STAMP para a Rubrica de Pontuação ASL detalha em pormenor quais as expectativas colocadas sobre os candidatos para o desempenho em qualquer nível dado. Os candidatos recebem uma pontuação (Nível de Referência) para cada seção do teste. Níveis de Referência são agrupados por níveis principais (Novato, Intermediário e Avançado). Dentro de cada nível principal existem três subníveis (baixo, médio, alto) que estão alinhados com os padrões nacionais dos EUA.
Para mais informações, consulte o STAMP Guia de Referências & Rubrica.
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| Nível | Tipo de Texto | Controle de Idioma | ||
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| Funções/Complexidade | Vocabulário | Precisão/Compreensibilidade | ||
| Iniciante-Baixo (STAMP Nível 1) | Palavras A resposta contém palavras individuais que podem estar relacionadas ao prompt. | Uso de palavras isoladas que lidam com o prompt/tarefa, demonstra incapacidade de conectar palavras a fim de criar significado. Não usa ou contém poucas características gramaticais de ASL. | Vocabulário limitado que lida com o prompt ou situação. | Muitos erros na produção de sinais. A linguagem produzida só pode ser entendida pelo espectador com grande esforço por alguém acostumado com aprendizes de ASL. |
| Iniciante-Intermediário (STAMP Nível 2) | Frases A resposta mostra a capacidade de criar significado conectando gramaticalmente palavras ou ideias. Especificamente, alguns sujeitos e verbos básicos, ou verbos e objetos, mas pode ser inconsistente ao fazer isso. | Conexões únicas e isoladas com verbos. Pode ser inconsistente ao conectar palavras gramaticalmente ou ter erros ao longo do texto. No entanto, os erros não devem impedir a compreensão do que está sendo dito. Contém poucas características gramaticais da ASL . | Vários estão limitados em seu vocabulário para tópicos de nível Novato que eles experimentam no dia-a-dia ou que eles aprenderam recentemente. | Geralmente claro ou algumas respostas compreensíveis com vários ou muitos erros na produção de sinais. A linguagem produzida é compreendida com dificuldade por alguém acostumado com aprendizes de ASL. |
| Iniciante-Avançado (STAMP Nível 3) | Frases Simples A resposta mostra a capacidade de criar frases simples com controle gramatical muito básico. | Mostra a capacidade de usar estruturas e funções muito simples da linguagem que acabaram de ser aprendidas ou estudadas. Contém poucas características da gramática ASL. | Geralmente, as frases que são criadas usam algumas palavras básicas de vocabulário com capacidade limitada de elaboração. | Muitos erros na produção de sinais. A linguagem produzida é principalmente compreendida por alguém acostumado com aprendizes de ASL com algum esforço. |
| Nível | Tipo de Texto | Controle de Idioma | ||
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| Intermediário-Baixo (STAMP Nível 4) | Sequências de Frases A resposta mostra a capacidade de criar frases simples com alguns detalhes adicionais. Frases simples com diferentes formas de detalhes adicionais são geralmente produzidas sem conexões ou links claros entre si. | Mostra a habilidade de produzir frases simples que são aprimoradas pelo uso de frases preposicionais. Frases independentes (ideias) podem ser movidas sem afetar o significado geral da resposta. A resposta contém alguns recursos gramaticais de ASL. | O vocabulário está começando a se expandir além das palavras mais frequentes e a capacidade de elaborar é mais evidente na linguagem produzida. Principalmente extraído da vida cotidiana. | Razoavelmente claro com vários erros de produção de sinais. A linguagem produzida é compreendida por alguém acostumado com aprendizes de ASL com pouco esforço. |
| Intermediário-Médio (STAMP Nível 5) | Frases Conectadas A resposta mostra a capacidade de criar linguagem suficiente para abordar a maioria do prompt ou situação, mostrando agrupamentos de ideias. Os pensamentos estão vagamente conectados e geralmente não podem ser movidos sem afetar o significado. | Mostra a capacidade de criar linguagem suficiente que demonstra o início da conexão. Mostra habilidade para criar várias frases com complexidade e pode usar algumas palavras de transição. A conexão começa a surgir à medida que criam agrupamentos de frases. A resposta contém várias características gramaticais da ASL. | O uso do vocabulário está se expandindo, e a linguagem usada é mais do que apenas o vocabulário usual, de alta frequência ou mais comumente usado. Pode começar a usar circunlóquios de forma hesitante devido ao vocabulário limitado. | Razoavelmente claro com alguns erros de produção de sinais. A linguagem produzida é facilmente compreendida por alguém acostumado com aprendizes de ASL. |
| Intermediário-Alto (STAMP Nível 6) | Idioma Pré-Parágrafo A resposta mostra a capacidade de criar um fluxo mais natural devido à maior precisão de estruturas complexas que são bem construídas. Frases e ideias são conectadas com vários conectores, transições e outras estratégias de ligação variadas. | Mostra a capacidade de usar diferentes tempos verbais e apenas começando a desenvolver a habilidade de alternar a maioria dos tempos verbais (presente, passado e futuro) com maior precisão. A complexidade e variedade de tipos e estruturas de frases estão aumentando, ajudando a mover a resposta para um fluxo mais natural e suave. A resposta contém várias características gramaticais variadas de ASL. | O uso de palavras de transição e conceitos com mais facilidade é evidente na produção de linguagem. A circunlocução é usada de maneira mais eficaz. A capacidade de criar uma nova linguagem sobre tópicos menos comuns é evidente. | Razoavelmente claro ou claro com alguns erros na produção de sinais. A linguagem produzida é geralmente compreendida por aqueles não acostumados com aprendizes de ASL com algum esforço. |
| Nível | Tipo de Texto | Controle de Idioma | ||
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| Avançado-Baixo (STAMP Nível 7) | Parágrafo/Linguagem Avançada A resposta contém uma série de complexidades (estruturas e vocabulário) com descrição de tamanho de parágrafo abordando diferentes aspectos do prompt. | Mostra a habilidade de criar um fluxo suave e natural usando uma variedade de detalhes adicionais, gramática complexa e linguagem descritiva. A habilidade de usar uma ampla variedade de estruturas de frases, padrões e tempos verbais é evidente nas comunicações. Contém muitos recursos gramaticais. | Uso de vocabulário avançado (menos frequente e especializado), estruturas avançadas e/ou termos evidentes. Capaz de abordar uma ampla variedade de tópicos 'menos comuns'. Linguagem avançada usada ao longo da resposta. | A maioria da linguagem está livre de erros, criando um fluxo suave e natural. No entanto, ainda pode haver erros ocasionais, mas sem padrão ou causando qualquer interrupção na comunicação. A linguagem produzida é facilmente compreendida por aqueles não acostumados com aprendizes de ASL. |
| Avançado-Intermediário (STAMP Nível 8) | Parágrafo Estendido e Linguagem A resposta contém um número significativo de complexidades com um alto grau de precisão entrelaçado com densidade sintática, que se pode esperar ver no nível Avançado. O fluxo natural ao longo da resposta é evidente com uma linguagem coesa clara. | Mostra a habilidade de criar uma linguagem sofisticada com descrição e narração aprofundadas ao longo do texto. A densidade sintática também é evidente. A capacidade de alternar quadros de tempo é natural e geralmente sem erros. Estruturas complexas e gramática ASL são usadas para criar diversidade linguística na linguagem. Contém muitos recursos gramaticais variados. | Uso de vocabulário avançado, abstrato ou termos avançados em uma ampla variedade de tópicos menos comuns é evidente. O uso de linguagem idiomática e específica da cultura é usado para adicionar profundidade de significado à linguagem. | A linguagem é quase totalmente livre de erros, criando um fluxo suave e natural. Quaisquer erros na linguagem não são facilmente identificados e não ocorrem de maneira padronizada. A linguagem produzida é natural e facilmente compreendida por aqueles não acostumados com aprendizes de ASL. |
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