STAMP سياسة التقييم

درجات الاستجابة الفردية

يتلقى الذين يؤدون الاختبار درجات الاستجابة الفردية لكل من الاستجابات المختارة والمنشأة:

• الردود المختارة في أقسام القراءة، والاستماع، والاستيعاب (ASL)

تتم تسجيل الأسئلة متعددة الخيارات في أقسام القراءة والاستماع والاستيعاب (ASL) بواسطة الكمبيوتر ويتم حساب النتائج باستخدام خوارزميات مبرمجة ومعتمدة.

• الردود المكتوبة في الكتابة والتحدث والأقسام التعبيرية (ASL)

تتم تقييم جميع الردود المكتوبة والمنطوقة والتعبيرية (ASL) وفقًا للإجراءات الموحدة، باستخدام المعيار الذي نشرناه.

درجات الأقسام

يتلقى الأشخاص الذين يجرون الاختبار درجة لكل قسم من أقسام التقييم (بما في ذلك أقسام التقييم الذاتي). يرجى الرجوع إلى دلائل التقارير لمزيد من المعلومات.

النتيجة المركبة

تتوفر النتائج المركبة عندما يتم إكمال جميع الأقسام وتقييمها وتصنيفها. تمثل النتيجة المركبة مجموع درجات الشخص الذي يؤدي الاختبار مضافةً إليها ومقسومة على إجمالي عدد الأقسام التي تم تقييمها (باستثناء أقسام التقييم الذاتي). يرجى الرجوع إلى دلائل التقارير للحصول على مزيد من المعلومات.

الدرجات المقياسية

تقدم تقييمات STAMP نتائج مقياس القراءة، ومقياس الاستماع، ومقياس الاستيعاب التفصيلية التي تظهر معلومات أكثر تفصيلاً عن مستويات الكفاءة للمتقدمين للاختبار. يرجى الرجوع إلى دلائل النتائج المقياسية لمزيد من المعلومات.

مستويات ونقاط

التقييم والتصنيف لجميع تقييمات STAMP يتم باستخدام المستويات (الدرجات العددية). قد يحقق الذين يختبرون المستويات (الدرجات) التالية:

• STAMP: من المبتدئ-الأدنى (1) إلى المتقدم-العالي (9)
• STAMP لـ CEFR: من Pre-A1 (1) إلى C1 (6)

يرجى الرجوع إلى دليل المعايير والمعايير لمزيد من المعلومات.

قد يتلقى الذين يختبرون أيضًا NR أو صفر (0) كنتيجة للكتابة، أو التحدث، أو الردود/الأقسام التعبيرية (ASL).

الأسباب المحتملة لـ NR (غير قابل للتقييم)

الأسباب المحتملة للحصول على الصفر (0) كدرجة

Test Rules Violation (TRV) Review Process

Avant is committed to ensuring that all scores accurately reflect a student’s independent language ability. When a response raises concerns about the possible use of outside resources, it is carefully reviewed before any Test Rules Violation (TRV) score is assigned.

Raters are trained to identify indicators of outside assistance. Any response flagged for a potential violation undergoes additional review by multiple rater managers to confirm that there is sufficient and consistent evidence before a zero score is applied. These decisions are never made lightly.

If a teacher or proctor has questions about a TRV rating, they may provide information about the testing conditions for consideration. However, it is imperative that the teacher listen to or read the responses and confirm that the language presented is truly representative of the student’s skill level. Shared concerns are reviewed carefully; and final scores are made through a structured, multi-level review process with a team of rater managers grounded in established assessment criteria.

Following review, if the evidence supports that a violation occurred, the zero score will remain final. This process protects the validity of the assessment, particularly when results are used for higher-stakes decisions. Our intention is to partner with teachers, proctors, and administrators to maintain a secure testing environment while ensuring scores remain accurate, fair, and defensible.

يرجى مراجعة المعايير التالية قبل تقديم الطلب: