Na początku lat 2000, Cheryl Johnson, technolog edukacyjny na Uniwersytecie Denison w Ohio, po raz pierwszy dowiedziała się o teście Avant STAMP™. W tamtym czasie nie poleciła go swojemu wydziałowi. "Był nowy i nieprzetestowany" - powiedziała. Jednak w 2008 roku, Johnson dowiedziała się więcej i zaczęła dostrzegać, jak ocena biegłości językowej mogłaby pomóc w ulepszaniu ich programów. Poleciła go swojemu wydziałowi języków obcych, a oni korzystają z niego od lat. Teraz, program językowy Denison ocenia nowych studentów kierunku, przeprowadza testy końcowe dla absolwentów, aby zdobyli Globalny Pieczęć Dwujęzyczności, wykorzystuje dane do ulepszania programu nauczania i ułatwia tworzenie raportów administracyjnych.
Tworzenie Formuły Proficiency
Dziś, dział językowy Denisona rozpoczyna od oceny wszystkich studentów na poziomie średniozaawansowanym jako wejście na kierunek: tych, którzy zazwyczaj zapisują się na kursy konwersacyjne 213 lub umiejętności pisania po hiszpańsku 215. Mają trzy kierunki językowe: francuski, niemiecki i hiszpański. Testy kwalifikacyjne dają profesorom możliwość wiedzieć, czego mogą oczekiwać od swoich studentów od samego początku. Na przykład, Johnson uczestniczył w konferencji IALLT jeden rok i usłyszał, że uniwersytet goszczący zauważył trend, że umiejętności słuchania studentów są najsłabsze w ich programach. Dr Nausica Marcos Miguel, jeden z profesorów hiszpańskiego na Denisonie, i Johnson wcześniej przeanalizowali swoje dane z testu STAMP i odkryli, że umiejętności słuchania ich własnych studentów nie spełniają oczekiwań. Słysząc, że duży uniwersytet, dysponujący znacznie większą ilością danych do oceny z testu STAMP, uzyskał takie wyniki, potwierdzili, że ta umiejętność jest wyzwaniem dla wielu i musi być skupieniem na poprawę. Od tego czasu udało im się wprowadzić narzędzia takie jak LyricsTraining.com i TEDEd aby uczenie się było bardziej przyjemne i poprawić umiejętności słuchania języka. Nawet na kursach na poziomie 100, udało im się wprowadzić narzędzia takie jak TalkAbroad i Boomalang gdzie rozmawiają z partnerem, którego język ojczysty jest językiem docelowym. Studenci bardzo cenią sobie te możliwości nauki i poprawy. I są lepiej przygotowani do wejścia na kursy na wyższym poziomie.
Raportowanie, Dla Zwycięstwa
Według Johnsona, raportowanie ułatwia pracę wszystkim. Kiedy wiedza kulturowa i akademickie pisanie mogą być znacznie trudniejsze do udowodnienia, ocena biegłości językowej dostarcza konkretnych dowodów na skuteczność programu. "Administracja to uwielbia," powiedział Johnson, "wiedzą dokładnie, co absolwenci wydziału wiedzą." Na przestrzeni lat, Johnson zauważyła zdecydowaną poprawę w ich zdolnościach raportowania. Wciąż posiada segregator z papierowymi wynikami i arkuszami kalkulacyjnymi, które musiała przechowywać, aby przypomnieć sobie i raportować wyniki testów studentów. Teraz otrzymuje wyniki w ściągniętym pliku .csv, aby wydrukować indywidualne wyniki lub zapisać jako PDF i wysłać e-mailem do studentów. Johnson mówi, że pomocne jest posiadanie fizycznego, wydrukowanego wyniku, który można wręczyć im na zajęciach, aby każdy student mógł dokładnie zobaczyć, gdzie jest ze swoimi umiejętnościami.
Potwierdzone Wyniki Sukcesu Studentów
Na przestrzeni lat, Denison doskonalił swoje procesy. Zachęcają studentów do kontynuowania głównego kierunku studiów, obiecując "test wyjściowy" w ostatnim roku studiów, aby zdobyć Globalny Pieczęć Dwujęzyczności. Każdy uczeń języka ma możliwość przystąpienia do testu Avant STAMP, niezależnie od tego, czy Denison oferuje kierunek w tym języku, w tym arabski, chiński i japoński. Johnson przekazuje im informacje o teście STAMP, krajowych standardach biegłości i ich znaczeniu, kilka krótkich akapitów na temat Globalnej Pieczęci Dwujęzyczności oraz o znaczeniu umieszczenia tego certyfikatu w profilach na LinkedIn. Wszyscy studenci, według Johnsona, chcą wiedzieć, jak to może im pomóc w wyjeździe na studia za granicę, zdobyciu stażu lub poszukiwaniu pracy. Po przetestowaniu, Johnson zgłosi ich nazwiska i wyniki do Globalnej Pieczęci i, według niej, "kilku odchodzi z certyfikatem biegłości zawodowej". To tylko jeden z wielu sposobów, dzięki którym departament może demonstrować skuteczność swojego programu i powiązać naukę ze zdobytymi przez studentów osiągnięciami. Na przestrzeni lat, otrzymali nawet informacje zwrotne od niektórych studentów, którzy zdobyli pracę dzięki swoim umiejętnościom językowym.
Denison jest modelem dla wszystkich instytucji edukacji wyższej, jak wykorzystać dane z ocen do angażowania studentów w naukę języków, zatrzymywania ich na kierunkach językowych i ukończenia na wyższym poziomie akademickim. W czasie, gdy budżety są napięte, a cięcia programów wydają się być regularnym zjawiskiem, programy oparte na dowodach, takie jak ten, mają wyraźną przewagę.
Aby dowiedzieć się więcej na temat tego, jak Twoja uczelnia może zacząć korzystać z podejścia opartego na danych, skontaktuj się z 
