الذقن (هاكها) أمثلة الكتابة

التالي يعرض أمثلة على الكتابة في مستويات مختلفة من الكفاءة. تم إنتاج هذه من قبل متعلمي اللغة الحقيقيين وقد تحتوي على أخطاء. انظر إلى نصائح قسم الكتابة في أسفل هذه الصفحة.

أمثلة الكتابة

Level 1: | مبتدئ-منخفض

على هذا المستوى، أستطيع إنشاء كلمات فردية ليس لها معنى موسع.

يمكنني مشاركة بعض المفردات البسيطة، التي تتعامل مع الموضوع / المهمة / الحالة، ولكن أميل إلى الكفاح لربط تلك الكلمات لخلق معنى.

kah del caan le kha

Level 2: | مبتدئ-متوسط

على هذا المستوى، أبدأ في تطوير القدرة على إنشاء المعنى من خلال ربط الكلمات بطريقة نحوية.

بشكل محدد، يمكنني ربط بعض الموضوعات الأساسية والأفعال أو الأفعال والأجسام، ولكن قد أكون غير ثابت في القيام بذلك.

أنا غالبًا محدود في مفرداتي لمواضيع مستوى المبتدئين التي أواجهها في حياتي اليومية أو التي تعلمتها مؤخرًا.

ka duh bik mi khua caan mi cu summer a ci. cawlcanghnak pawl zong mi cu ballun chuih le basket cil.

Level 3: | مبتدئ-متقدم

على هذا المستوى، يمكنني إنشاء جمل بسيطة بتحكم ودقة قواعدية بسيطة جدا.

غالبًا ما تكون هناك أخطاء في ردودي، بينما في الوقت نفسه قد أكون لدي تحكم جيد مع بعض الهياكل والوظائف البسيطة جدًا للغة التي لقد تعلمتها أو درستها للتو.

في المستويات المبتدئة، يُتوقع وجود أخطاء أثناء محاولتي إنشاء جمل بسيطة. بشكل عام، الجمل التي أستطيع إنشاؤها هي بسيطة جداً وأساسية مع قليل، إن وجد، من التفاصيل المضافة.

Ngakchia game celh a tha lo nak cuh an mit a rawk dih. ngakchia game celh cu um har lo nak ah a tha mi a si.

Level 4: | متوسط-منخفض

على هذا المستوى، أستطيع إنشاء جمل بسيطة مع بعض التفاصيل المضافة؛ تساعد هذه الجمل في إنشاء VARIETY.

على المستوى المتوسط الأدنى، يتم تحسين الجمل البسيطة من خلال استخدام عبارات الحال، واستخدام الأفعال المساعدة، بالإضافة إلى بعض الظروف ومجموعة متنوعة من الصفات.

أنا عادةً أنشئ جمل مستقلة (أفكار) يمكن تحريكها دون التأثير على المعنى العام للرد. لا يزال هناك عدد من الأخطاء في ردي، ولكنني أملك السيطرة بشكل جيد نسبيًا على الجمل الأساسية. أشعر بثقة أكبر في استخدام هياكل مختلفة وتوسيع المفردات واتخاذ المزيد من المخاطر مع ردودي.

Hngakchia nih TV zohnak lei le game celhnak lei ah kar an hlan tikah hngakchia a hrawh ngai hna zeicaah tiah game le TV an zoh tikah sianginn lei ca an zoh ti lo. Tv le game nih an nunnak ah rian a tuan cang tikah hngakchia a hrawh ngaihna tiah ka hmuh.

Level 5: | متوسط-متوسط

على هذا المستوى، يمكنني الآن إنشاء لغة كافية لعرض تجميعات الأفكار.

أفكاري متصلة بشكل غير محكم ولا يمكن تحريكها دون التأثير على المعنى.

يمكنني أيضًا إنشاء بعض الجمل المعقدة وأستطيع استخدام بعض كلمات الانتقال. أنا أيضًا قادر على استخدام أكثر من مجرد الزمن الحاضر البسيط، ولكني غالبًا ما أرتكب أخطاء عندما أحاول استخدام الأزمنة الأخرى.

استخدامي للمفردات يتوسع وأنا قادر على استخدام أكثر من المفردات المعتادة، عالية التكرار أو الأكثر شيوعًا. أشعر أنني قادر على خلق لغة جديدة بنفسي والتواصل بحاجاتي اليومية بدون صعوبة كبيرة.

Keimah ka ruah ning ah cun, TV zoh hi cu a sual lo ka ti nain a zaa tawk cu um ve. Hngakchia nih TV zoh a that nak cu, TV kan zoh ah hin zei dah vawlei cungah a cang ti kha kan hngalh deuh. MIrang holh cawng lio mi ca zongah a tha. Hngackhia hi mirang holh cawng lio mi kan si tik ah, TV ah mirang ca a tial mi hi kan rel le a kan bawmh. Hngakchia nih TV zoh a that lo nak cu an mit a rawk kho. Caa lei ah an i zuam lo. Sianginn in tin in TV hmai ah an tthu i, an thluak kha ca lei ah a kal kho lo. Mah hi keimah ka ruah mi cu asi.

Level 6: | متوسط-مرتفع

على هذا المستوى، لدي تحكم جيد في اللغة وأشعر بالثقة تجاه نطاق متزايد من المواضيع.

لا تزال هناك بعض الأخطاء العرضية في إنتاجي للغة، ولكن ذلك لا يعوق قدرتي على التواصل بما أحتاج إلى مشاركته.

يمكنني استخدام التفصيل لشرح أو وصف الأشياء التي لا أعرف لها مفردات أو هياكل محددة. يمكنني فهم واستخدام إطارات زمنية مختلفة وأنا في بداية تطوير القدرة على تبديل معظم الإطارات الزمنية بدقة. يمكنني استخدام كلمات الانتقال والمفاهيم ببعض السهولة. لغتي أصبحت أكثر طبيعية في التدفق، ولكن قد يكون لدي بعض الترددات أو التوقفات غير الطبيعية.

Kan nu le kan pa nih TV cu zoh hlah a kan ti bik nak cu kan mit arawk sual lai ti an phan caah a si. A hman mi cu a si ko nain, TV chung kan zoh mi nih cun tthathnemnak tam pi a chuah pi khawh ve. TV chung ak ngakchia zonh ding an chiah mi "PBS kids" pawl nih cun ngakcia caah "ABC" thiam nak le nifa umtu ning pawl tiang a cawnpiak khawh hna. Cartoon dang zong nih an umhar tik ah nuamhnak a pek hna. Cu tiang cu thil ttha an si ko nain a tthat lo nak le mit rawh nak a chuahpinak cu sau tuk lengmang an zoh caah a si. Ngakchia nih cun zei tluk sau an zoh cu zei ah an rel lo i, nu le pa nih a zohkhenh hna lo ahcun sau tuk a zoh tikah, mit rawh nak le ngandam lonak a chuahpi khawh. TV le games cu zoh le celh ah cun a sual nak cu a um lo, a tthat zong a ttha mi a si kho ko. Sihmanhsehlaw, an kum he tlak lo tiang in a zoh mi le an i celh mi nih cun mit rawhnak le taksa dam lo nak a chuch pi.

Level 7: | متقدم-منخفض

على هذا المستوى، تحتوي ردي على عدد من التعقيدات بدرجة دقة أعلى.

تتيح لي هذه اللغة معالجة كل جانب من جوانب الموضوع بشكل أكثر كامل وبمزيد من عمق المعنى.

أنا قادر على استخدام المفردات المتقدمة أو المصطلحات المتقدمة، التصريفات وما إلى ذلك بثقة. أشعر أنني أستطيع خلق تدفق طبيعي باستخدام أكبر قدر ممكن من التفاصيل واللغة الوصفية لخلق صورة واضحة. قد تحدث أخطاء مع الهياكل المعقدة أكثر. تبدأ قدرتي على تغيير الإطارات الزمنية في الزيادة من حيث الدقة.

Ngakchia nih TV zohnak le video games i celh nak in that nak tampi a chuah pi kawh, a ruang cu hngakchia thil pakhat pakhat a cawn tik ah khualrang in a cawn nak cu hmuhnak le tuahnak hin a si. TV in thil tha cawn ding tampi zohkhawh an si. Hrial ding thil tha lo zong hmuhkhawh an si caah ngakchia nih ralrin ding thil an theih. TV in vawlei cungah zeidah a cang timi an thanh caah vawlei cung i a cangmi thawngpang theihkhawh a si. Cu nih cun, theihhngalhnak tampi a pek hna. Games celh zong hi thluak hman a hau. A tha tein tuaktan lo cun, games celh tikah tei khawh a si lo. Nuamhnak a pek lawng si loin, zeitin ka tei lai timi zuam duhnak zong games celhnak in an cawn. TV le video games nih that nak tam pi a pek kawh hna. Mah hna cu holh an thiam zau; khua hmuhnak in an cawn mi tam; cun an khuaruah a rangter deuh kawh. Thatnak tampi a pek kawh hna bantuk in chiatnak tampi zong a chuah pi ve, tahchunnak ah TV le video game an i celh/an zoh tuk nak ah hawi kawmhnak ah an der, ca lei cawnnak ah hawi dangnak in an thiam deuh lo kho, cun caan tuak tan an thiam lo. A hlei in lung zawtnak (social depression/bully) an tong kho. TV le video games nih thatnak tam pi a chuahpi bang, chiatnak tampi a chuah pi ve. TV le games hi a hmanzia an thiam ding a bia pi.

Level 8: | متقدم-متوسط

على هذا المستوى، تظهر ردي مدى سهولة التعامل مع اللغة.

أنا قادر على إنشاء رد لا يقتصر فقط على معالجة كل جانب من جوانب الموضوع، ولكن يغوص في كل نقطة بوضوح ولغة مختصرة.

أنا قادر على تضمين عدد من الهياكل المعقدة بالإضافة إلى المفردات المتقدمة والعبارات المتقدمة بدرجة أعلى من الدقة في معظم أجزاء الرد.

اللغة التي أنشئها تتمتع بتدفق طبيعي بسبب الطريقة التي أدمج بها مجموعة متنوعة من الأنماط والتعقيدات في ردي. يظهر ردي قدرتي على خلق لغة تتمتع بتطور مهارات اللغة وكثافة الصياغة النحوية. إذا تطلب الأمر في الأمر، يتضح قدرتي على تغيير الأطر الزمنية بدقة.

Hawikom tha ngeih khawh ti hi thluahchuah pakhat bak ah ka hmuh. Zeiruangah dah hawikom tha ngeih hi a biapi ti si ah cun, minung kan si bantuk in, harnak kan tong kho, ngeihchiatnak zong kan tong kho i, cu harnak kan ton lio ah, kan pawng te ah a kan umpi kho tu le thazaang a kan pe kho tu ngeih hi kan herh. Hawikom tha ngeih kan duh a si ahcun, kan mah pumpak ah hin a thawk ti in ka hmuh. Keimah hi ka that ah le zumhawktlak mi ka si ah cun, ka pawngkam nih khin an ka zumh khawh lai. Keimah ka um tuning hi, mi kong ceih duh takmi, hawi le he i sik i velh peng mi khi hei si ning law, hawikom tha kan hmuh kho lai lo. Hawikom tha ngeih na duh a si ah cun, nangmah na nunnak kha duhning tein um hnasa. Hawikom tha ah ka zoh hmasa bik mi cu, mah mi nu, mah mi pa hi ka zum kho lai maw ti khi ka zoh. Mi pakhat khi, biathli na chim tik hna ah, a dang paw nih khin tah an hngal ve maw hngal lo ti khi ngia. Mi dang sin ah a chim lo, cun nangmah khi na palh mi chung ah thazaang an pek ah cun, ka hawikom tha ding ah ka ser kho ti mi kha aa fiang. Hawikom kawl tikah hin, a tha thu tukmi khi kawm hlah. Na caah san tlaihnak a um lai lo. Hawikom tha cu an mah caah a tha mi an ruah mi khi an in chimh ve i, nangmah khi a tha mi khi hngal seh law a tha mi khi tuah ve seh ti an in duh lai. Hawikom tha nih cun, lam tha lo ah an in pial pi lai lo i na lung zong an in nuamhter lai. Ka hawitha ka ti mi pawl hi, keimah nih ka zumh khawh hna i, ka lung duh bia zong za lawng te in ka chimh khawh hna. Ka hawitha nih cun, sianginn lei ah siseh, biakinn lei ah siseh, a tha mi khi an tuah i, thazaang tam pi a kan pek.

[ snippet shortcode: Writing Examples Bottom Text ]