Eugene, Ore. – Das Bildungsgremium des Bundesstaates Utah (USBE) hat die Einführung von Avant STAMP (STAndards-based Measurement of Proficiency) für alle Utah Dual Language Immersion (DLI) Schulen ab dem Schuljahr 2025-26 angekündigt. Die Entscheidung folgt einer gründlichen Auswertung von Kompetenzdaten und Bewertungsplattformen, wobei Avant STAMP als die ideale Lösung zur Erfüllung der Bedürfnisse von Schülern, Lehrern und Programmleitern hervorgeht. Dies ist der dritte Bundesstaat, nach New Mexico und Delaware, der Avant als Anbieter für die Bewertung von Lernenden in ihren Dual Language Immersion Programmen auswählt.
Die angeführten Gründe für die Entscheidung Utahs beinhalteten, dass "der [Avant] Vorschlag die technischen Fähigkeiten und Bewertungen weit übertroffen hat." Die Schlüsselvorteile und Lieferergebnisse von Avant STAMP für DLI-Programme beinhalten:
Maßgeschneidert für junge Lernende: Avant STAMPe Bewertungen sind auf frühzeitige Sprachlerner ausgerichtet, mit einem Fokus auf die Entwicklung der Schülerkompetenz.
Vereinfachte K-8 Bewertung: Avant bietet eine einzige adaptive Bewertung, die die Kompetenzstufen in den Programmen abdeckt, die Verwaltung vereinfacht und sich an Utahs Übergang zu adaptiven Tests in allen Bereichen anpasst.
Studentenzentrierte Erfahrung: Präsentatives Schreiben und Sprechen haben weniger Aufforderungen, um Prüfungsmüdigkeit zu bekämpfen, während die adaptiven Lese- und Hörabschnitte sicherstellen, dass die Schüler herausgefordert werden, sich jedoch erfolgreich fühlen.
Transparente Bewertung: Avants Bewertungen liefern klare Erwartungen an die Sprachproduktion für jede Kompetenzunterstufe und erleichtern so konkrete Rückmeldungen zum Fortschritt der Schüler.
Robuste Datenberichterstattung: Avant bietet umfassende Datenberichte, um Schulen und Bezirken bei der Analyse von Sprachmustern und -trends zu helfen. Individualisierte Schülerberichte liefern Gesamtergebnisse für ein besseres Verständnis der allgemeinen Kompetenz.
Verbessertes professionelles Lernen: Avants Effektivere Zweisprachige Immersion (MEDLI) Team bietet maßgeschneiderte Lösungen für professionelles Lernen an, indem es die Lehrerfortbildung zur Sprachkompetenz des Bundeslandes (Avant ADVANCE) mit Schülerkompetenzbewertungen integriert.
David Bong, CEO und Mitbegründer von Avant, äußerte Begeisterung für die Partnerschaft und sagte: „Wir freuen uns sehr, mit Utah bei der Unterstützung ihrer Dual Language Immersion-Programme zusammenzuarbeiten. Utahs DLI-Programme waren schon immer der Goldstandard. Avant fühlt sich geehrt, sie mit unseren STAMP Tests und den Daten, die Pädagogen befähigen, fundierte Entscheidungen für effektive Sprachlernerfahrungen zu treffen, zu unterstützen.“
Um zu erfahren, wie Avant Ihre zweisprachige Immersions- oder Bilinguale Bildungsprogramme unterstützen und fördern kann, vereinbaren Sie hier einen Termin.
