Карьера Энн Толлефсон в области языкового образования - это история страсти, новаторства и принятия перемен. Начав как учительница французского языка в средней школе, ее путь охватывает десятилетия, включая роли учителя старшей школы, администратора округа и государственного надзирателя за языками. Но ее путь не всегда был четко очерчен. Это было путешествие, отмеченное счастливым стечением обстоятельств и готовностью принять возможности по мере их появления. Ее первый вход в языки не был обусловлен четким видением стать национальным лидером в области языкового образования; это было путешествие, которое разворачивалось шаг за шагом.
Энн Толлефсон с группой студентов в Париже, Франция
Когда Энн начала преподавать в 1963 году, она обнаружила глубокую любовь к профессии, несмотря на проблемы с устаревшими учебными материалами и методами, которые были распространены в то время. Она вспоминает эпоху аудио-лингвистической методики, когда студенты запоминали диалоги, не действительно понимая их. Это подчеркнуло отсутствие общего определения владения и оценки производительности в том, что она описывает как "пионерские дни".
Энн быстро поняла, что в области языкового образования нужно сделать много работы, чтобы предоставить студентам обучающие программы, которые подготовят их к использованию своих навыков в реальном мире.
Опыт Энн также показал географическое разделение в образовании по языкам. Она вспомнила презентацию о дистанционном обучении на ее первой встрече ACTFL от представителя из Миннесоты. В местах, как ее родной штат Вайоминг, дистанционное обучение часто было единственной возможностью для учащихся изучать языки, отличные от английского. Когда представитель с Восточного побережья поставил под сомнение важность дистанционного обучения, Энн осознала уникальную перспективу, которую она могла привнести в эту сферу. Это вдохновило ее продолжать заниматься защитой интересов в руководящих должностях, что в конечном итоге привело к ее избранию президентом ACTFL в 1997 году.
Энн Толлефсон перед своей первой художественной галереей.
Отражаясь над своей карьерой, Энн подчеркивает важность быть открытой к изменениям и новым возможностям. Ее совет молодым людям - быть отважными, создавать свои собственные пути и не ограничиваться одной ролью или идентичностью. Ее разнообразный опыт, включая участие в гуманитарных науках и поездку по программе Fulbright Hayes в Африку, обогатил ее преподавание и взгляды. Энн также развила страсть к искусству, создав то, что она описывает как "вторую карьеру" художника.
Одна из постоянных надежд Анн - это широкое применение двуязычного погружения, особенно для детей в сельской местности, которые могут не иметь возможности познакомиться с разнообразными языками и культурами. Она считает, что каждый ребенок должен иметь возможность учиться в такой обогащающей среде, которая может значительно расширить их мировоззрение.
История Энн Толлефсон не только о званиях, которые она имела, или о ролях, которые она играла. Это о пожизненном стремлении к образованию в области языков и убеждении, что каждый человек может сделать разницу. Ее путь - это свидетельство силы страсти, защиты прав, упорства и готовности принять и внести изменения в мир изучения языков.
