В начале 2000-х годов Шерил Джонсон, специалист по обучающим технологиям в Университете Денисона в Огайо, впервые узнала об оценке Avant STAMP™. В то время она не рекомендовала его своему отделу. "Это было новым и не проверенным", - сказала она. Однако в 2008 году Джонсон узнала больше и начала видеть, как оценка уровня владения языком может помочь улучшить их программы. Она рекомендовала его своему колледжу по языкам, и они используют его уже много лет. Теперь программа изучения языков Денисона оценивает вновь прибывших студентов на специальность, проводит итоговое тестирование для выпускников-старшеклассников, чтобы они получили Глобальный знак двуязычия, использует данные для улучшения учебного плана и облегчает административную отчетность.
Создание Формулы Мастерства
Сегодня отделение иностранных языков Денисона начинает с оценки всех студентов среднего уровня при поступлении на специальность: обычно это студенты, поступающие на разговорные курсы 213 или на курсы испанского письма 215. У них есть три специальности по языкам: французский, немецкий и испанский. Вступительное тестирование позволяет профессорам знать, чего ожидать от своих студентов с самого начала. Например, Джонсон посетил конференцию IALLT однажды и услышал, что университет-организатор заметил тенденцию к тому, что навыки слушания студентов были самыми слабыми в их программах. Доктор Наусика Маркос Мигель, один из профессоров испанского языка Денисона, и Джонсон ранее проанализировали свои данные теста STAMP и обнаружили, что навыки слушания их собственных студентов не соответствуют требованиям. Услышав, что большой университет, у которого гораздо больше данных для анализа по тесту STAMP, пришел к таким же выводам, они поняли, что этот навык является проблемой для многих и его необходимо улучшать. С тех пор они смогли внедрить такие инструменты, как LyricsTraining.com и TEDEd, чтобы сделать обучение более интересным и улучшить навыки прослушивания языка. Даже на курсах 100-го уровня они смогли внедрить такие инструменты, как TalkAbroad и Boomalang, где они общаются с партнером, для которого изучаемый язык является родным. Студентам очень нравятся эти возможности для обучения и улучшения. И они лучше подготовлены к обучению на более высоком уровне.
Отчетность, для победы
Согласно Джонсон, отчетность облегчает работу каждого. Когда культурные знания и академическое письмо могут быть гораздо сложнее для доказательства, оценка владения языком предоставляет конкретные доказательства эффективности программы. "Администрация обожает это", - сказала Джонсон, "они точно знают, что знают выпускники отделения". На протяжении многих лет Джонсон видела определенное улучшение в их способностях к отчетности. У нее все еще есть папка с кольцами для бумаги с результатами и таблицами, которые ей приходилось хранить для вспоминания и отчетности о баллах студентов. Теперь она получает результаты в загруженном файле .csv, чтобы распечатать индивидуальные результаты или сохранить в формате PDF и отправить студентам по электронной почте. Джонсон говорит, что полезно иметь физический, распечатанный результат, чтобы вручить его им в классе, чтобы каждый студент мог точно видеть, где он находится по своим навыкам.
Доказанные Результаты Успеха Студента
На протяжении многих лет Денисон совершенствовал свои процессы. Они поощряют студентов придерживаться своей специальности, обещая провести "итоговое тестирование" в их последний учебный год для получения Глобального знака двуязычия. Каждый изучающий язык имеет возможность сдать тест Avant STAMP, независимо от того, есть ли у Денисона специальность на этом языке, включая арабский, китайский и японский. Джонсон предоставляет им информацию о тесте STAMP, национальных стандартах владения языком и их значении, пару коротких абзацев о Глобальном знаке двуязычия и важности указания этой квалификации в их профилях LinkedIn. Все студенты, по словам Джонсона, хотят знать, как это может помочь им участвовать в программе обучения за рубежом, получить стажировку или найти работу. После тестирования Джонсон отправит их имена и результаты для получения Глобального знака и, по ее словам, "несколько человек уходят с квалификацией Рабочей владения языком". Это еще один способ для кафедры продемонстрировать эффективность своей программы и связать их обучение с успехами студентов. На протяжении многих лет они даже получали обратную связь от некоторых студентов, которые получили работу благодаря своим языковым навыкам.
Denison является образцом того, как все учебные заведения могут использовать данные оценки для привлечения студентов к изучению языков, их удержания для специальностей по языкам и выпуска на более высоких академических уровнях. Во времена, когда бюджеты сжаты, а сокращение программ кажется обычным явлением, программы, основанные на доказательствах, такие как эта, имеют определенное преимущество.
To learn more about how your college or university can get started with a data-based proficiency approach, contact 
