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Making Languages Count: The Power of Credentialing as Advocacy
Date: Thursday, October 1st, 2026
Time: 12:00 PM New York | 9:00 AM Seattle | 5:00 PM London | 6:00 PM Warsaw
Description: A proficiency score can sit in a file. A credential travels — onto a résumé, a transcript, a university application, a board presentation. That difference is what makes credentialing an advocacy tool, not just a recognition.
In this interactive session, three educators share what actually happened when they implemented the Sceau mondial de bilinguisme at their own institutions, alongside data and trends from programs across the country. We’ll look at what credentialing opens up for learners, educators, and language programs in K–16+ contexts — and how it helps you make the case for language learning to the people who decide whether your program grows.
Come with questions. This session is built around discussion, shared experience, and practical next steps for launching or expanding credentialing where you work.
Vous partirez avec :
- A clear picture of what Global Seal implementation looks like at both secondary and postsecondary levels
- National data and trends on credentialing you can use in your own advocacy
- Concrete ways to connect proficiency results to student opportunity and program value
- Practical starting points for launching or expanding credentialing in your setting
Presenters:
- Krista Chambless is a language educator at the University of Alabama at Birmingham, where she works on proficiency-based instruction and teacher preparation.
- Kelly Moser is a language educator at Mississippi State University, focused on language teacher education and proficiency assessment.
- Linda Egnatz is the Executive Director of the Global Seal of Biliteracy and a former National Language Teacher of the Year.
This webinar is presented by the National Federation of Modern Language Teachers Associations (NFMLTA) and hosted by Avant Language.
Reformulation du Langage, de la Littératie et de l'Apprentissage : Introduction à la Proficiency First Multiliteracies
Date : Jeudi, 24 septembre 2026
Heure : 17h00 Varsovie | 16h00 Londres | 11h00 New York | 8h00 Seattle
Description : Marquant la Journée européenne des langues, le 26 septembre
Tous les étudiants sont des apprenants en langues, et la langue est le fondement de l'apprentissage dans chaque discipline. C'est le postulat de Proficiency First Multiliteracies (PFM), un cadre émergent développé par des éducateurs qui place la maîtrise de la langue au centre de la littératie, de l'apprentissage et du succès des étudiants. Qu'est-ce que cela change dans votre enseignement si la maîtrise de la langue est le fondement de l'apprentissage plutôt qu'un soutien pour certains étudiants ? Une présentation de 30 minutes ouvre la question ; des éducateurs des États-Unis, du Vietnam et de la Pologne la décomposent ensuite.
Vous partirez avec :
- Un cadre qui considère la maîtrise de la langue comme intégrale à l'apprentissage, et non comme un complément pour certains étudiants ...
- Une vue de comment la politique et la pratique multilingues diffèrent à travers trois systèmes éducatifs
- Points de départ pratiques pour appliquer une approche axée sur la compétence à votre propre instruction et évaluation ...
Arrêtez de deviner. Commencez à personnaliser l'enseignement de la langue EL.
Date : Jeudi, 10 septembre 2026
Heure : 12h00 ET | 11h00 CT | 10h00 MT | 9h00 PT
Description: L'instruction personnalisée est ce qui fait avancer les apprenants. Mais la plupart des enseignants d'EL font face au même obstacle : sans une vision claire de ce que chaque élève peut et ne peut pas faire, vous finissez par faire des suppositions éclairées au lieu de prendre des décisions informées.
Et si cette clarté était réellement à portée de main? Dans ce webinaire, nous explorerons comment les éducateurs peuvent utiliser des données détaillées sur la compétence pour voir exactement où chaque apprenant se situe et ajuster l'instruction en conséquence, sans ajouter des heures de notation. Nous examinerons à quoi ressemblent les rapports exploitables, comment les interpréter, et les démarches pratiques qui rendent la différenciation efficace.
Que vous utilisiez déjà des outils basés sur les données ou que vous construisiez votre propre système, vous repartirez avec des stratégies concrètes pour personnaliser l'enseignement des langues de manière à ce qu'il s'adapte réellement à votre salle de classe.
Vous partirez avec :
- Une image plus claire de ce à quoi ressemble réellement la visibilité sur la compétence individuelle des élèves ...
- Stratégies pratiques pour utiliser les données de compétence pour différencier l'instruction ...
- Exemples de comment rendre le travail durable
- Un regard honnête sur ce que les outils peuvent (et ne peuvent pas) faire pour soutenir ce travail ...
Au-delà du Sceau : Ce que Vos Données de Compétence Peuvent Vous Révéler
Date : 27 août 2026
Heure : 8:00 AM Seattle | 11:00 AM New York | 16:00 Londres
Description: Trop souvent, les résultats de compétence restent dans un fichier. Les écoles testent les seniors, confirment leur placement, cochent la case pour le Sceau de bilinguisme mondial - puis passent à autre chose. Les données sont déjà collectées. Pourquoi s'arrêter là ?
Ce webinaire est destiné aux administrateurs et aux enseignants prêts à approfondir les données dont ils disposent déjà. Nous aborderons :
- Quelles compétences les étudiants développent au fil des années, et où se trouvent les lacunes ...
- Comment les résultats de la dernière année peuvent informer la planification pour les étudiants actuels
- Ce que les modèles de compétence révèlent sur où l'instruction doit se déplacer
Vous repartirez avec des stratégies concrètes pour repérer les modèles qui comptent et les transformer en changements réels pour votre programme.
Données en temps réel. Véritable croissance EL. Évitez le burnout
Date : 18 août 2026
Heure : 10h PT | 13h ET | 18h GMT
Description : Les tests de printemps confirment ce que vous auriez déjà dû savoir - pas de surprises. ...
Ce webinaire de 40 minutes vous montre comment utiliser des contrôles de progrès fréquents cet automne pour repérer les élèves en difficulté tôt, ajuster votre enseignement en temps réel, et éliminer les surprises de printemps.
Pas de notation supplémentaire. Juste des données plus intelligentes.
Que vous utilisiez des listes de contrôle, des rubriques ou un outil d'évaluation formative, vous apprendrez comment repérer ce dont les étudiants ont besoin et transformer cette perspicacité en ajustements pédagogiques qui fonctionnent réellement.
Dans ce webinar, nous discuterons des stratégies pour :
- données d'évaluation de lecture
- identifier ce dont les étudiants ont besoin
- transformer les insights en action
L'objectif n'est pas de faire plus de tests. C'est de faire des tests plus intelligents. Vous avez besoin de données qui vous aident réellement à mieux enseigner et qui donnent aux apprenants de l'anglais une chance équitable de réussir.
Cet événement est parfait pour les éducateurs qui souhaitent soutenir la croissance réelle des élèves sans ajouter à leur charge de travail.
Éliminez le travail fastidieux de surveillance EL ...
Date : 9 juin 2026
Heure : 9h Seattle | 12h New York | 17h Londres
Description: Rejoignez-nous pour une session pratique sur la rationalisation du suivi des progrès des apprenants en anglais tout en renforçant la prise de décision pédagogique.
Les participants exploreront des stratégies pour :
- Identifiez les besoins des étudiants plus tôt
- Utilisez des données formatives pour guider les prochaines étapes
- Soutenez les enseignants avec des informations plus exploitables
- Documentez les progrès entre les évaluations annuelles ...
Vous repartirez avec une compréhension plus claire de comment la surveillance en temps réel des progrès peut aider les éducateurs à gagner du temps, à cibler le soutien et à faire avancer les apprenants en anglais.
Aider les étudiants à se démarquer avec des épreuvess de compétence et la certification linguistique
Date : 4 juin 2026
Heure : 11h New York | 16h Londres | 20h30 Mumbai
Description : Comment les tests de compétence linguistique et les certifications de langue peuvent-ils créer des niveaux plus élevés d'engagement des étudiants et de réussite dans l'apprentissage des langues ?
Alors que les écoles du monde entier préparent les étudiants pour un avenir de plus en plus mondialisé, les éducateurs cherchent des moyens de dépasser les examens traditionnels sur papier pour se tourner vers des évaluations et des certifications qui reflètent les compétences de communication réelles et soutiennent les opportunités académiques et professionnelles.
Rejoignez Avant Language, Global Sceau de bilinguisme (GSB), et des éducateurs internationaux pour un webinaire captivant sur la façon dont les tests et la certification peuvent renforcer les programmes linguistiques et augmenter la valeur de l'apprentissage des langues pour les étudiants.
Dans cette session, les participants apprendront à :
- Obtenez des perspectives plus approfondies avec des tests de compétence adaptatifs qui mesurent les compétences de communication dans le monde réel.
- Et, vous n'avez pas à les noter !
- Aidez les étudiants à se démarquer pour les opportunités universitaires et professionnelles avec des certifications vérifiables et partageables numériquement.
- Augmentez la motivation des étudiants et la rétention du programme linguistique en reconnaissant et célébrant le succès des étudiants.
- Mettez en œuvre des stratégies pratiques et des conseils provenant des utilisateurs actuels.
Le webinaire comprendra :
- Introduction aux tests basés sur la compétence de Avant Language
- Avantages du Global Sceau de bilinguisme
- Aperçus des éducateurs mettant en œuvre des tests et des certifications ...
- Session de questions-réponses en direct avec les participants ...
Conçu pour les enseignants, les directeurs, les coordinateurs et les administrateurs scolaires, ce webinaire propose des stratégies pratiques et des perspectives réelles pour les écoles cherchant à moderniser l'évaluation des langues et à mieux soutenir les apprenants multilingues.
Un Focus sur l'Accès aux Langues, Présenté par NFMLTA
Date : 28 mai 2026
Heure : 9h PT | 12h ET | 17h UTC
Description : Ce n'est un secret pour personne que l'accès mondial des étudiants à l'étude des langues est inégal, au mieux. Rejoignez-nous alors que l'enseignante-chercheuse Erin Fell nous aide à examiner les circonstances et les politiques qui favorisent l'accès (ou le manque d'accès), en commençant par une étude de cas de l'État américain de la Louisiane.
- Que démontre la Louisiane qui est similaire/différent de votre contexte d'enseignement dans un autre État des États-Unis ou à l'international ?
- Quelles sont les répercussions de l'absence d'accès à l'étude des langues pour l'individu, la société et le monde du travail ?
- Quels aperçus peuvent informer des programmes linguistiques plus équitables et durables dans d'autres contextes?
La présentation et la discussion examineront l'accès aux langues à travers un prisme large, avec trois intervenants experts :
- Rachel Mamiya Hernandez, PhD, est une spécialiste en technologie linguistique à l'Université d'Hawaï à Manoa. Elle est la présidente élue de la NFMLTA et parle portugais, espagnol et hawaïen.
- Amanda Seewald est la Directrice Exécutive de JNCL-NCLIS qui se concentre sur la politique linguistique et la défense des droits. Elle enseigne les langues aux enfants, forme les éducateurs et développe des programmes depuis plus de 25
ans. - John Tessitore est le Directeur Exécutif de NFMLTA, soutenant les chercheurs et éducateurs en langues à tous les niveaux, et reliant la recherche à la pratique pédagogique. Il est également écrivain, éditeur, et défenseur des arts libéraux.
Ce webinaire est présenté par la Fédération Nationale des Associations d'Enseignants de Langues Modernes (NFMLTA) et hébergé par Avant Language.
Exploiter les données d'évaluation linguistique pour soutenir le développement des élèves, co-organisé avec AMISA
Date : 21 mai 2026
Heure : 11h UTC-5 | 12h UTC-4 | 13h UTC-3
Description : Découvrez comment différentes approches pour surveiller la progression des élèves peuvent renforcer l'apprentissage des langues dans Exploiter les données d'évaluation linguistique pour soutenir le développement des élèves, un webinaire de 40 minutes pour les éducateurs en partenariat avec AMISA.
Cette session explore une gamme de méthodes d'évaluation utilisées pour suivre le développement de l'apprenant et fournir des retours significatifs pour guider l'instruction. Elle présente également Avant STAMP Rapports individuels, outils de rapport et rubriques de référence - aidant les éducateurs à mieux comprendre et interpréter les données de performance des élèves.
Les participants verront comment ces données peuvent être analysées et appliquées pour soutenir la progression des étudiants en compétence linguistique réelle.
Ce webinaire est idéal pour les éducateurs de langues qui souhaitent prendre des décisions pédagogiques plus éclairées et basées sur les données et acquérir une plus grande confiance dans l'utilisation des informations d'évaluation pour soutenir l'apprentissage des élèves. Il est particulièrement pertinent pour les enseignants à la recherche de moyens pratiques pour surveiller les progrès, interpréter les données de performance et relier les résultats d'évaluation à des stratégies de classe efficaces qui favorisent la maîtrise réelle de la langue.
Amplifiez les réalisations EL/ML avec une surveillance instantanée des progrès alimentée par l'IA ...
Date : 12 mai 2026
Heure : 9h Seattle | 12h New York | 17h Londres
Description : Rejoignez-nous pour un webinaire gratuit de 45 minutes pour découvrir le dernier outil de suivi de progrès alimenté par l'IA pour les étudiants EL/ML. Mira Stride est une plateforme innovante basée sur des avatars, avec une notation, des rapports et des retours instantanés conçus spécifiquement pour les étudiants EL/ML.
Rencontrez les normes de reporting El/ML sans ajouter aux assiettes des enseignants. ...
Mira Stride aide les éducateurs à voir et à soutenir la croissance linguistique des apprenants multilingues de manière plus significative et exploitable.
- Résultats instantanés + accès à l'audio et à l'écriture des étudiants ...
- Mesure à travers les quatre domaines linguistiques dans un seul système
- Des tâches authentiques qui reflètent l'utilisation réelle de la langue en classe
- Rapport clair qui aide les enseignants à ajuster rapidement l'instruction ...
Exploiter les Données d'Évaluation Linguistique pour Soutenir le Développement des Étudiants ...
Date : 7 mai 2026
Heure : 9h PT | 12h ET | 18h UTC+2
Description : Ce webinaire de 40 minutes explore différentes approches pour surveiller la progression des étudiants en apprentissage des langues, y compris le rôle de diverses méthodes d'évaluation utilisées pour vérifier et suivre le développement de l'apprenant. Les participants examineront d'abord comment différentes formes d'évaluation peuvent être utilisées pour suivre le développement des étudiants, fournir des retours et informer les décisions pédagogiques. La session passera ensuite à une introduction à Avant STAMP Rapports individuels, outils de rapport et rubriques de référence, préparant les éducateurs à mieux comprendre et interpréter les données de performance des étudiants.
Outil de suivi de progression alimenté par l'IA pour les étudiants EL/ML
Date : 22 avril 2026
Heure : 12h PT | 14h CT | 15h ET | 19h UTC
Rejoignez-nous pour un webinaire gratuit de 45 minutes pour découvrir le tout dernier outil de suivi des progrès alimenté par l'IA pour les étudiants EL/ML. Mira Stride est une plateforme innovante basée sur des avatars, avec une notation, des rapports et des retours instantanés conçus spécialement pour les étudiants EL/ML.
Mira Stride fournit des données de suivi de progression individualisées en temps réel en offrant :
- Compétence en langue et en littératie : Aligné sur plusieurs descripteurs de compétence linguistique sommative d'État ...
- Score Instantané et Rapport: Les outils de notation et de rapport automatisés par IA offrent un accès immédiat aux données des élèves et aux informations sur leur progression
- Apprentissage personnalisé : Adapte le niveau de la tâche en fonction des performances de l'élève
- Pertinence Académique : Tâches contextualisées en science, études sociales, et autres thèmes liés au contenu ...
L'Art de la Tromperie : L'Ingénierie Sociale Alimentée par l'IA & le Secteur de l'Éducation
Diffusé à l'origine : Jeudi, 7 novembre 2024
Cyber Sécurité d'Abord: Sécurité Proactive pour les Écoles et les Districts
Diffusé à l'origine : Jeudi, 17 octobre 2024
Webinaire de la Journée Européenne des Langues
Diffusé à l'origine : Jeudi, 26 Septembre
Cybersécurité à l'École : Explication des Bases Clés
Diffusé à l'origine : 11 juillet 2024
Conception d'un Modèle d'Évaluation Efficace d'Immersion Linguistique K-12
Diffusé à l'origine : 24 avril 2024