Amharski Przykłady Pisania

Poniżej przedstawiamy przykłady pisania na różnych poziomach biegłości. Zostały one wyprodukowane przez prawdziwych uczniów języka i mogą zawierać błędy. Zobacz Porady dla sekcji pisania na dole tej strony.

Amharski Proficiency Tests and Resources

Przykłady Pisania

Level 1: | Nowicjusz-Niski

Na tym poziomie, jestem w stanie tworzyć pojedyncze słowa, które nie mają rozszerzonego znaczenia.

Mogę podzielić się prostym słownictwem, które dotyczy prompt/task/situation, ale zazwyczaj mam problem z połączeniem tych słów, aby stworzyć sens.

ቴሌቭዥን ማየት

Level 2: | Nowicjusz-średni poziom

Na tym poziomie, zaczynam rozwijać zdolność tworzenia znaczeń poprzez gramatyczne łączenie słów.

Konkretnie, mogę połączyć niektóre podstawowe podmioty i czasowniki lub czasowniki i dopełnienia, ale mogę robić to niespójnie.

Często ograniczam się w swoim słownictwie do tematów na poziomie początkującego, które doświadczam w moim codziennym życiu lub których niedawno się nauczyłem.

ቴሌቭዥን ማየት ጥሩ ነዉ።

Level 3: | Nowicjusz-Wysoki

Na tym poziomie, mogę tworzyć proste zdania z bardzo podstawową kontrolą gramatyczną i precyzją.

Często zdarzają się błędy w moich odpowiedziach, podczas gdy jednocześnie mogę mieć dobrą kontrolę nad niektórymi bardzo prostymi strukturami i funkcjami języka, którego właśnie nauczyłem się lub studiowałem.

Na poziomach początkujących, błędy są oczekiwane, gdy próbuję tworzyć proste zdania. Zazwyczaj zdania, które jestem w stanie stworzyć, są bardzo podstawowe i proste, z niewielką, jeśli w ogóle, ilością dodatkowych szczegółów.

ቴሌቭዥን ማየት እና ቪዲዮ ጌም መቻወት ጥሩ እና መጥፎ ነዉ።

Level 4: | Średnio-Niski

Na tym poziomie, mogę tworzyć proste zdania z dodatkowymi szczegółami; takie zdania pomagają tworzyć VARIETY.

Na poziomie średnio niskim, proste zdania są ulepszane przez użycie fraz przyimkowych, pomocniczych czasowników, a także niektórych przysłówek i różnorodnych przymiotników.

Zazwyczaj tworzę niezależne zdania (pomysły), które można przesuwać bez wpływu na ogólne znaczenie odpowiedzi. W mojej odpowiedzi nadal występuje wiele błędów, ale mam dość dobrą kontrolę nad bardziej podstawowymi zdaniami. Czuję się coraz pewniej w używaniu różnych struktur i rozszerzaniu słownictwa oraz podejmowaniu większych ryzyk z moimi odpowiedziami.

ቴሌቭዥን ማየት እና ቪዲዮ ጌም መጫወት ጥሩ እና መጥፎ ጎን አላቸው:: ጥሩ ጎን :- ለጎበዝ ተማሪዎች ጥሩ መዝናኛ ነው እና :- አንዳንድ ጌሞች እና የቴሌቭዥን ዝግጅቶች ለልጆች ጠቃሚ ትምህረት የሰጣሉ:: መጥፎ ጎኑ;- ለልጆች አንዳያጠኑ መሰናክል የሆናቸዋል፣ ;- ረጅም ግዛ ቴሌቭዥን እና ቪዲዮ ጌም ማየት ለ አየን ህመም ያጋልታቸዋል ::

Level 5: | Średnio-Zaawansowany

Na tym poziomie, teraz mogę tworzyć wystarczająco dużo języka, aby pokazać grupowania idei.

Moje myśli są luźno powiązane i nie można ich przestawiać bez wpływu na znaczenie.

Mogę również tworzyć kilka zdań o złożonej strukturze i jestem w stanie używać pewnych słów przejściowych. Potrafię również korzystać z czegoś więcej niż tylko prostego czasu teraźniejszego, ale często popełniam błędy, gdy próbuję użyć innych czasów.

Moje użycie słownictwa się rozszerza i jestem w stanie używać więcej niż zwykle, wysokoczęstotliwościowych lub najczęściej używanych słów. Czuję, że jestem w stanie tworzyć nowy język na własną rękę i komunikować moje codzienne potrzeby bez zbytniego trudu.

ቪድዮ ጌሞችን ማዘውተር እና የተለያዩ ገጾችን መመልከት የታዳጊ ልጆች የለተለት ተግባር እየሆነ መጥⶆል. ሆኖም ግን ይህ ተግባር በጎም መጥፎም ጎኖች አሉት. በጎ ተግባር ልንላቸው ከምንችለው ነገሮች መሃከል አንዱ ታዳጊዎችን በእውቀት እንዲዳብሩ ይረዳል. ሲቀጥል ደሞ ታዳጊ ልጆች አለማችን ላይ እየሆኑ ያሉ ድርጊቶችን እንዲረዱ እና እንዲገነዘቡ ያግዛል. በመጥፎ ጎን ሊነሱ ከሚችሉት ነገሮች መሃከል ደግሞ ተማሪዎችን ከጥናታቸዉ እና መስራት ከሚጥበቅባችው ነገሮች ሊያዘናጋችው ይችላ ተብሎ ይታሰባል.

Level 6: | Średnio-Zaawansowany

Na tym poziomie, mam dobrą kontrolę nad językiem i czuję się dość pewnie w coraz szerszym zakresie tematów.

Nadal zdarzają się sporadyczne błędy w mojej produkcji językowej, ale nie przeszkadza to w mojej zdolności do komunikowania tego, co muszę podzielić się. Zachowaj ... dokładnie tak samo.

Mogę używać omówienia, aby wyjaśnić lub opisać rzeczy, dla których nie znam konkretnego słownictwa lub struktur. Mogę zrozumieć i używać różnych ram czasowych i dopiero zaczynam rozwijać zdolność do precyzyjnej zmiany większości ram czasowych. Mogę używać słów i koncepcji przejściowych z pewną łatwością. Mój język ma bardziej naturalny przepływ, ale mogę nadal mieć niektóre nienaturalne przerwy lub wahania.

ቪድዮ ጌሞችን ማዘውተር እና የተለያዩ የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን መመልከት የታዳጊ ልጆች የለተለት ተግባር እየሆነ መጥቷል:: ይህ ደግሞ የራሱ የሆነ ጥቅምና ጉዳት አለው:: ተማሪዎች ይህንን በአግባቡ እና በተገቢው መንገድ ካልተጠቀሙበት ወደር የሌለው ጉዳት ሊያስከትልባቸው ይችላል:: ከነዚህም መካከል ተማሪዎች በትምህርት ገበታችው ላይ ትኩረት ሰጥተው እንዳያጠኑ እንቅፋት ይሆንባችዋል እንዲሁም እንቅልፋቸውን በአግባቡ መተኛት ባለባቸው ስአት እንዳይተኙ በማድረግ ከባድ ለሆነ የጤና መታወክ ያጋልጣቸዋል:: ተማሪዎች አእምሮአቸውን ከማደስ አኳያ በተገቢው ሁኔታ ወላጆቻቸውን በማስፈቀድ የትምህርት ጊዜያቸውን በማይሻማ እና ጤናችውን በማይጎዳ መልኩ ሳይበዛ ቢጫወቱ ለአእምሮአችው እረፍትን ይሰጣል::

Level 7: | Zaawansowany-Niski

Na tym poziomie moja odpowiedź zawiera szereg złożoności z wyższym stopniem dokładności.

Taki język pozwala mi na bardziej kompleksowe i głębsze poruszenie każdego aspektu podanego tematu. Zachowaj dokładnie ....

Jestem w stanie używać zaawansowanego słownictwa lub zaawansowanych terminów, koniugacji itp. z pewnością siebie. Czuję, że mogę tworzyć naturalny przepływ, używając jak najwięcej szczegółów i języka opisowego, aby stworzyć jasny obraz. Błędy z bardziej złożonymi strukturami mogą nadal występować. Moja zdolność do przełączania ram czasowych zaczyna zwiększać się pod względem dokładności.

ቴሌቪዥን ማየትና አና ቪዲዮ ጌም መጫወት በልጆች ላይ አሉታዊም ሆነ አዎንታዊ የሆነ ተፅእኖ አላቸው:: ከጥቅማቸው ብንጀምር እነዚህ ሁለት መሳሪያዎች ልጆች አዳዲስ ነገሮች አንዲማሩና አስተሳሰባቸውን እንዲያሰፉ ይረዱዋቸዋል:: ለምሳሌ ያህል አንድ ተማሪ ተሌቪዥን የሚያይ ከሆነ በዛ ላይ የሚተላለፉትን ዜናዎች የማዳመጥ እድል ያገኛል ይሄም ተማሪው መረጃ የሚያገኝበትን እድል ያሰፋለታል እውቀቱንም ይጨምርለታል:: ቴሌቪዥን ማየትና አና ቪዲዮ ጌም መጫወት በልጆች ላይ ያላቸውን ጉዳት ደግሞ እንመልከት:: ከላይ አንደጠቀስኩት እነዚህ መሳርያዎች ጥቅም እንዳላቸው ሁላ የሚያመጡት መጥፎ ተፅኖም ቀላል የሚባል አይደለም:: ለምሳሌ ልጆች አዘውትረው ጌም የሚጫወቱና ቴሌቪዥን የሚመለከቱ ከሆነ ሱስ ይሆንባቸውና ጊዜያቸውን በሙሉ በዚያ ላይ በማሳለፍ ከጥናታቸው ስለሚሰናከሉ በትምርታቸው ላይ ከፍተኛ ተፅእኖ ሊያስከትል ይችላል:: ከወላጆቻቸውም ጋር ተቀምጠው የሚነጋገሩበት ጊዜ ስለማይኖራቸው በስነልቦናዊና ማህበራዊ ግኑኝነቶቻቸው ላይ ከፍተኛ ችግር ሊፈጥር ይችላል::

Level 8: | Zaawansowany-średni

Na tym poziomie moja odpowiedź pokazuje moją swobodę w posługiwaniu się językiem.

Jestem w stanie stworzyć odpowiedź, która nie tylko odnosi się do każdego aspektu polecenia, ale zagłębia się w każdy punkt z jasnością i zwięzłym językiem.

Jestem w stanie włączyć szereg bardziej skomplikowanych struktur, a także zaawansowane słownictwo i zaawansowane frazy z wyższym stopniem dokładności w większości odpowiedzi.

Język, który tworzę, ma naturalny przepływ dzięki temu, jak włączam różnorodność wzorców i złożoności do mojej odpowiedzi. Moja odpowiedź pokazuje moją zdolność do tworzenia języka, który ma wyrafinowanie umiejętności językowych i gęstość składniową. Moja zdolność do dokładnej zmiany ram czasowych jest widoczna, jeśli jest to wymagane w poleceniu.

ቴሌቪዥን ማየት አና ቪዲዮ ጌም መጫወት በህፃናት ወይም በልጆች ላይ አዎንታዊም ሆነ አሉታዊ ተጽዕኖ አለው:: ከጥቅሞቹ ብንጀምር ለምሳሌ: ልጆች ቴሌቪዥንን በመመልከት የተለያዩ ትምህርት ሰጪ መረጃዎችን ከማግኘታቸውም በላይ ለእድሜ ደረጃቸው የሚመጥኑ አስተማሪና አዝናኝ ፕሮግራሞችን በመከታተል አእምሮአቸውን እንዲያዝናኑ ሊረዳቸው ይችላል:: ቪዲዮ ጌሞችንም በአግባቡ የሚጫወቱ ከሆነ ለአእምሮአቸው ማደግ አስተዋጽኦ ባማበርከት ችግሮችን በቀላሉ ለመፍታት የሚያስችላቸውን ልምድ እንዲያገኙ ይረዳቸዋል:: ለምሳሌ የመኪና ቪዲዮ ጌም የሚጫወቱ ልጆች ሲያድጉ የመኪና መንጃ ፍቃድ ለማውጣት የሚቀላቸው መሆኑን ሰምቻለው:: እንደ እድል ሆኖ ግን እኔ በልጅነቴ የመኪና ቪድዮ ጌም ስላልተጫወትኩኝ የመኪና መንጃ ፍቃድ ለማውጣት በጣም ረጅም ጊዜ ወስዶብኝ ነበር:: በሌላ በኩል ደግሞ ቴለቪዥን ማየትም ሆነ ቪዲዮ ጌም መጫወት በልጆች ላይ ይህ ነው የማይባል አሉታዊ ተጽእኖ አለው:: ለምሳሌ እኔ ከልጅነቴ ጀምሮ ቴሌቭዥን ማየት እና ቪድዮ ጌም መጫወት ለልጆች በጣም መጥፎ እንደሆነ ሲነገረኝ ነው ያደኩት:: ከችግሮቹም የተወሰኑትን ለመጥቀስ ያህል: ልጆች ከቤተሰቦቻቸው ጋር ተቀምጠው የመነጋገርና የመወያየት ልምድ አያዳብሩም:: ይህ ደግሞ ለወደፊቱ በሚያድጉበት ሰዓት ሰዎች ፊት ቀርበው ስሜታቸውን መግለጽ እንዳይችሉ ያደርጋቸዋል:: ከዚህም በተጨማሪ ሱስ ስለሚሆንባቸው: የትምህርትና የጥናት ጊዜያቸውን ይሻማባቸዋል: የሚያያዩአቸው ተገቢ ያልሆኑ ፊልሞች ከማህበራዊ ህይወት እራሳቸውን እንዲያገሉ በማድረግ ስነ ልቦናዊም ሆነ አካላዊ ጉዳት ሊያስከትልባቸው ይችላል:: ስለሆነም ልጆች ከተሌቪዥንም ሆነ ከቪዲዮ ጌም ጥቅም ማግኘት ይችሉ ዘንድ የወላጆች ሚና በጣም ወሳኝ ነው:: ወላጆች ልጆቻቸው ለእድሜያቸው ተገቢ የሆኑ አዝናኝና አስተማሪ የቴሌቭዥን ፕሮግራሞችን ብቻ ማየታቸውን እንዲሁም ለተሌቪዥንም ሆነ ለጌም የሚሰጡት ጊዜ የሌሎች ፕሮግራሞቻቸውን ጊዜ የማይሻማ እና በምንም ዓይነት መልኩ ወደ ሱስ የማያመራ መሆኑን ማረጋገጥ ይጠበቅባቸዋል::

[ snippet shortcode: Writing Examples Bottom Text ]