| Aspectos Clave • Los estudiantes pueden obtener reconocimiento y potencialmente créditos universitarios por muchos idiomas que AP® no ofrece. • Esto crea nuevas oportunidades para hablantes de idiomas patrimoniales y estudiantes que hablan idiomas menos comúnmente examinados en casa. • Las evaluaciones recomendadas por ACE de Avant, incluyendo STAMP, APT, y SuperLanguage, cubren más de 150 idiomas. • AP ofrece exámenes de idiomas del mundo en alrededor de siete idiomas, mientras que Avant amplía las oportunidades de crédito a más de 150 idiomas, incluyendo muchos idiomas patrimoniales y comunitarios. • Estos caminos también pueden apoyar los objetivos de Sello de Bilingüismo ayudando a los distritos a reconocer la competencia en una gama más amplia de idiomas. • Las decisiones finales de crédito recaen en cada universidad, y los exámenes de Avant se acceden a través de una escuela o distrito. |
Los estudiantes ahora pueden obtener reconocimiento y potencialmente créditos universitarios por muchos idiomas que no se ofrecen a través de los exámenes de Colocación Avanzada (AP®). Para los estudiantes que hablan, estudian o utilizan idiomas que históricamente han tenido menos vías académicas formales, esto abre una puerta importante.
A través de una colaboración entre Avant Language y College Board, las escuelas pueden utilizar las evaluaciones de competencia de Avant, que son recomendadas para créditos universitarios por el American Council on Education (ACE), para reconocer la competencia de los estudiantes en más de 150 idiomas. Estos incluyen idiomas comunitarios y patrimoniales ampliamente hablados como el árabe, coreano, vietnamita, polaco, hebreo, Lengua de Señas Americana (ASL), y muchos otros.
Muchos estudiantes aportan valiosas habilidades lingüísticas a la escuela que no siempre se reflejan en los catálogos de cursos tradicionales o en las opciones de exámenes. La evaluación basada en la competencia brinda a las escuelas una forma de reconocer esas habilidades, conectarlas con oportunidades académicas y apoyar objetivos más amplios como la obtención del Sello de Bilingüismo, la ubicación universitaria y el posible crédito universitario.
¿Pueden los estudiantes obtener crédito universitario por idiomas que no se ofrecen en AP®?
Sí. Los estudiantes pueden obtener créditos universitarios por idiomas fuera del portafolio AP® demostrando su competencia en evaluaciones que son recomendadas para créditos universitarios por el Consejo Americano de Educación (ACE). Una colaboración entre Avant Language y AP® ayuda a las escuelas a reconocer estas habilidades y a conectarlas con créditos y cursos avanzados. De hecho, el propio programa AP del College Board dirige a las instituciones que buscan evaluar idiomas que no ofrece a las evaluaciones recomendadas por ACE de Avant.
Las evaluaciones de Avant están disponibles en más de 150 idiomas y miden la competencia hasta el nivel Avanzado-Alto, por lo que los estudiantes pueden demostrar las habilidades de comunicación del mundo real que se alinean con los cursos universitarios de división superior. Las decisiones finales sobre los créditos son tomadas por cada universidad o colegio.
¿Qué idiomas califican para créditos universitarios fuera de AP®?
Avant ofrece evaluaciones recomendadas por ACE en más de 150 idiomas, lo que hace posible buscar reconocimiento, crédito o ubicación en muchos idiomas que rara vez aparecen en las vías tradicionales de crédito.
Estos incluyen idiomas comunitarios y patrimoniales ampliamente hablados como el árabe, coreano, vietnamita, polaco, hebreo, ASL, y muchos otros. Debido a que las evaluaciones miden lo que los estudiantes realmente pueden hacer con un idioma, permiten a los estudiantes demostrar competencia en idiomas que AP® no evalúa.
Para muchos estudiantes, esto puede ser especialmente significativo. Un estudiante que creció hablando un idioma en casa, asistiendo a un programa de idiomas comunitario, o aprendiendo a través de experiencias familiares y culturales puede tener un alto nivel de competencia sin tener acceso a un curso o examen AP® en ese idioma. La evaluación basada en la competencia brinda a las escuelas una forma de reconocer ese aprendizaje.
¿Pueden los estudiantes obtener créditos universitarios por árabe, coreano, vietnamita, polaco, hebreo, ASL u otros idiomas?
Sí. Con evaluaciones recomendadas por ACE disponibles en más de 150 idiomas, los estudiantes pueden buscar créditos universitarios o ubicación para idiomas incluyendo árabe, coreano, vietnamita, polaco, hebreo y Lengua de Señas Americana (ASL), dependiendo de la política de créditos de cada institución.
La gama de evaluaciones de Avant, que incluye STAMP, la Prueba de Proficiencia en Árabe, y SuperLanguage, cubre tanto los idiomas comúnmente evaluados como los menos evaluados. Los estudiantes obtienen reconocimiento al demostrar su competencia a través de una evaluación ofrecida en su escuela o distrito.
Esto es especialmente importante para los distritos que sirven a comunidades multilingües. Los estudiantes ya pueden tener un dominio significativo de los idiomas que se hablan en casa, en su comunidad o a través de generaciones. Las escuelas pueden usar la evaluación de competencia para convertir esas habilidades en activos académicos reconocidos.
¿Cuenta Avant STAMP para crédito universitario?
Sí. Avant STAMP, junto con la Prueba de Competencia en Árabe (APT) y SuperLanguage, ha sido revisado por el Consejo Americano de Educación (ACE) y se recomienda para créditos universitarios.
El Servicio de Recomendación de Créditos Universitarios de ACE evalúa las evaluaciones estandarizadas y las experiencias de aprendizaje no tradicionales para determinar si cumplen con los estándares de aprendizaje a nivel universitario. Las universidades y colegios de todo Estados Unidos utilizan estas recomendaciones al decidir si otorgan créditos o ubicación en cursos.
Los estudiantes que demuestran suficiente competencia pueden obtener reconocimiento por lo que ya saben y podrían ser capaces de comenzar el estudio de idiomas en el nivel apropiado en lugar de repetir cursos introductorios.
¿Cómo pueden los hablantes de idiomas patrimoniales obtener créditos universitarios?
Los hablantes de idiomas patrimoniales y comunitarios pueden obtener créditos universitarios demostrando su competencia en las evaluaciones recomendadas por ACE de Avant a través de su escuela o distrito, incluso si desarrollaron el idioma en casa en lugar de en un aula.
En muchos distritos, los estudiantes hablan idiomas que históricamente han carecido de vías de evaluación formal. La evaluación basada en la competencia reconoce estas habilidades y las conecta con oportunidades académicas, incluyendo las vías de Sello de Bilingüismo, ubicación universitaria y posible crédito universitario.
Esta conexión es importante porque muchos distritos que trabajan para expandir las oportunidades de créditos universitarios también se enfocan en expandir el acceso al Sello de Bilingüismo. Cuando las evaluaciones están disponibles en un rango más amplio de idiomas, las escuelas pueden reconocer a más estudiantes por las habilidades lingüísticas que ya poseen y crear rutas más claras desde el reconocimiento en la escuela secundaria hasta las oportunidades universitarias.
Debido a que las evaluaciones de Avant se ofrecen a través de escuelas y distritos en lugar de venderse a individuos, los estudiantes suelen acceder a las pruebas contactando a su coordinador de pruebas de la escuela o distrito.
¿Y si AP no ofrece el idioma que necesito?
La principal alternativa a los exámenes de idioma AP para obtener créditos universitarios es una evaluación de competencia recomendada por ACE, como Avant STAMP, APT, o SuperLanguage, que se puede utilizar para idiomas fuera del portafolio AP.
Las evaluaciones de Avant amplían las ofertas de AP:
| Característica | Exámenes de idiomas del mundo AP | Evaluaciones Avant (STAMP, APT, SuperLanguage) |
| Idiomas ofrecidos | Acerca de 7 (8 exámenes) | Más de 150 |
| Recomendado para crédito por | College Board (AP scores) | Consejo Americano de Educación (ACE) |
| Patrimonio y lenguas comunitarias | Acerca de 7 | Muchos, incluyendo árabe, coreano, vietnamita, polaco, hebreo y ASL |
| Lo que mide | Conocimientos y habilidades basados en cursos | Lectura, escritura, escucha y habla en el mundo real, hasta Advanced-High ... |
| Cómo los estudiantes acceden a ... | A través de su escuela | A través de su escuela o distrito |
Los estudiantes que alcanzan niveles de competencia más altos también pueden calificar para el Global Sello de Bilingüismo, una credencial otorgada internacionalmente, agnóstica a las pruebas, que certifica habilidades lingüísticas del mundo real y puede ser compartida a través de perfiles de credenciales digitales y LinkedIn. Tanto las evaluaciones AP como las de Avant califican para esta certificación.
¿Cómo ayuda a los estudiantes universitarios demostrar competencia?
Cuando los estudiantes demuestran dominio antes de la universidad, a menudo pueden omitir los cursos introductorios e inscribirse directamente en clases de nivel superior, lo que les ayuda a completar una especialización o subespecialización en idiomas más rápidamente.
En la Universidad de Texas en Arlington, el Departamento de Lenguas Modernas utiliza las pruebas de competencia de Avant para ubicar a los estudiantes y otorgar créditos para las clases de idiomas de división inferior. Los estudiantes que demuestran suficiente competencia pueden recibir hasta 14 horas de crédito universitario y comenzar sus estudios en cursos avanzados. Este tipo de trayectoria articulada beneficia a los estudiantes, quienes obtienen reconocimiento por sus habilidades, y a las universidades, que fortalecen la inscripción en cursos de nivel superior y construyen programas de idiomas sostenibles.
¿Por qué es importante esto para las escuelas y distritos?
Para los líderes de K-12, la capacidad de evaluar la competencia en una amplia gama de idiomas apoya un reconocimiento más equitativo de las habilidades lingüísticas de los estudiantes y crea puentes más claros hacia el crédito universitario.
Muchos estudiantes tienen habilidades lingüísticas que fueron desarrolladas en casa, en entornos comunitarios, a través de programas de doble idioma, o mediante cursos de idiomas menos comúnmente enseñados. Cuando las escuelas tienen una forma de medir esas habilidades, pueden ayudar a los estudiantes a convertir su competencia en reconocimiento, credenciales, ubicación y potencial crédito.
Las escuelas y distritos pueden:
- Ampliar las vías de Sello de Bilingüismo en más idiomas
- Apoya a los hablantes de herencia y a los aprendices de idiomas comunitarios
- Reconozca idiomas que históricamente han tenido opciones de pruebas formales limitadas
- Proporcione evidencia de competencia para la ubicación universitaria y potencial crédito
- Crea puentes más claros entre los programas de idiomas de secundaria y universidad
- Ayuda a los estudiantes a ver su multilingüismo como un activo académico y profesional
La colaboración con AP® de College Board marca un paso importante hacia el reconocimiento del amplio espectro de aprendizaje de idiomas en las aulas de hoy. También ayuda a garantizar que las habilidades de los estudiantes, ya sean desarrolladas en la escuela, en casa o en sus comunidades, puedan abrir puertas a futuras oportunidades académicas y profesionales.
Explora cómo Avant y AP® están expandiendo el crédito universitario en más de 150 idiomas.
