Tamil דוגמאות לכתיבה

הבא מציג דוגמאות כתיבה ברמות מיומנות שונות. אלו נוצרו על ידי לומדי שפה אמיתיים ועשויים להכיל שגיאות. ראה טיפים לסעיף הכתיבה בתחתית העמוד הזה.

Tamil Proficiency Tests and Resources

דוגמאות לכתיבה

Level 1: | נמוך-מתחיל

ברמה זו, אני מסוגל ליצור מילים בודדות שאין להן משמעות מורחבת.

אני יכול לשתף כמה מילים פשוטות, שקשורות לprompt/task/situation, אך אני מתקשה לחבר את המילים האלו כדי ליצור משמעות.

No example for this level.

Level 2: | מתחיל-בינוני

ברמה זו, אני מתחיל לפתח את היכולת ליצור משמעות על ידי חיבור מילים באופן דקדוקי. שמרו ... בדיוק.

באופן מסוים, אני יכול לחבר כמה נושאים בסיסיים ופעלים או פעלים ועצמים, אך ייתכן שאני לא עקבי בביצוע זה.

אני לעיתים קרובות מוגבל באוצר המילים שלי לנושאים ברמת המתחילים שאני חווה בחיי היום-יום שלי או שלמדתי לאחרונה. ...

No example for this level.

Level 3: | חדשני-גבוה

ברמה זו, אני יכול ליצור משפטים פשוטים עם שליטה ודיוק גרמטיים בסיסיים מאוד. ...

לעיתים קרובות ישנן טעויות בתגובות שלי, בעוד שבאותו זמן ייתכן שיש לי שליטה טובה במבנים ופונקציות פשוטות מאוד של השפה שלמדתי או למדתי לאחרונה.

ברמות המתחילים, נפוצים שגיאות כאשר אני מנסה ליצור משפטים פשוטים. באופן כללי, המשפטים שאני מצליח ליצור הם בסיסיים ופשוטים מאוד עם מעט, אם בכלל, פרטים נוספים.

No example for this level.

Level 4: | ביניים-נמוך

ברמה זו, אני יכול ליצור משפטים פשוטים עם פרטים נוספים; משפטים כאלה עוזרים ליצור VARIETY.

ברמה הנמוכה הביניימית, משפטים פשוטים משופרים באמצעות שימוש בביטויים של מילות יחס, שימוש בפועלי עזר, וכמו כן כמה תרגומים ומגוון של שמות תואר. ...

בדרך כלל אני יוצר משפטים עצמאיים (רעיונות) שניתן להזיז אותם ללא השפעה על המשמעות הכללית של התגובה. עדיין ישנם מספר שגיאות בתגובה שלי, אך יש לי שליטה די טובה במשפטים בסיסיים יותר. אני מרגיש ביטחון גבוה יותר בשימוש במבנים שונים והרחבת האוצר המילים ואני מסכים לקחת סיכונים רבים יותר בתגובות שלי.

இதை குழந்தைக காணொளி விளையாட்டை அதின் உள்ளே போட்டு விளையாட பயன்படுதுவார்கள். செயல்களில் பல நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறைத் தாக்கங்கள் இருகின்றன. தொளைக்காட்சி நிகழ்சிகளில் குழந்தைகள் பல நல்ல கருத்துகள் கற்றுக் கொள்லலாம். சில காணொளி விளையாட்டுக்க மரனத்தை பற்றி இறுக்கும்.

Level 5: | ביניים-בינוני

ברמה זו, אני יכול כעת ליצור מספיק שפה כדי להציג קבוצות של רעיונות.

המחשבות שלי מחוברות באופן חופשי ולא ניתן להזיז אותן ממקום למקום ללא שינוי במשמעות. ...

אני יכול גם ליצור מספר משפטים מורכבים ולהשתמש במילות מעבר. אני גם מסוגל להשתמש ביותר מאשר רק בזמן ההווה הפשוט, אך לעיתים קרובות אני טועה כאשר אני מנסה להשתמש בזמנים אחרים.

השימוש שלי באוצר המילים מתרחב ואני מסוגל להשתמש ביותר מהמילים הנפוצות ביותר, בתדירות גבוהה או המילים הנפוצות ביותר. אני מרגיש שאני מסוגל ליצור שפה חדשה בעצמי ולתקשר את הצרכים היומיומיים שלי ללא קושי רב. ...

தொலைக்காட்சி நிகழ்சிகள் இந்த உலகதில் மிக சாதாரமான விஷ்ஷயம். இதை எங்கே சென்ற்றாலும் கானலாம். இது பல மக்களின் வீட்டில் இருக்கின்றன. அந்த வீட்டில் இருகர மக்கள் இதை பார்த்து மகிழ்வார்கள். இதை குழந்தைகள் காணொளி விளையாட்டை அதின் உள்ளே போட்டு விளையாட பயன்படுதுவார்கள். தொளைகாட்சி நகழ்சிகள் மற்றும் காணொளி விளையாடுகள் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறைத் தாக்கங்கள் இருகின்றன. இந்த செயல்களில் பல நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறைத் தாக்கங்கள் இருகின்றன. தொளைக்காட்சி நிகழ்சிகளில் குழந்தைகள் பல நல்ல கருத்துகள் கற்றுக் கொள்லலாம். ஆகியவே, அவர்கள் கெட்ட கருதுகளையும் கற்றுக் கொள்லலாம். பல காணொளி விளையாட்டுகள் கால்பன்து, கிரிகட்டு, அல்லது உட்டுப் பன்தையதை பற்றி இறுக்கும். அன்னால், சில காணொளி விளையாட்டுக்கள் கொளை மற்றும் மரனத்தை பற்றி இறுக்கும். இது குழந்தைகளுக்கு கெடுதல்.

Level 6: | ביניים-גבוה ...

ברמה זו, אני שולט טוב בשפה ומרגיש בטוח למדי במגוון נושאים שממשיך להתרחב. ...

עדיין ישנם שגיאות מעת לעת ביצירת השפה שלי, אך זה לא מפריע ליכולת שלי לתקשר את מה שאני צריך לשתף. ...

אני יכול להשתמש בעיקיפות כדי להסביר או לתאר דברים שאינני יודע את המילים הספציפיות או המבנים שלהם. אני יכול להבין ולהשתמש במסגרות זמן שונות ומתחיל בדיוק לפתח את היכולת להחליף את רוב מסגרות הזמן בדיוק. אני יכול להשתמש במילות מעבר ובמושגים בקלות מסוימת. השפה שלי מתחילה להיות יותר טבעית, אך עשוי להיות שאני עדיין מתמהמה או מהסס באופן לא טבעי.

தொலைக்காட்சிகள் மற்றும் காணொளி விளையாட்டுக்கள் குழந்தைகளின் மனதில் மிகத் தவரான தாக்கத்தை ஏர்படுத்தலாம். ஆனால் சில சமயம், குழந்தைகளுக்கு நேர்மறை தாக்கத்தையும் அளிக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன். இருந்தாலும், இரன்டையும் கூட்டிப் பார்த்து, என் கருத்தைக் கேட்டால், நான் எதிர்முறை பாதிப்புகள்தான் அதிகம் என்றுக் கூறுவேன். சில எதிர்மறை பாதிப்புகள்: - கண்களுக்கு பாதிப்பளிக்கும் - தலை வலிகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கும் - படிப்பிற்க்கு நேரம் அதிகம் இல்லை - சில விழையாட்டுக்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சிகள் நம் மனதை நினைக்க முடியாத அளவிள் பாதிக்க வாய்ப்புகள் மிகுதி சில நேர்மறை பாதிப்புகள்: - கண்களும் கைகளும் ஒன்றாக செயல்படுவதற்கு காணொளி விளையாட்டுக்கள் உதவுகின்றன - சில தொலைக்காட்சிகள் அரிவுப் பூர்வத்தை அதிகரிக்கும் - கேட்டுப் புரியும் அரிவு வளரும் ஆகமொத்தம் தொலைக்காட்சியைக் காண்பதும் காணொளி விழையாட்டுகளை விழையாடுவதும் பலன்கள் அளிப்பதில்லை. அப்படியென்றால் நம் பொக்கிஷமான நேரத்தை நாம் எதற்கு ஆதில் களிக்கிரோம்?

Level 7: | מתקדם-נמוך

ברמה זו, התגובה שלי מכילה מספר מורכבויות עם דרגת דיוק גבוהה יותר.

כזו שפה מאפשרת לי להתמקד בכל היבט של ההוראה באופן מוחלט יותר ועם עומק משמעות רב יותר.

אני מסוגל להשתמש באוצר מילים מתקדם או במונחים מתקדמים, בשימוש בצורות פועל ועוד, בביטחון. אני מרגיש שאני יכול ליצור זרימה טבעית באמצעות שימוש מרבי בפרטים ובשפה תיאורית כדי ליצור תמונה ברורה. טעויות עם מבנים מורכבים יותר עדיין עשויות להתרחש. היכולת שלי להחליף מסגרות זמן מתחילה להיות מדויקת יותר.

இன்றைய சமுதாயத்தில் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் காணொளி விளையாட்டுகள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கைகளில் ஒரு முக்கிய பங்காகும். தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் பார்த்தல் மற்றும் காணொளி விளையாட்டுகள் விளையாடுதல் குழந்தைகளுக்கு நன்மைகள் தீமைகள் இரண்டையும் தரும். அவற்றை பற்றி இக்கட்டுரையில் காண்போம். முதலாவதாக நன்மைகளை பற்றிப் பார்ப்போம். குழந்தைகள் நேரத்தை செலவழிக்க தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் பார்த்தல் மற்றும் காணொளி விளையாட்டுகள் விளையாடுதல் ஓர் அற்புதாமான வழி. அவர்களை மகிழ்ச்சி படுத்தவும் இது ஓரு வழி. அவர்கள் தொலைக்காட்ச்சியில் செய்திகள் போன்றவையை பார்த்து அவர்களின் அறிவை வளர்க்கலாம். நிறைய புதிதான விஷயங்களை அவர்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம். இத்தனை நன்மைகள் இருந்தாலும் பல்வேறு தீமைகளும் உண்டு. பள்ளிக்கு செல்லும் குழந்தைகள் நிறைய நேரம் தொலைக்காட்ச்சி நிகழ்ச்சிகளுக்கும் காணொளி விளையாட்டுகளுக்கும் செலவிடுவதால் அவர்களால் படிப்பில் அதிக கவனம் செலுத்த முடியவில்லை. தொலைக்காட்ச்சி நிகழ்ச்சிகள் பார்த்தல் மற்றும் காணொளி விளையாட்டுகள் விளையாடுதல் குழந்தாகளின் உடல் நலத்தை கெடுக்கிறது. அவர்கள் சறுசறுப்பாக வெளியே விளையாடாமல் வீட்டிற்க்குள் அடைந்திருக்கிரார்கள். குடும்பத்தாருடன் தெலவிடும் நேரமும் குறைகிறது. இக்கட்டுரையிலிருந்து தொலைக்காட்ச்சி நிகழ்ச்சிகள் பார்த்தல் மற்றும் காணொளி விளையாட்டுகள் விளையாடுதலால் ஏற்படும் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் பற்றி அறிந்துக்கொண்டோம். ஆகவே, குழந்தைகள் அவர்களின் நன்மைக்காக அலவான நேரத்தை தொலைக்காட்ச்சி நிகழ்ச்சிகளுக்கும் காணொளி விளையாட்டுகளுக்கும் ஒதுக்க வேண்டும்.

Level 8: | מתקדם-בינוני

ברמה זו, התגובה שלי מדגימה את הנוחות שלי עם השפה.

אני מסוגל ליצור תגובה שלא רק מתייחסת לכל היבט של ההצעה, אלא גולשת לעומק כל נקודה בבהירות ובשפה תמציתית.

אני מסוגל להשליב מספר מבנים מורכבים יותר וכן אוצר מילים מתקדם וביטויים מתקדמים עם דיוק גבוה יותר לאורך רוב התגובה.

השפה שאני יוצר מתגלגלת בטבעיות בזכות הדרך שבה אני משלב מגוון של תבניות ומורכבויות בתגובה שלי. תגובתי מציגה את היכולת שלי ליצור שפה המציגה רמת מורכבות של מיומנויות שפה וצפיפות תחבירית. היכולת שלי להחליף מסגרות זמן באופן מדויק מוכחת, אם נדרש בהצעה. ...

அக்காலத்தில் எல்லா குழந்தைகளும் ஓடி மகிழ்ந்து விளையாடினர். அவர்களின் உடல் நலமும் மிக நன்றாக இருந்தது. ஆனால், இக்காலத்தில், தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியினால் புதுப்புது கண்டுப்பிடிப்புகள் தோன்றியுள்ளன. இக்கண்டுப்பிடிப்புகள் சிலநேரம் நமக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், அநேகநேரம் நமக்கு பிரச்சனையாக அமைகிறது. அப்படிப்பட்ட கண்டுப்பிடிப்புகள்தான் தொலைக்காட்சியும் காணொலி விளையாட்டுகளும். குழந்தைகள் பலமணிநேரம் தொலைக்காட்சியைக் கண்டு நேரத்தை செலவழித்தல் அல்லது காணொலி விளையாட்டுகளை விளையாடுதல் போன்றவைகள் அவர்களின் படிப்பை மிகவும் பாதிக்குமென்பதில் ஒரு சந்தேகமும் இல்லை. குறிப்பாக வேளைக்குப் போகும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் அதிக நேரம் செலவழிக்க முடியாது என்பதினால் அவர்களுக்கு காணொலி விளையாட்டுகளை வாங்கிக்கொடுத்துவிடுகிறார்கள். அதிக நேரம் குழந்தைகள் தொலைக்காட்சியின் திரையை உற்று நோக்கினால் அது அவர்களின் கண்பார்வையை சீக்கிரத்தில் பாதிப்படையச்செய்யும். ஆனாலும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளளைப் பார்த்தல் மற்றும் காணொலி விளையாட்டுகளை விளையாடுதல் குழந்தைகளுக்குப் பல நன்மைகளை தருகிறது என்பதை தவிர்க்க முடியாது. காணொலி விளையாட்டுகளை விளையாடுவதால் குழந்தைகளின் ஆறிவுத்திறன் மேம்படுகிறது என்று பல ஆராச்சிகள் நிரூபிக்கிறது. எனவே தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்த்தல் மற்றும் காணொலி விளையாட்டுகளை விளையாடுதல் ஆகியவை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறைத் தாக்கங்களை குழந்தைகள் மீது ஏற்படுத்துகிறது.

[ snippet shortcode: Writing Examples Bottom Text ]