisch?

• Zunächst ist es entscheidend, absolut sicherzustellen, dass der Grund, warum der Prüfling richtig oder falsch geantwortet hat, auf dem tatsächlichen Verständnis des authentischen Textes des Prüflings und nicht auf der in der Frage verwendeten Sprache basiert. Einfach ausgedrückt, hilft die englische Frage dabei, die gemessene Zielsprachfähigkeit zu isolieren.
• Zweitens, um eine angemessene Frage zu stellen, die das Niveau des Textes berücksichtigt, kann das Sprachniveau der Frage weit schwieriger sein als der Text selbst. Mit anderen Worten, die Schwierigkeit der Sprache in der Frage kann den Prüfling daran hindern, korrekt auf einen authentischen Text zu antworten, den sie tatsächlich verstehen.

1. Anmelden, Profil des Prüfungsteilnehmers & Anweisungsseiten

• Wenn Übersetzungshilfe erlaubt ist, sind diese Bereiche (Login, Testteilnehmer-Profil & Anleitungsseiten) die einzigen Bereiche, die übersetzt werden können, da sie keine Elemente enthalten, die bewertet werden würden. Das Ziel ist es, dass die Testteilnehmer sich in den Test einloggen, das Testteilnehmer-Profil ausfüllen und die Anweisungen zu den Abschnitten Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen verstehen.

2. Leseabschnitt (siehe Grafik unten)

• Die Übersetzungshilfe ist nur für die Elemente 'Situation' und 'Frage' erlaubt (siehe Grafik unten).
• Übersetzen Sie KEINEN der authentischen Texte.
• Übersetzen Sie KEINE der Multiple-Choice-Antwortoptionen.

3. Hören Abschnitt (siehe Grafik unten)

• Die Übersetzungshilfe ist nur für die Elemente 'Situation' und 'Frage' erlaubt (siehe Grafik unten).
• Übersetzen Sie KEINES der authentischen Audios.
• Übersetzen Sie KEINE der Multiple-Choice-Antwortoptionen.

4. Schreibabschnitt (siehe Grafik unten)

• Die Aufforderungen im Schreib- und Sprechabschnitt werden in geschriebenem Englisch bereitgestellt, mit Audio-Unterstützung in der Prüfungssprache.
• Proktoren können die Aufforderung bei Bedarf laut auf Englisch vorlesen und die Gesamtaufgabe erklären.
• Mündliche Unterstützung ist nur für Anweisungen und die technischen Aspekte des Tastaturschreibens erlaubt.

5. Sprechabschnitt (siehe Grafik unten)

• Die Aufforderungen im Sprechabschnitt werden in geschriebenem Englisch mit Audio-Unterstützung für die Testsprache bereitgestellt.
• Proktoren können die Aufforderung bei Bedarf laut auf Englisch vorlesen und die Gesamtaufgabe erklären.
• Mündliche Unterstützung ist nur für Anweisungen, technische Aspekte der Aufzeichnung von Antworten und die Bedienung der Aufnahme- und Wiedergabetasten erlaubt.

Avant hat keine integrierte Sprache-zu-Text-Funktion in ihrem sicheren Testsystem für den STAMP Schreibabschnitt. Wenn ein Schüler nicht in das System tippen kann und Sprache-zu-Text benötigt, muss der Schüler zwei Geräte verwenden, um den Schreibteil des STAMP Tests zu absolvieren. Wenn ein Schüler Papier zum Handschreiben oder einen Schreiber benötigt, muss die LEA dem Schüler das Papier zur Verfügung stellen. Schüler, die die Sprache-zu-Text-Unterstützung nutzen, müssen einzeln getestet werden, damit sie andere Schüler nicht stören.

Die LEA wird folgendes an Jessica Wilhelm (Jessica.wilhelm@schools.utah.gov), Spezialistin für Sonderpädagogik beim Bildungsrat des Staates Utah, senden:

• Studenten-SSID
• Sprache des Tests

Sobald die Informationen eingegangen sind, wird das Avant-Team die Schüler eintragen und Testcodes erstellen.

Wenn der Testcode an einen anderen Testort als den derzeit dem SSID zugewiesenen gesendet werden muss, geben Sie bitte diese Information an.

1. Avant weist den Schüler einem anderen Testcode für den Schreibabschnitt zu.
2. Avant teilt den Testcode und das Passwort mit dem Lehrer über den Dropbox-Ordner.
3. Proctor folgt den Anweisungen im STAMP Handgeschriebener Schreibabschnitt Leitfaden, um die Schreibaufforderungen der Schüler auszudrucken und das PDF zu speichern. Auf diesen Ausdrucken befinden sich Informationen, die Avant benötigt, um die PDF-Antworten der Schüler hochzuladen. Bitte beachten Sie, dass dieser Link auf "Handgeschrieben" verweist, aber auch ein gespeichertes PDF des Schreibabschnitts des Schülers, das mit Sprache-zu-Text oder einem Schreiber erstellt wurde, kann eingereicht werden.

Ein 3-seitiges PDF mit den gedruckten Schreibaufforderungen von der Avant-Plattform und ein 3-seitiges PDF mit den Schülerantworten sollten bei Avant eingereicht werden

4. Proctor hilft den Schülern, Sprache-zu-Text auf einem zweiten Gerät zu verwenden, oder der Schüler diktiert Antworten an einen Schreiber, um auf die Schreibaufforderung außerhalb des Tests zu antworten und speichert die Antworten als eine weitere PDF.
5. Proctor übermittelt beide PDFs an Avant über den Dropbox Link.

Bitte beachten Sie: Antworten auf alle Aufforderungen (2 für Se-Tests, 3 für S-Tests) müssen mit ihren entsprechenden QR-Codes eingereicht werden. Es kann nur ein Dokument pro PDF eingereicht werden.