Erfahrungsberichte

Bei INNOVA arbeiten wir seit zwei Jahren mit Avant zusammen. Ihr Kundenservice und die Produktqualität sind außergewöhnlich. In Costa Rica sind wir die einzigen, die jetzt mit Avant arbeiten, was unseren Studenten ein exklusiveres Gefühl beim Erwerb der Zertifikate und Ergebnisse vermittelt hat. Zusätzlich ist unser Team von Lehrern zu 100% geschult, die Avant-Plattformen zu nutzen und betrachtet sie als benutzerfreundlich und einfach zu bedienen, und ihre Berichte sind sehr vollständig. Die STAMP 4S-Tests sind ausgezeichnet und jetzt freuen wir uns sehr darauf, mit dem CEFR zu arbeiten, was uns mehr Möglichkeiten bietet, unser Unternehmen in anderen Bereichen auszuweiten.

Der technische und akademische Service sind ausgezeichnet und sie kümmern sich immer sehr schnell und agil um unsere aktuellen Probleme. Wir sind sehr glücklich, Teil der Avant-Familie zu sein, wir haben ihr Wachstum miterlebt und fühlen uns sehr geehrt, Teil von ihnen zu sein. Wir fahren fort, hinzuzufügen und gemeinsam den Bilingualismus zu fördern!

Carolina Prestinary CEO, INNOVA Learning Hub, Costa Rica

Ich habe kürzlich zum ersten Mal die STAMP-Bewertung für meine Achtklässler durchgeführt. Es ist das beste Geld, das ich jemals für mein Programm ausgegeben habe - die Daten, die ich erhalte, halten meinem Programm einen Spiegel vor und zwingen mich dazu, genau hinzuschauen, was ich tue, und die Erfolge zu feiern.

Valerie Shull Teacher, Rogers Park Montessori School, Chicago, IL

Die Genauigkeit, Konsistenz und Effizienz der Platzierungsbewertung von Avant hat den Studierenden, Dozenten und Mitarbeitern der California State University in San Bernardino geholfen, ein erfolgreicheres Weltsprachenprogramm zu entwickeln. Statistiken von Cal State zeigen, dass die Platzierungsbewertung von Avant eine hohe Genauigkeit bei der Bestimmung des Sprachkursniveaus für einen Studenten hat. Die Tests sind einfach zu verwalten, leicht für die Studenten zu benutzen und sind vollständig online.

Alysha Timmons Director, Multimedia Language Center, California State University San Bernardino

Die berufliche Weiterbildung, die Avant Assessment bereitgestellt hat, war äußerst hilfreich. Avant zeigte den Lehrern, wie man den Test effektiv durchführt. Unsere Lehrer lernten auch, wie man Daten aus Testergebnissen interpretiert. Der Avant-Trainer zeigte, wie man Daten verwendet, um die Stärken und Schwächen der Schüler zu ermitteln. Diese Schulung half uns, den Unterricht besser an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen.

Alma Reyes K-12 Supervisor of World Languages & ESL, Montgomery Township School District, Skillman, NJ

Wir begannen 2011 damit, den Avant STAMP Test in all unseren Sprachkursen einzuführen. Die Ergebnisse, die wir aus den Daten gelernt haben, waren äußerst hilfreich, um unseren Lehrplan von der Mittelschule bis zur Oberstufe zu überarbeiten, zu modifizieren und zu ändern.

Ich verstehe vollkommen, dass Lehrer manchmal das Gefühl haben, ihre Unterrichtszeit sei extrem knapp. Warum sollte ich also zwei Unterrichtsstunden für diesen extern verwalteten Test einplanen und wie meine Schüler abschneiden, liegt außerhalb unserer Kontrolle. Ich denke, das ist genau der Grund, warum Schulen in Betracht ziehen sollten, die Avant-Bewertungen durchzuführen. Da es sich um externe Tests handelt, haben sie nicht diese Art von Lehrervoreingenommenheit, denn als Lehrer neigen wir dazu, Testfragen zu entwerfen, die unsere Eindrücke über die Fähigkeiten der Schüler bestätigen. Wir neigen dazu, die Fragen so zu gestalten, dass wir wissen, dass die Schüler gut abschneiden werden. Daher könnten diese Arten von lehrergenerierten Fragen, obwohl sehr gut, möglicherweise nicht sehr genau die tatsächliche Kompetenzstufe unserer Schüler widerspiegeln.

Lanting Xu K-12 World Languages Department Head, The American School in London, London, UK

Der STAMP Test ist äußerst schülerfreundlich. Sobald die Schüler sich auf der Testseite angemeldet hatten, führten sie sich selbst durch die Prüfung mit wenig oder keiner Hilfe. Die Themen, Bilder, Aufforderungen und die verwendete Sprache im STAMP 4s waren perfekt geeignet für Gymnasiasten und korrelierten mit der Art von Kompetenztests, die wir in unserem Lehrplan durchführen.

Der STAMP Test ist ein großartiges Werkzeug zur Beurteilung der Schülerkompetenz für das Siegel der Zweisprachigkeit. Wir planen, ihn in der Zukunft zur Beurteilung unseres Lehrplans und für Schülerplatzierungen nach Bedarf zu verwenden.

Peg Bobber World Languages Department Chair, Lincoln-Way Community High School District #210, IL

Im Herbst 2015 hat mein Bezirk zum ersten Mal die Avant STAMP 4S Bewertung für Oberschüler in den Stufen 1-3 durchgeführt, um ihre Sprachkenntnisse in Spanisch, Chinesisch, Französisch oder Deutsch zu bestimmen. Unsere erste Testrunde verlief sehr reibungslos. Die effektive Schulung und der ausgezeichnete Verkaufssupport halfen den Lehrern, Avant STAMP 4S erfolgreich einzusetzen.

Die Art und Weise, wie der Avant STAMP gesammelte Daten und individuelle Ergebnisse meldet, hilft, die Lehrpraxis zu informieren. Die Möglichkeit, STAMP zu verschiedenen Zeiten während des Schuljahres einzusetzen, ermöglichte es den Schülern, ihr Wachstum zu sehen, was für sie motivierend war.

Avant STAMP 4S wird verwendet, um Schülern, die eine andere Sprache als Englisch beherrschen, die Möglichkeit zu geben, bis zu vier Highschool-Credits zu erwerben, indem sie ihre Kompetenz in einer landesweit anerkannten Bewertung nachweisen. Wir verwenden auch STAMP 4s, um zu bestimmen, welche Absolventen sich für das Siegel der Zweisprachigkeit auf ihrem Diplom und Transkript qualifizieren.

Ryan Theodoriches Manager of World Languages, Evergreen Public Schools, Vancouver, WA

Avant STAMP 4S und Avant STAMP 4Se werden seit über 8 Jahren von den Arlington Public Schools verwendet, um die Mission von APS zu erfüllen, dass mehr als 18.000 Schüler bei ihrem Abschluss an der High School in mindestens zwei Sprachen fließend sind. Die Nutzung von Avant STAMP Daten ermöglicht fundierte Entscheidungen in Bezug auf Lehrplan und Unterricht. STAMP spielt eine bedeutende Rolle bei APS bei der Gestaltung der Diskussion über Weltsprachen und Sprachkompetenz in all ihren Schulen.

Arlington Public Schools Arlington, Virginia

Die Genauigkeit, Konsistenz und Effizienz von Avant PLACE hat den Studierenden, Dozenten und Mitarbeitern der California State University in San Bernardino geholfen, ein erfolgreicheres Sprachprogramm zu entwickeln. Statistiken der Cal State zeigen, dass Avant PLACE eine hohe Genauigkeit bei der Bestimmung des Sprachkursniveaus eines Studierenden aufweist. Da Avant die Bewertungen der Studierenden mit hochqualifizierten Bewertern auswertet, bietet Cal State den Lehrkräften Erleichterung, die sich mit der Platzierung der Studierenden befassen müssen. Wenn jedoch die Testauswertung darauf hinweist, dass ein Studierender zwischen den Niveaus liegt, können die Lehrkräfte eingreifen und bestimmen, wo der Studierende hingehört. Schließlich schätzt Cal State die Effizienz von Avant PLACE; die Tests sind einfach zu verwalten, einfach für die Studierenden zu verwenden und vollständig online.

California State University, San Bernardino San Bernardino, California

Stephanie Yorba & Morgan Lindberg Portland Community College