Par : Brandee Mau, Directrice de STAMP WS Rating & Spécialiste DLI
Les programmes d'immersion en deux langues (DLI) peuvent sembler être un développement récent dans l'éducation américaine, mais selon EdWeek, les groupes ont toujours cherché à protéger et préserver leur langue maternelle, des travailleurs polonais amenés aux Carolines dans les années 1600 aux communautés Yup’ik en Alaska aujourd'hui. Les programmes DLI sont définis comme un programme éducatif dans lequel le contenu de niveau scolaire est divisé et enseigné en deux langues pendant la journée scolaire. De nombreuses variations de ce modèle existent et servent un large éventail d'enfants aux États-Unis. Le but de ce post est d'examiner les coûts réels d'un programme DLI.
Un obstacle typique à la mise en œuvre du programme
La raison d'initier un programme DLI comprend souvent des objectifs de bilinguisme et de bilittératie, le développement de citoyens mondiaux, la promotion et le soutien des compétences interculturelles, et la création d'une main-d'œuvre compétitive pour le 21ème siècle. Rencontrer des parties prenantes enthousiastes et rassembler des informations pour lancer un nouveau programme DLI est probablement l'une des expériences les plus énergiques et motivantes pour les éducateurs de langues.
Le financement, et son absence, sert souvent de justification par défaut pour refuser ou retarder le début d'un programme DLI. Pour mieux situer les coûts dans le contexte plus large des dépenses scolaires en général, nous examinerons un pourcentage de coût typique dans un district scolaire.
Selon le Centre National de Statistiques Éducatives des États-Unis, les districts scolaires américains dépensent en moyenne environ 14 000 $ par élève. 65% des budgets scolaires sont alloués aux salaires, le reste des fonds étant alloué aux installations et aux transports, et des pourcentages plus petits pour les livres, les matériaux et les ressources. Cela signifie que la majeure partie des dépenses d'éducation sont pour les enseignants, les administrateurs et le personnel de soutien.
Quel est le coût réel d'un programme DLI ?
Jetons un coup d'œil aux coûts réels de deux différents grands programmes DLI à la lumière des coûts globaux de l'éducation pour mieux répondre à la question. Les écoles publiques de Portland ont mené une étude sur les coûts du DLI dans leur district, et l'étude a été plus tard reproduite en Utah pour analyser les coûts pour le modèle DLI de l'Utah. Il est important de noter que les deux modèles ont un modèle à deux enseignants, ce qui signifie qu'il y a deux enseignants/deux salles de classe par niveau, une pour chaque langue du programme. D'autres modèles DLI peuvent être plus chers, mais le modèle à deux enseignants est un modèle de programme DLI très courant.
Étonnamment, les deux études ont trouvé un coût de modèle DLI à deux enseignants d'environ 100 $ par élève, par an. Ce qui est particulièrement intéressant ici, c'est le montant plutôt petit. Acheter des fournitures scolaires chaque automne peut coûter plus de 100 $! Comment est-ce possible?
Étant donné que le salaire est la partie la plus coûteuse du programme, un modèle à deux enseignants (comme ceux dans les études référencées) n'ajoute pas un nouveau poste d'enseignement mais plutôt 'reconvertit' un poste existant pour le DLI.
Par exemple:
Une école a quatre enseignants de maternelle, qui enseignent des classes de maternelle à plein temps. L'ajout d'un DLI à deux enseignants à cette école prendra deux des postes d'enseignement de la maternelle pour le modèle, l'un des enseignants étant très compétent dans une langue et l'autre enseignant très compétent dans l'autre langue.
- 4 enseignants de maternelle avant l'ajout du DLI
- 4 enseignants de maternelle après l'ajout du DLI
- 2 enseignants pour les salles de classe traditionnelles + 2 enseignants pour les salles de classe DLI
Ajouter un programme DLI à une école n'entraînera pas de coûts d'installations, comme une nouvelle construction, des salles de classe supplémentaires, ou d'autres coûts de construction très coûteux nécessaires pour faire fonctionner une école. Cette ligne budgétaire est la deuxième plus coûteuse dans l'éducation.
De plus, tous les étudiants ont besoin de livres et de matériel, quel que soit la langue utilisée pour l'instruction. Cela signifie souvent qu'il existe un budget différent qui paie pour les matériaux de mathématiques et similaires, donc les programmes DLI pourraient même ne pas engendrer de dépenses supplémentaires ici.
Alors, à quoi sert les 100 $ supplémentaires ? Ce petit montant est généralement utilisé pour payer les matériaux légèrement plus chers dans la langue non anglaise ou les frais d'expédition pour les articles produits en dehors des États-Unis et les besoins d'apprentissage professionnel pour les éducateurs DLI.
Conclusion
Si vous cherchez des raisons pour commencer la conversation sur l'ajout de DLI à votre école locale ou à votre district, abordez directement le coût. 100 $ par élève par an pour un programme qui a un impact académique aussi fort est une véritable aubaine dans le monde de l'éducation!
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