| Основные моменты: • Ежегодные оценки уровня владения предоставляют важный снимок того, что студенты могут делать в конкретный момент времени. • Мониторинг прогресса предоставляет инструкционную карту между этими снимками. • Единственный ежегодный тест на уровень владения слишком редкий, чтобы руководить обучением или заметить отстающих студентов, пока еще есть время для корректировки обучения. • Мониторинг прогресса использует короткие, частые проверки по чтению, письму, слушанию и говорению. • ESSA требует, чтобы штаты оценивали и сообщали о прогрессе изучающих английский каждый год. • Наиболее полезными инструментами являются соответствующие стандартам ELD, быстрые, адаптивные и простые для понимания учителями. |
Школы могут отслеживать прогресс изучающих английский язык между ежегодными тестами, используя мониторинг прогресса: ряд коротких, частых оценок, которые измеряют рост в чтении, письме, слушании и говорении на протяжении учебного года.
Ежегодные оценки, включая надежные методы измерения квалификации, такие как Avant STAMP, где это уместно, играют важную роль в помощи школам понять, что ученики могут делать в конкретный момент времени. Они предоставляют снимок уровня владения. Мониторинг прогресса предоставляет инструкционную карту между снимками.
Вместе ежегодные оценки уровня владения языком и мониторинг прогресса дают школам более полное представление о развитии языка. Ежегодные оценки показывают, где находятся ученики на континууме владения языком. Мониторинг прогресса помогает учителям понять, движутся ли ученики в правильном направлении, какую поддержку они нуждаются в следующем, и где может потребоваться корректировка обучения до следующей ежегодной оценки.
Поскольку проверки контроля прогресса связаны со стандартами развития английского языка (ELD), они показывают, находятся ли студенты на правильном пути за несколько месяцев до ежегодного итогового теста. Это дает учителям время для корректировки обучения, раннего вмешательства и поддержки многоязычных учеников, прежде чем пробелы в знаниях станут сложнее устранить.
Почему одного ежегодного теста недостаточно для оценки прогресса изучающих английский?
Один ежегодный тест недостаточен, потому что он измеряет компетентность только один раз в год. Это слишком редко, чтобы направлять ежедневное обучение или определять студентов, которые отстают вовремя, чтобы помочь им.
Ежегодные оценки владения английским языком (ELP) необходимы для контроля, но результаты часто поступают через несколько недель или месяцев после тестирования и отражают единственный момент во времени. Между этими тестами учителя могут провести большую часть учебного года без четких данных о том, действительно ли ученик, изучающий несколько языков, продвигается вперед.
Два подхода играют разные роли: ...
| Функция | Ежегодный тест ELP | Мониторинг прогресса |
| Частота | Один раз в год | Несколько раз в год |
| Основная цель | Ответственность и ежегодный снимок квалификации ... | Информирование об инструкции и отслеживание роста |
| Когда приходят результаты | Often weeks or months later | Немедленно или в течение учебного занятия |
| Полезно для раннего вмешательства | Limited | Сильный |
| Измеряемые домены | Чтение, письмо, прослушивание, разговор | Чтение, письмо, прослушивание, разговор |
Ежегодные оценки отвечают на важный вопрос: Что студенты могут делать на данном этапе?
Мониторинг прогресса отвечает на другой вопрос: Что происходит между этими точками и что нам следует делать дальше?
Сильная система измерения языковых навыков включает как ежегодные оценки владения языком, так и мониторинг прогресса. Ежегодные оценки владения языком помогают школам документировать достижения и выполнять требования по ответственности, в то время как мониторинг прогресса помогает педагогам реагировать на потребности учеников, пока еще есть время что-то изменить.
Что такое контроль за прогрессом изучающих английский?
Мониторинг прогресса изучения английского языка - это практика регулярной проверки развития английского языка у многоязычного ученика в течение года с использованием коротких, формативных оценок, а не полагаясь на единственный ежегодный тест.
Эффективный контроль прогресса охватывает все четыре языковых области: чтение, письмо, прослушивание и говорение. Он коррелирует с ELD стандартами и описателями уровня владения, и он дает результаты, на которые учителя могут быстро реагировать.
Цель состоит в дополнении, а не замене, ежегодной итоговой оценки. Эффективная система измерения языковых навыков включает в себя как ежегодные данные о владении языком, так и данные о прогрессе в течение года. Ежегодные оценки помогают школам понимать общий уровень владения языком. Мониторинг прогресса помогает учителям понимать, что происходит в процессе обучения между ежегодными оценками.
Для районов, которые уже используют оценки знаний, такие как Avant STAMP, в своих более широких языковых программах, это создает более полную картину вокруг измерения уровня знаний. Школы могут измерять, где находятся студенты, отслеживать, как они развиваются, и использовать эти данные для поддержки более эффективных учебных решений на протяжении всего года.
Что требует ESSA для прогресса изучающих английский?
В соответствии с Законом о успехах каждого ученика (ESSA), штаты должны ежегодно оценивать владение английским языком всеми изучающими его и отчитываться о их прогрессе в достижении владения в рамках школьной ответственности.
Прогресс в достижении владения английским языком является обязательным показателем отчетности, и федеральные программы поддерживают услуги для многоязычных учащихся. Эти требования оказывают давление на школы, чтобы показать измеримый рост, но ежегодный тест сам по себе не дает педагогам данных в течение года, которые им необходимы для стимулирования этого роста.
Вот где мониторинг прогресса становится особенно ценным. Он помогает школам переходить от соблюдения требований к действию. Вместо ожидания годовых результатов, педагоги могут видеть закономерности раньше, определять учеников, которым нужна дополнительная поддержка, и принимать решения об обучении на основе актуальных данных.
Почему контроль за прогрессом важен для руководителей округа?
Руководители района постоянно испытывают давление, чтобы продемонстрировать рост, обосновать инвестиции в программы и убедиться, что студенты получают поддержку, прежде чем станет слишком поздно.
Ежегодные результаты оценки квалификации важны, но они не всегда предоставляют руководителям достаточно информации в течение учебного года. К тому времени, когда становятся доступны ежегодные данные, возможность скорректировать обучение за этот год может уже пройти.
Мониторинг прогресса дает руководителям округа более четкое представление о том, что происходит между ежегодными оценками. Он может помочь ответить на вопросы вроде:
- Делают ли многоязычные ученики измеримый прогресс в течение года?
- Каким школам, классам или студенческим группам требуется дополнительная поддержка?
- Дают ли текущие программы и инвестиции в обучение результаты?
- Где следует сосредоточить профессиональное обучение, расстановку персонала или ресурсы для вмешательства?
- Каким студентам может потребоваться поддержка перед следующей ежегодной оценкой ...?
Этот тип данных помогает руководителям принимать более обоснованные решения, четче общаться о прогрессе и связывать инвестиции в программы с ростом студентов.
Как часто школам следует проверять прогресс изучения английского языка учениками?
Большинству школ приносит пользу проверка прогресса изучающих английский язык несколько раз в течение года, с регулярными интервалами каждый семестр, а не только один раз в год.
Частые, низкорисковые проверки позволяют учителям видеть, следуют ли ученики учебному плану, группировать учеников по потребностям и корректировать обучение до прихода годового теста. Правильная частота обеспечивает баланс между полезными, своевременными данными и необходимостью минимизировать время, отнимаемое у обучения. ...
Вот почему короткие, адаптивные оценки хорошо работают для мониторинга прогресса. Они предоставляют своевременное понимание, не превращая проверки прогресса в еще одно событие высокоэффективного тестирования.
Что должен измерять мониторинг прогресса изучения английского языка?
Сильный контроль прогресса охватывает все четыре языковых области: чтение, письмо, слушание и говорение. Он также должен измерять академический язык, который студентам необходим для доступа к учебному материалу соответствующего уровня. ...
Мониторинг прогресса должен быть согласован с государственными и национальными стандартами ELD и описаниями уровней владения, чтобы результаты напрямую связывались с тем, что от студентов ожидается. Задачи, поставленные в академическом контексте, такие как темы по науке и обществознанию, дают более точное представление о том, как студенты используют английский для обучения, а не просто о том, как они используют английский в разговоре.
Для многоязычных учащихся развитие языка тесно связано с академическим успехом. Школам требуются данные, которые показывают, как студенты развивают языковые навыки, необходимые для участия, объяснения, анализа, сравнения, обоснования и демонстрации понимания в различных областях содержания.
Как данные мониторинга прогресса помогают учителям и администраторам?
Данные мониторинга прогресса помогают учителям своевременно вмешаться, нацелить обучение на конкретные потребности и эффективно группировать учеников. Они также предоставляют администраторам доказательства роста между ежегодными тестами.
Для учителей реальное время понимания того, как студенты используют язык в академическом контексте, поддерживает своевременные, обоснованные решения. Учителя могут видеть, каким студентам нужна дополнительная поддержка, какие языковые области требуют внимания, и где может потребоваться корректировка обучения.
Для администраторов, текущие данные поддерживают как ответственность, так и справедливость. Они помогают лидерам видеть, продвигаются ли учащиеся-полиглоты, где требуется поддержка, и как программы обслуживают студентов в разных школах или классах.
Ежегодные оценки предоставляют снимок уровня владения. Мониторинг прогресса предоставляет инструкционную карту между снимками. Когда они используются вместе, они помогают школам перейти от простого измерения уровня владения к активной поддержке роста.
Что школам следует искать в инструменте мониторинга прогресса изучающих английский?
Школы должны искать инструмент для отслеживания прогресса, который оценивает все четыре области, коррелирует со стандартами ELD, предоставляет быстрые и пригодные для действия результаты, и представляет данные на панелях управления, которые учителя могут использовать без дополнительного обучения.
Полезные функции включают в себя:
- Непрерывное отслеживание производительности на основе задач, дополняющее ежегодное тестирование ...
- Адаптивные задания, которые подстраиваются под уровень выполнения каждого студента
- Академически значимый контент, такой как темы по Науке и Обществознанию ...
- Мгновенные результаты, соответствующие стандартам ...
- Снимки класса и загружаемые отчеты, которые превращают данные в инструкционные следующие шаги
Самые мощные инструменты делают больше, чем просто собирают данные. Они помогают образовательным работникам понять, что означают эти данные и что делать дальше.
Как Mira Stride помогает школам отслеживать прогресс изучения английского языка у учащихся?
Mira Stride, под управлением Avant, - это инструмент для мониторинга прогресса, специально созданный для помощи педагогам в отслеживании, поддержке и ускорении развития английского языка между ежегодными тестами.
Mira Stride предлагает короткие, адаптивные задания по чтению, письму, аудированию и говорению, результаты которых предоставляются мгновенно и коррелируют с государственными и национальными стандартами ELD. Она автоматически генерирует индивидуализированные пути обучения и предоставляет учителям панели управления, снимки класса и загружаемые отчеты для направленного обучения.
Mira Stride поддерживает более полный подход к измерению уровня владения. Ежегодные оценки уровня владения, включая Avant STAMP, где это уместно, помогают школам понять, что ученики могут делать в конкретный момент времени. Mira Stride помогает образовательным работникам понять, как ученики продвигаются между этими моментами и какое обучение им потребуется далее.
Его непрерывное мониторинг дополняет ежегодные тесты, его задачи адаптируются к успеваемости каждого студента, а его содержание основано на темах из области науки и обществознания для академической релевантности.
Узнайте больше о Mira Stride и о том, как он поддерживает мониторинг прогресса изучающих английский язык.
