语言能力评估看似复杂甚至神秘--一个只会给出分数的黑盒子。然而，只要熟悉了一些基本概念，它并不复杂。我们将在接下来的几篇博客文章中介绍其中的一些基本概念。
基于标准（或基于标准）与基于规范（或基于规范参照）的比较
Today, most proficiency assessments are standards-based, meaning that the test measures what test-takers can do against a set of fixed standards. Avant STAMP (STAndards-based Measure of Proficiency) assessments use standards that are aligned with national proficiency standards. The world language standards for virtually all of the states in the US describe proficiency levels based on these standards. Often the standards are operationalized by testing organizations into benchmarks or rubrics. Avant has done this by adding some granularity to these standards to make it possible to use them to score learner responses to test questions. Here are the Benchmarks and Rubrics for Avant STAMP. Other standards-based language tests use a rubric as well to identify specific standards. Here for example, are the rubrics for the AP Spanish Language and Culture assessments.
常模参照测验是根据参加同一测验的其他学生的成绩来衡量学生的表现。SAT 和 ACT 就是常模参照测验的例子。由于参加这些测试的考生人数众多，而且开发和提供这些测试的测试公司拥有多年的经验，因此测试结果相当一致，能够非常准确地衡量考生的技能。
在课堂上，既使用基于标准的测验，也使用常模参照测验。不过，一般来说，教师在课堂上编制的测验都是常模参照测验，而且通常是按曲线评分。这样，全班学生的成绩分布就比较均匀。然而，这种方法往往会导致某些学习者的实际技能水平被扭曲。例如，如果所有应试者的分数都在 60 到 75 分之间，那么有些学生即使没有表现出很高的掌握水平，也很可能获得 A。
基于标准的测试为何具有优势
与基于标准的课堂测试相比，基于标准的测试的优势在于，学习者得到的分数可以绝对衡量他们的技能--他们是否能做到标准所描述的。在基于标准的课堂测试中，如果学习者在基于一套与标准相关的商定目标的测试中得分都在 90 分以上，那么所有学生都将获得 A。
National Language Proficiency Levels – Aligning to Standards
- 杰出： 达到 "杰出 "水平的人能够以符合文化习惯的方式表达高度复杂的概念和全球问题。他们受过良好的教育，表达能力强，能根据具体情况和受众的需要调整自己的语言。
- 高级：达到高级水平的人能够充分参与，准确流畅地进行交流。达到高级水平的人可以广泛地讨论抽象的话题，并提出有支持性的观点和有条理的论据。
- 高级： 达到高级水平的人可以在过去、现在和未来的时间框架内进行叙述和描述。他们能就复杂的情况或话题进行段落式交流，并能准确流畅地处理意想不到的复杂情况。
- 中级： 达到中级水平时，个人可以通过重新组合所学材料，创造出独创的句子串。他们能就熟悉的话题进行问答，并能处理简单的事务。
- 新手： 在新手水平上，一个人的交流仅限于单词层面的简短记忆短语。新手语言学习者可能很难与不熟悉非母语的母语使用者进行交流。
Avant 提供了全球首个基于标准的在线自适应语言能力测试。我们始终认为，测试应通过展示学习者能做什么，而不是不能做什么，来激发学习者的潜能。 我们相信，这种方法对学习者和教育者都大有裨益。
