한국어 글쓰기 예시

다음은 다양한 능력 수준에서의 글쓰기 예시를 보여줍니다. 이들은 실제 언어 학습자들이 작성한 것이며 오류가 포함되어 있을 수 있습니다. 이 페이지 하단의 글쓰기 섹션 팁을 참조하십시오.

한국어 능력 시험 및 자료

글쓰기 예시

Level 1: | 초보-낮음

이 수준에서는, 확장된 의미를 가지지 않는 개별 단어를 생성할 수 있습니다.

나는 프롬프트/작업/상황과 관련된 몇 가지 간단한 어휘를 공유할 수 있지만, 그 단어들을 연결하여 의미를 만드는 데 어려움을 겪는 경향이 있습니다.

아이들 티비와 게임

Level 2: | 초보자-중간

이 단계에서 저는 문법적으로 단어를 연결하여 의미를 창출하는 능력을 개발하기 시작하고 있습니다.

구체적으로, 나는 일부 기본 주제와 동사 또는 동사와 목적어를 연결할 수 있지만, 이를 일관되게 수행하는 데에는 불규칙할 수 있습니다.

나는 종종 일상 생활에서 경험하거나 최근에 배운 초보 수준의 주제에 대한 어휘에 제한을 받습니다.

아이들 게임이 좋고 재밌게 놀고. 게임은 나쁘고 너무 마니 놀고.

Level 3: | 초보자-고급

이 수준에서는 매우 기본적인 문법적 통제와 정확성으로 간단한 문장을 만들 수 있습니다.

제 응답에는 종종 오류가 있지만, 동시에 방금 배우거나 공부한 언어의 매우 간단한 구조와 기능에 대해 좋은 제어력을 가질 수도 있습니다.

초보 수준에서는 간단한 문장을 만들려고 할 때 실수가 발생할 것으로 예상됩니다. 일반적으로 제가 만들 수 있는 문장은 매우 기본적이고 단순하며, 추가적인 세부 사항이 거의 없거나 전혀 없습니다.

좋은 영향은 행복을 주고 게임이나 티비를 통해 많은 정보를 알수있습니다.

Level 4: | 중급-하급

이 수준에서는 약간의 추가 세부 사항이 포함된 간단한 문장을 만들 수 있습니다. 이러한 문장들은 다양성을 만드는 데 도움이 됩니다.

중급 하위 수준에서는 전치사구, 조동사 사용, 일부 부사 및 다양한 형용사를 사용하여 간단한 문장이 향상됩니다.

일반적으로 제 응답의 전체적인 의미에 영향을 주지 않고 이동할 수 있는 독립적인 문장(아이디어)을 만듭니다. 제 응답에는 여전히 많은 오류가 있지만, 기본적인 문장에 대한 제어력은 상당히 좋습니다. 다양한 구조를 사용하고 어휘를 확장하며 응답에 대한 위험을 더 많이 감수하는 데에 점점 더 자신감을 느끼고 있습니다.

비디오 게임과 티비는 아이들에게 좋은 영향과 나쁜 영향이 있다. 좋은 영향은 아이들의 집중력이 발달한다. 안 좋은 영향은 학급에 방해가 된다. 학교에서 성적이 떨어진다.

Level 5: | 중급-중간

이 수준에서는 이제 아이디어의 그룹을 보여줄 수 있는 언어를 충분히 생성할 수 있습니다.

나의 생각들은 느슨하게 연결되어 있으며, 의미에 영향을 미치지 않고 이동시킬 수 없습니다.

나는 또한 복잡성을 가진 몇 가지 문장을 만들 수 있으며 일부 전환 단어를 사용할 수 있습니다. 나는 단순한 현재 시제 이상을 사용할 수 있지만, 다른 시제를 사용하려고 할 때 종종 실수를 합니다.

제 어휘 사용법이 확장되고 있으며, 평소에 사용하는 고빈도 또는 가장 일반적인 어휘 이상을 사용할 수 있습니다. 나는 스스로 새로운 언어를 창출하고, 너무 큰 어려움 없이 일상적인 필요성을 소통할 수 있다고 느낍니다.

티비 시청과 비디오 게임을 하는 아이들은 좋은점과 안좋은점이 많아요. 티비 보는 아이들에게 좋은 점은 아이들이 말을 할수있어요. 아이들이 외국어 티비를 보면 한국어를 배울수있습니다. 제가 어렸을대 어머니 아버지와 한국 티비를 많이 봐서 제가 아직까지 한국어를 이해할수가 있습니다. 아이들이 티비를 보면 언어와 요즘 트렌드를 알수있어요. 그리고 아이들이 텔레비전 아니면 비디오 게임을 보면 좋은 이유가 안에서 노는거예요. 비디오 게임을 하면 밖에 안나가도돼요. 많은 부모님들이 좋아할 장점이죠. 그런대 티비 시청과 비디오 게임이 안좋은 이유는 방해가 돼서. 티비나 비디오 게임을 하면 모니터예 너무 집중을해서 게임을 그만 못해요. 티비 신청과 비디오 게임은 나쁜 점도있지만 좋은점도 있습니다.

Level 6: | 중급-고급

이 수준에서는, 저는 언어를 잘 통제하고 점점 더 다양한 주제에 대해 상당히 자신감을 느낍니다.

나의 언어 생성에서는 아직 가끔씩 오류가 있지만, 그것이 내가 공유해야 할 것을 전달하는 능력을 방해하지는 않습니다.

나는 특정 어휘나 구조를 모르는 것들을 설명하거나 설명하기 위해 완곡한 표현을 사용할 수 있습니다. 나는 다양한 시간 틀을 이해하고 사용할 수 있으며, 대부분의 시간 틀을 정확하게 전환하는 능력을 갓 개발하기 시작했습니다. 나는 일부 쉽게 전환 단어와 개념을 사용할 수 있습니다. 내 언어는 더 자연스러운 흐름을 가지고 있지만, 여전히 자연스럽지 않은 정지나 망설임이 있을 수 있습니다.

랑 비디오 게임은 바쁜 부모의 해결책이다. 어린아이에게는 부모의 관심 또는 시간이 필요하다. 바쁜 부모들에게는 일과 유가를 둘다 소화하는게 쉽지만은 않다. 이런 아이들에게 할것을 주는게 TV랑 게임이다. 아이들은 잠간 부모의 관심이 없는동안 재미있게 시간을 보낼수있다. 어린 아이들에게는 친구 관계가 무척이나 중요하다. 이런 관계를 만들어나가고 유지하는데에는 공통점이 필요하다. 유행하는 드라마, 오락, 또는 게임을 통해 21세대 아이들은 친구관계를 만든다. 성자하는 아이들에게는 관계 만드는게 중요하다. 아이들의 뇌는 21-25살에 성장을 한다. 뇌가 굳기 전에 아이들에게 많은 것을 가르쳐야한다. 이 중요한 시기에 TV 시청과 비디오 게임에, 또는 전자파에 노출시키면 아이들은 정상적인 성장을 못 한다. TV랑 비디오 게임은 무척이나 중독성 있는 오락이다. 하여 아이들은 곧 게임에 중독이되 자기만에 세상에 빠져 해어나오지 못하는 경우가 수도록 많다. 어느세 굳어버린 아이들은 주류사회에 참여하는 인물들이되겠죠. 게임에 중독된 사람들은 사회생황 하는데 지장이 크다. 하루종일 게임만 하다보니 사회성이 떠러지는게 당연한 일이다. 사회에 덕이되기보다 민패가 되는 경우가 많다.

Level 7: | 고급-낮은

이 수준에서 제 응답은 더 높은 정확도를 가진 여러 가지 복잡성을 포함하고 있습니다.

이러한 언어는 저에게 프롬프트의 각 부분을 더 완벽하게 그리고 더 깊은 의미로 다룰 수 있게 해줍니다.

나는 고급 어휘나 고급 용어, 변형 등을 자신 있게 사용할 수 있습니다. 가능한 한 많은 세부 사항과 서술적인 언어를 사용하여 자연스러운 흐름을 만들 수 있다고 느낍니다. 복잡한 구조에서의 오류는 여전히 발생할 수 있습니다. 시간 프레임을 전환하는 능력이 정확도를 높이기 시작합니다.

티비시청과 비디오 게임은 아이들에게 많은 영향을 미치는데요. 먼저 부정적인 영향을 적어본다면, 비디오 게임은 아이들의 폭력성을 높일 수 있다는 점이죠. 왜냐하면 요즘 게임들은 무기를 들고 적들과 싸우는 내용이 많기 때문입니다. 티비 또한 아이들에게 부정적은 영향을 줄수있는데요, 그건 바로 광고 떄문입니다. 티비에는 여러가지 광고가 나오죠 예를들어 맥주와 담배, 티비 광고에서는 너무 화려하게 재밌게 포장이되어있어서 아이들의 호기심을 자극할수도 있어요. 하지만 부정적인 영향이 많은 만큼 긍정적은 영향도 많아요. 아이들은 비디오 게임을 통해 아직해보지 못한 경험을 할수있어요, 게임에는 종류가 여러가지니까요, 동물키우기나 요리하기 등등. 티비도 역시나 똑같은 이유에요, 텔레비젼에도 여러가지의 채널과 프로그램이 있어요. 여행을 다니는 모습, 동물이 살아가는 모습, 아니면 다른나라의 문화, 이 모든것을 티비하나에서 다 볼수있죠. 이것을 통해 아이들은 세상에 있는 사람, 동물, 그리고 문화에 대해서 배워갈꺼에요. 티비 시청과 비디오 게임이 아이들에서 미치는 부정적인 영향이 있었지만, 그만큼 좋은 긍정적인 영향도 있습니다.

Level 8: | 고급-중간

이 수준에서 제 응답은 제가 언어를 얼마나 편안하게 다루는지를 보여줍니다.

저는 프롬프트의 각 부분을 다루는 것뿐만 아니라, 각 포인트를 명확하고 간결한 언어로 파고드는 응답을 만들 수 있습니다.

나는 대부분의 응답에서 더 높은 정확도로 다양한 복잡한 구조뿐만 아니라 고급 어휘와 고급 구문을 통합할 수 있습니다.

제가 만드는 언어는 다양한 패턴과 복잡성을 내 응답에 통합하는 방식 때문에 자연스러운 흐름을 가지고 있습니다. 내 응답은 언어 기술의 세련미와 문법적 밀도를 가진 언어를 만들 수 있는 능력을 보여줍니다. 프롬프트에서 요구된다면, 정확하게 시간 틀을 전환하는 능력이 분명히 드러납니다.

현대사회에서 TV시청과 비디오 게임은 아이들에게 많은 영향을 끼칩니다. 맞벌이를 하는 부모들의 수가 증가 할수록 아이들은 집에서 혼자서 할 수 있는 놀이를 통해 시간을 보내고 혼자있는 시간을 더 활용적으로 잘 보내려고 합니다. TV 시청과 비디오 게임을 반대하는 부모들도 있고 아이들의 선택에 맡기는 부모들도 있습니다. 먼저 TV 시청의 긍정적인 측면에서는 아이들이 TV시청을 통해 많은 정보를 얻을 수 있고 세상에 대해 좀 더 알아가게 됩니다. 왜냐하면 TV 속에는 다양한 사람들에 대한 방송하는 프로그램과 세상의 화제거리에 대해 방송하는 프로그램처럼 다양한 프로그램들이 많이 방송되고 있기 때문입니다. 다음으로 비디오게임을 통해서 아이들은 프로게이머라는 꿈을 키워나갈 수 있고 비디오 게임의 체계와 공략을 이해하고 탐구하면서 일상생활에서 쓰이는 탐구력이 증진될 수 있습니다. 그렇지만 이 두 분야에서 아이들은 긍정적인 영향만 얻을 수 있는 것이 아닙니다. 부정적인 측면에서는 현대사회에 TV 시청과 비디오 게임을 수요하는 아이들이 늘어감에 따라 그에 따른 중독현상과 정신적으로 피폐해지는 현상을 가져옵니다. TV 시청과 비디오게임은 티비, 컴퓨터, 스마트폰과 같은 전자기기를 통해서 이루어집니다. 이에 따라 아이들은 전자파를 통해 시력저하와 공감, 지각과 같은 능력발달 저하가 초래될 수 있습니다. 이 뿐만아니라 아이들이 TV 시청과 비디오게임에 중독이 된다면 일상생활에 큰 문제를 일으킬 수 있습니다. 자신이 해야할 일에 있어서 책임감이 없어지거나 시청과 비디오 게임 이외에는 신경을 쓰지 않게 될 수도 있습니다. 제 개인적인 의견은 아이들이 TV 시청과 비디오 게임을 하는 것이 무조건적으로 반대되어서는 안된다고 생각합니다. 하지만 보호자가 함께 즐긴다거나 적정선에서 멈출 수 있게 도와준다면 더 건강한 TV 시청과 비디오 게임 활동이 될 수 있다고 생각합니다.

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