이 4단계 접근 방식을 사용하면 학교, 학군 또는 기관의 세계 언어 프로그램을 매년 측정 가능한 성과와 입증된 프로그램 효과를 통해 숙련도를 향상시키는 주기로 전환할 수 있습니다.
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많은 사람들에게 능력 기반 언어 프로그램을 개선하거나 시작하는 것은 처음에는 어렵게 느껴질 수 있습니다. 주기를 이해하면 그 순간 어느 단계에서든 프로그램을 시작할 수 있다는 이점이 있습니다. 목표를 달성할 수 있는 한 가지 방법은 없습니다. 하지만 점진적인 변화를 위한 노력이 필요합니다. 그렇게 함으로써 한 단계가 다음 단계로 이어져 매년 추진력을 얻는 사이클이 시작됩니다.
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평가 - 숙련도 수준 데이터 수집
많은 학교, 학군 및 기관에서 이미 다음과 같은 숙련도 평가를 사용하고 있습니다. Avant 스탬프™. 전반적으로 가르치는 과목은 학습자 기술에 대한 데이터를 수집하고 개선이 필요한 영역을 식별하는 수단으로 평가를 사용합니다. 그 효과에 대해서는 논쟁의 여지가 없습니다. 그러나 언어 능력에 대한 평가는 빈도는 말할 것도 없고 여전히 많은 사람들에게 정기적인 관행이 아닙니다. 일년에 한 번, 일반적으로 학년 말에 평가하는 것은 개선이 필요한 영역을 식별하거나 다음 학년도를 조정하는 데 도움이 됩니다. 고등학교 졸업반의 마지막 해가 끝날 때 이중 문맹 퇴치 인장을 평가하는 사람들의 경우, 학습자는 이 목적을 위해 자신의 기술을 입증할 수 있는 기회가 한 번만 있습니다. 대부분의 장학금 및 대학 지원서를 고등학교 졸업반 가을에 제출해야 하는 경우, 더 높은 수준의 숙련도를 기록한 학습자조차도 여전히 이러한 지원서에 자신의 성취도를 포함할 수 없습니다. 평가가 일년에 한 번 이상 통합될 수 있는 경우 이러한 조정 및 기술 시연은 같은 학년도에 유용하다는 것을 입증할 수 있는 더 많은 기회를 갖게 됩니다.
또한 대학은 재시험을 치르지 않는 한 입학 시 학습자의 능력 수준을 확인할 수 없습니다. 이로 인해 성취도가 높은 학습자가 요건을 충족하기 위해 낮은 수준의 대학 과정에 입학하여 지루함을 느끼고 대학이 언어 기반 전공이나 부전공에 이들을 유지하기가 어려워지는 경우가 종종 있습니다. 캘리포니아 샌버나디노 카운티의 한 교육감은 이러한 상황을 바꾸기 위해 노력하고 있습니다. 그가 어떻게 문해력 인증서에 대한 접근성과 형평성을 개선하고 있는지 알아보세요.
학기 초와 학습자의 고등학교 및 대학교 재학 기간 동안 숙련도 테스트를 실시하여 일관된 벤치마크를 제공할 수 있습니다. 각 주기마다 학습자와 교육자 모두 개선이 필요한 스킬과 스킬을 '강화'하는 방법을 정확히 파악할 수 있습니다. 추가 혜택: 오늘날의 학습자는 개선 사항을 확인할 수 있는 능력을 높이 평가합니다. 정기적인 피드백은 학습자가 고등학교를 졸업한 후에도 언어 프로그램에 계속 참여하여 대학과 직장으로 나아가는 데 도움이 됩니다.
분석 - 데이터가 알려주는 이야기
빈도에 관계없이 평가에서 항상 얻을 수 있는 한 가지는 데이터입니다. 시간이 지남에 따라 평가 데이터를 컴파일하면 벤치마킹하고 개선 목표를 설정할 수 있습니다. K-12 및 고등 교육 스펙트럼의 교사와 교수는 종종 데이터가 교육의 불완전성을 드러낼까 봐 두려워합니다. 데이터 기반 관행을 배우고 일일 커리큘럼에서 수집한 지식을 활용하는 교육자와 대조됩니다. 그들은 학생 성과가 극적으로 증가하는 것을 보고 있습니다. 그들이 합류하기 전에 Avant 팀, 전 지구 세계 언어 감독관인 Bonnie Peterson과 전 스페인어 교사인 Roger Burt는 Avant STAMP 이런 식으로 테스트합니다. 프로그래매틱 결과를 달성한 방법을 들어보세요.
가속화 - 세계 언어 교사의 업무 속도 향상
How do you use all that data once you have it? Sometimes it means starting with the basics: do you really know what proficiency means? Can you look at a learner’s written statement or hear an oral response and identify the characteristics that make it an Intermediate-Low versus Intermediate-Mid? Accelerating your program goals means growing educators’ skills alongside their learners. All of Avant’s assessments are currently based on the ACTFL Proficiency Guidelines. Авант ADVANCE was designed to help educators better understand these proficiency guidelines using an affordable, self-paced, flexible, online tool. Educators everywhere are finding that their own knowledge of proficiency has increased their ability to adjust their curriculum more readily and effectively.
Avant MORE 학습은 교육자를 위한 다음 단계의 리소스입니다. 교육자는 교육기관과 교육기관 내 구성원들의 요구 사항을 충족하는 맞춤형 프로그램을 통해 데이터에 기반한 실무에 대해 교육합니다. 여러분이 학교에서 유일한 세계 언어 교사라고 해도 마찬가지입니다, MORE Learning은 전 세계의 교육자들을 학습 커뮤니티로 연결하고자 합니다. 이 웨비나에서 숙련도 평가와 그 데이터의 이해를 예로 들어 보세요.
달성 - 프로그램 숙련도 목표 설정
어디로 가는지 알기 전에는 올바른 길을 찾기가 어렵습니다. 어쩌면 이것이 첫걸음이 될 수도 있습니다. 좋은 점은 그럴 수 있다는 것입니다. 각 세계 언어 프로그램은 각 언어 학습자의 숙련도를 향한 여정만큼이나 다양합니다. 성취란 목표를 설정하는 것입니다. 어떤 결과를 원하시나요? 어떤 능력에서 더 높은 점수를 원하시나요? 얼마나 더 많은 졸업생이 문해력 인증서를 받거나 언어 기반 전공에 전념하기를 원하시나요? 학습자가 언어에 계속 몰입할 수 있도록 어떤 목표를 향해 나아가야 하나요? 이제 막 시작했든 노련한 교육자이든, 다른 사람들이 여러분보다 먼저 이 과정을 거쳤으며 다른 사람들의 성공을 돕고 싶어 합니다. 능력에 기반한 더 나은 세계 언어 교사가 되기 위한 한 교육자의 후배를 위한 조언을 읽어보세요.
