查看语言:
阿拉伯语, 简体中文, 法语, 德语, 韩语, 波兰语, 巴西葡萄牙语, 俄语, 或 西班牙语.

犹他州教育委员会已与Avant Assessment合作,为犹他州双语沉浸式(DLI)项目提供语言能力评估。

测试计划

犹他州测试窗口 2025年10月20日 - 12月12日

成绩评估部分
三年级STAMP 4Se (听力口语)
四年级STAMP 4Se (阅读写作)
五年级STAMP 4Se (听力口语)
六年级STAMP 4S (阅读写作)
七年级STAMP 4S (听力口语)
八年级STAMP 4S (阅读写作)
九年级STAMP 4S (阅读,写作,听力,口语)

样本测试

等级STAMP技能样本测试
三年级4SeListening & Speaking西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语
四年级4SeReading & Writing西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语
五年级4SeListening & Speaking西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语
六年级4SReading & Writing西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语
七年级4SListening & Speaking西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语
八年级4SReading & Writing西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语
九年级4S阅读,写作,听力,口语西班牙语
普通话(简体)
法语
德语
葡萄牙语
俄语

对于学校和教师

科技指南

在开始评估之前,请查阅这些指南并完成技术准备步骤。

准备进行评估

测试协调员和教师必须在评估开始日期前不少于两周,查阅以下资源以帮助学生理解测试中的期望。

进行评估

Avant的在线语言熟练度测试必须在有监考人员的环境中进行,而监考人员必须由赞助测试的组织授权。

查阅以下资源,学习如何监考评估并监控进度和评分。

评估结果

以下资源提供给测试协调员和教师,以帮助他们理解测试结果并找出提高测试成绩的方法。

从您的管理员结果仪表板,点击“Test Taker Search”。

然后点击“筛选器”,并在筛选器的列部分选择“可评级”。在“”部分,键入“”,然后点击“搜索”。得分为“NR”的测试部分将以红色高亮显示在下方。

学生参与代码

参与代码”允许您跟踪学生无法完成评估或获得最终分数的原因。“参与代码”将显示为任何学生列表的最后一列。

学生参与代码。

您可以通过点击下拉菜单并选择适当的选项来更改参与码。它将自动保存您的选择。

如果您不小心分配了参与码,您可以通过选择“None”来移除它。

我如何找到参与代码?

1. 前往测试登录页面

2. 输入您的结果代码密码

Avant登录界面。

3. 点击测试组(如果您是区域管理员,则点击学校)

4. 向下滚动到“List”表格。在最右边,您会看到“Participation Code”列。

学生参与代码。

Avant评分审查流程政策和程序:

Avant的熟练评分员与尖端技术携手,确保评分准确并在其评分员中保持最高水平的评分员间可靠性。有关此过程的更多信息,请阅读此报告:STAMP测试的写作和口语部分的评分可靠性和准确性

此外,Avant公开提供评分标准,并附有每个熟练程度的书面范例

为了申请评分审查,请按照以下步骤操作:

1. 填写此表格以申请每次评分审查。

2. Click Submit and the form will be sent to Aliese Fry, Dual Language Immersion & World Languages Specialist at the Utah State Board of Education.

3. 一旦收到Fry女士批准的成绩复审请求的书面确认,Avant将开始进行成绩复审。

4. Results of the score review will be sent to the requester at the district and Aliese Fry at the USBE, within 25 business days. 

Avant在没有USBE书面批准的情况下无法开始评分审查过程。

请注意:

  • 除非得到USBE的批准,否则Avant不会完成审查。
  • Avant只会对最终得分/级别进行评审,而不会对单个的写作或口语回应进行评审。每项技能的最终得分由3个学生回应中的最高两个得分决定。
  • 测试管理违规(TAV)得分,如果具有高度评估者信心或有违规协议的实质性证据,将不会被审查。有关TAV得分的更多信息,请查看以下详细信息:TAV得分(在基准和量规页面)上找到
  • 审查的结果是最终的,不能被质疑。
  • The score review process may take up to 25 business days to complete.

您必须为您希望Avant审查的每个考生完成一份请求表格。在Avant收到已完成的表格之前,审查过程将不会开始。

测试部分重置和审查程序

Image Advanced
90天
  1. Avant不允许对个别反应进行分数重置或分数审查。 只有部分得分才有资格提出此类请求。
  2. 请求必须由测试协调员或管理员提交。考生必须联系他们的测试协调员或管理员。
  3. 请求必须在开始测试后的90个日历天内提出,因为在此期限后不允许重置和复查分数。like this
  4. 所有关于分数重置的请求都需要得到Avant的批准。

对于家长和学生

准备进行评估

家长和学生应查阅以下资源,以了解测试中的期望。

评估结果

评估结果将会送达您的学校。

以下资源提供给学生,以帮助他们理解测试结果并学习如何提高他们的技能。

个人报告显示了每项技能获得的分数,以及一个综合分数。

得分金字塔

一个倒置的金字塔图形展示了每个分数。填充的部分显示了达到的级别。

  • 对于写作和口语,如果有一项回应得分较高,可能会出现额外的阴影区域。
  • 这表明学生可能在该技能的各种熟练程度上表现出色。

Skill Descriptions

Next to the pyramid, you’ll see descriptions of the skill (Reading, Writing, Listening, Speaking) and the level category (Novice, Intermediate, Advanced).

  • 如果测试部分未完成,此区域将显示状态:未开始进行中
STAMP 报告图表。

提升建议

在最右边,报告列出了提升建议 ——学生可以用来提高并在该技能中取得更高分数的实用技巧。

STAMP 报告图表。

常见问题

请参考以下资源,以了解更多关于评估的信息。

住宿

如果一名残疾学生需要参加Avant评估的特殊或非典型的配套设施,如学生的评估教育计划中所述(即,IEP,504计划,学生学习英语计划),请联系USBE特殊教育评估专家,Jessica Wilhelm (jessica.wilhelm@schools.utah.gov)

通用工具配送
备用位置允许-本地提供。
适应性设备允许-本地提供。
音频放大 - 音频辅助工具允许-本地提供。
休息允许 - 任何时候都可以在本地提供。可以在各个部分之间休息。请在休息后帮助考生继续进行评估。
指示 - 口译允许 - 本地提供。
登录部分:仅在登录、考生资料和指示页面的区域允许口译。阅读、听力,写作和口语部分:只允许对“情境”、“问题”和方向元素进行口译。不能翻译任何测试项目或测试内容。
口语部分:允许对录制回应和操作录音和播放按钮的技术方面进行口译。
指示 - 重新阅读允许 - “Directions”仅指测试开始时或测试会话之间出现的非项目内容。 它并不指项目的茎或项目的脚本指示。 学生可以在屏幕上阅读的指示。
针对有医疗需求的个体的食物或药物允许-本地提供。对于使用移动设备或类似设备的学生,请确保适当的测试安全性。
键盘导航允许 - 本地提供。只允许为方向和键盘技术方面提供帮助
尽量减少干扰允许 - 本地提供。
手动控制项目音频允许 - 嵌入式。
缩放工具嵌入键盘命令。
住宿配送
AAC/辅助通讯设备允许 - 本地提供
盲文请通过联系Jessica Wilhelm (jessica.wilhelm@schools.utah.gov)来联系USBE
在多天内对测试域进行扩展测试允许 - 本地提供
人类阅读者允许 - 本地提供
只允许对“情况”和“问题”以及方向元素提供帮助。不允许对测试项目或测试内容提供任何帮助。
标准打印纸请通过联系Jessica Wilhelm (jessica.wilhelm@schools.utah.gov)与USBE取得联系
Avant 允许在写作部分使用特殊手写选项:STAMP Handwritten Writing Section Guide STAMPe 手写写作部分指南
手语翻译允许 - 本地提供的对于评估中需要音频/口头指示的任何部分,可以使用手语解释。
重复项目音频允许 - 嵌入音频按钮,音频限制为两次(2)重播。
草稿纸和记事本(空白)允许 - 本地提供。
抄写员允许 - 本地提供。请遵守USBE Scribe Guidelines for State Standardized Assessment。学生可以口头指示抄写员在安全的测试地点输入答案,或者在另一台设备上使用第三方选项(例如,语音转文字),然后抄写员可以将答案记录在安全的测试环境中。
文字处理器或类似的键盘设备允许 - 必须禁用预测文本/语法/拼写检查
辅助技术如果学生需要特定的AT,而这并未在说明中列出,请联系Jessica Wilhelm(jessica.wilhelm@schools.utah.gov)在USBE寻求帮助,以确保兼容性。

任何翻译援助必须由LEA管理层批准,并不需要USBE的批准。

为什么测试题目和指示是英文的?

  • 首先,至关重要的是要确保考生正确或错误的回答是基于考生对真实文本的实际理解,而不是问题中使用的语言。简单来说,英文问题有助于分离出被测量的目标语言技能。
  • 其次,为了提出一个适当的问题来解决文本的层次,问题的语言水平可能比文本本身要困难得多。换句话说,问题中的语言难度可能会阻止考生正确回应他们实际理解的真实文本。

1. Login, Test Taker Profile & Instructions Pages

  • 如果允许翻译协助,那么这些区域(登录,考生资料 & 指示页面)是唯一可以翻译的区域,因为它们不包含任何会被评估的元素。目标是让考生登录考试,完成考生资料,并理解关于阅读,写作,听力和口语部分的指示。

2. 阅读部分(请参见下方的图形)

  • 仅允许对‘情况’和‘问题’元素(请参见下图)进行翻译帮助。
  • 不要翻译任何真实的文本。
  • 不要翻译任何多选题的答案选项。
显示您可以提供帮助和无法提供帮助的地方的图表。

3. 听力部分(请参见下方的图形)

  • 仅允许对‘情况’和‘问题’元素(请参见下图)进行翻译帮助。
  • 不要翻译任何真实的音频。
  • 不要翻译任何多选题的答案选项。

4. 写作部分(请参见下方的图形)

  • 写作和口语部分的提示是以书面英语提供的,并配有测试语言音频支持。
  • 监考员如有需要,可以用英语大声朗读提示,并解释整个任务。like this
  • 口头协助允许用于指导和键盘操作的技术方面。
显示哪些部分可以在写作部分得到帮助的图表。

5. 口语部分(请参见下方的图示)

  • 口语部分的提示以书面英语提供,并配有测试语言音频支持。
  • 监考员如有需要,可以用英语大声朗读提示,并解释整个任务。like this
  • 口头协助允许用于指导方向,录制反应的技术方面,以及操作录音和播放按钮。
住宿讲解图。

Avant在其安全的测试系统中的STAMP写作部分并未嵌入语音转文字功能。如果学生无法在系统中输入,并需要语音转文字,学生将需要使用两台设备来完成STAMP测试的写作部分。如果学生需要使用纸张进行手写或者需要书写员,那么LEA将需要为学生提供纸张。使用语音转文字辅助功能的学生需要单独测试,以免打扰其他学生。

LEA将把以下内容发送给犹他州教育委员会的特殊教育专家Jessica Wilhelm(Jessica.wilhelm@schools.utah.gov):

  • 学生SSID
  • 测试的语言

一旦收到信息,Avant团队将会为学生(s)编制名册并创建测试代码。

如果测试代码需要发送到与当前分配给SSID的位置不同的备用测试位置,请包含该信息。

  1. Avant将学生的名单转移到写作部分的不同测试代码。
  2. Avant通过Dropbox文件夹与老师分享测试代码和密码。
  3. Proctor按照STAMP手写写作部分指南的指示打印学生的写作提示并保存PDF。这些打印件上有Avant需要上传学生PDF回应的信息。请注意,这个链接确实提到了“手写”,但也可以提交使用语音转文字或抄写员的学生写作部分的保存的PDF。

应提交一份来自Avant平台的打印写作提示的3页PDF,以及一份学生写作答案的3页PDF给Avant

  1. Proctor帮助学生在第二台设备上使用语音转文字,或者学生向抄写员口述回答,以回应测试外的写作提示,并将回答保存为另一个PDF。
  2. Proctor将两个PDF文件通过Dropbox链接提交给Avant。

请注意:所有提示的回应(2个用于Se测试,3个用于S测试)都需要与其对应的QR码一起提交。每个PDF只能提交一个文件。

支持

我们的客户支持专家随时可提供测试支持,并可以通过电子邮件或电话联系。

电子邮件: support@avantassessment.com

支持时间:
周一至周五 5:00am – 4:00pm
太平洋时间 (UTC-8)

支持电话:
美国免费电话: (888) 713-7887
国际: +1 (541) 607-4401

更新:
一月