Urdu Przykłady Pisania

Poniżej przedstawiamy przykłady pisania na różnych poziomach biegłości. Zostały one wyprodukowane przez prawdziwych uczniów języka i mogą zawierać błędy. Zobacz Porady dla sekcji pisania na dole tej strony.

Urdu Proficiency Tests and Resources

Przykłady Pisania

Level 1: | Nowicjusz-Niski

Na tym poziomie, jestem w stanie tworzyć pojedyncze słowa, które nie mają rozszerzonego znaczenia.

Mogę podzielić się prostym słownictwem, które dotyczy prompt/task/situation, ale zazwyczaj mam problem z połączeniem tych słów, aby stworzyć sens.

نوجوانوں جب دوستوں کے تالاش کرتےے

Level 2: | Nowicjusz-średni poziom

Na tym poziomie, zaczynam rozwijać zdolność tworzenia znaczeń poprzez gramatyczne łączenie słów.

Konkretnie, mogę połączyć niektóre podstawowe podmioty i czasowniki lub czasowniki i dopełnienia, ale mogę robić to niespójnie.

Często ograniczam się w swoim słownictwie do tematów na poziomie początkującego, które doświadczam w moim codziennym życiu lub których niedawno się nauczyłem.

ٹی و ی سے بچوں پر اشر پر تا ہے۔ وقت ٹی و ى پ رھتے یں

Level 3: | Nowicjusz-Wysoki

Na tym poziomie, mogę tworzyć proste zdania z bardzo podstawową kontrolą gramatyczną i precyzją.

Często zdarzają się błędy w moich odpowiedziach, podczas gdy jednocześnie mogę mieć dobrą kontrolę nad niektórymi bardzo prostymi strukturami i funkcjami języka, którego właśnie nauczyłem się lub studiowałem.

Na poziomach początkujących, błędy są oczekiwane, gdy próbuję tworzyć proste zdania. Zazwyczaj zdania, które jestem w stanie stworzyć, są bardzo podstawowe i proste, z niewielką, jeśli w ogóle, ilością dodatkowych szczegółów.

طی وی دیکھنا اور ویدیو گیم کھیلنا کوی بری بات نهین۔ اج کل کا زمانہ نیا زمانھ ے۔

Level 4: | Średnio-Niski

Na tym poziomie, mogę tworzyć proste zdania z dodatkowymi szczegółami; takie zdania pomagają tworzyć VARIETY.

Na poziomie średnio niskim, proste zdania są ulepszane przez użycie fraz przyimkowych, pomocniczych czasowników, a także niektórych przysłówek i różnorodnych przymiotników.

Zazwyczaj tworzę niezależne zdania (pomysły), które można przesuwać bez wpływu na ogólne znaczenie odpowiedzi. W mojej odpowiedzi nadal występuje wiele błędów, ale mam dość dobrą kontrolę nad bardziej podstawowymi zdaniami. Czuję się coraz pewniej w używaniu różnych struktur i rozszerzaniu słownictwa oraz podejmowaniu większych ryzyk z moimi odpowiedziami.

ٹی وی بـچو‍ں پر اچھے اور برے اثرات ڈالتا ہے- ٹی وی دیھکنا وقت ضیا ہع کرتا یے- بـچے وقت پر کام نہیں کر پا تے- وہ وقت پر کھا نا نہیں کھا پاتے- امی اور ابو پریشان ہوتے ہیں- ٹی وی سے نظر کمزور یوتی ہے- زیادہ توی دیھکنا اچھی عادت نہیں ہے-

Level 5: | Średnio-Zaawansowany

Na tym poziomie, teraz mogę tworzyć wystarczająco dużo języka, aby pokazać grupowania idei.

Moje myśli są luźno powiązane i nie można ich przestawiać bez wpływu na znaczenie.

Mogę również tworzyć kilka zdań o złożonej strukturze i jestem w stanie używać pewnych słów przejściowych. Potrafię również korzystać z czegoś więcej niż tylko prostego czasu teraźniejszego, ale często popełniam błędy, gdy próbuję użyć innych czasów.

Moje użycie słownictwa się rozszerza i jestem w stanie używać więcej niż zwykle, wysokoczęstotliwościowych lub najczęściej używanych słów. Czuję, że jestem w stanie tworzyć nowy język na własną rękę i komunikować moje codzienne potrzeby bez zbytniego trudu.

ٹی وی دیکھنے کا ایک نقصان یہ ہے کہ یہ بچوں کی بینائی کو کمزور کرتا ہے ، لیکن ساتھ ہی بچوں کے لیے ٹی وی دیکھنا اور ویڈیو گیمز کھیلنا بھی آرام دہ ہے اور بچوں کو محتاط رہنا چاہیے کہ وہ ویڈیو گیمز نہ کھیلیں۔ بہت زیادہ ویڈیو گیمز بچوں کے جسم میں بیماری کا سبب بن سکتے ہیں۔ کیونکہ وہ زیادہ حرکت نہیں کرتے اور ویڈیو گیمز اسکول اور گھر میں اپنی توجہ ضائع کرتے ہیں۔

Level 6: | Średnio-Zaawansowany

Na tym poziomie, mam dobrą kontrolę nad językiem i czuję się dość pewnie w coraz szerszym zakresie tematów.

Nadal zdarzają się sporadyczne błędy w mojej produkcji językowej, ale nie przeszkadza to w mojej zdolności do komunikowania tego, co muszę podzielić się. Zachowaj ... dokładnie tak samo.

Mogę używać omówienia, aby wyjaśnić lub opisać rzeczy, dla których nie znam konkretnego słownictwa lub struktur. Mogę zrozumieć i używać różnych ram czasowych i dopiero zaczynam rozwijać zdolność do precyzyjnej zmiany większości ram czasowych. Mogę używać słów i koncepcji przejściowych z pewną łatwością. Mój język ma bardziej naturalny przepływ, ale mogę nadal mieć niektóre nienaturalne przerwy lub wahania.

ٹی وی دیکھنے اور ویڈیو گیم کھیلنے کے بہت سے فاءدے اور نقصانات ہیں- ٹی وی دیکھنے اور ویڈیو گیم کھیلنے سے بچے بہت سی نئ چیزیں سیکھتے ۂیں- ان کو بہت سی نئ معلومات ملتی ہیں اور یۂ بچوں کی پسندیدہ تفریح ہے مگر اس کے بہت سے نقصانات بھی ہیں- بچے سارا دن ٹی وی دیکھتے ہیں اور ویڈیو گیم کھیلتے ہیں اور پڑھائ کو وقت نہیں دیتے، رات کو دیر سے سوتے ہیں اور صبح دیر سے اٹھتے ہیں- کلاس میں بھی دیھان نہیں دیتے جسکی وجہ سے وہ امتحانات میں فیل ہو جاتے ہیں- بلکہ اس کے ساتھ ساتھ سارا سارا دن ٹی وی دیکھنے کی وجہ سے بچوں کی نظر کمزور ہو جاتی ہے- بچے باہر جا کر نہیں کھیلتے جسکی وجہ سے انکی جسمانی ورزش نہیں ہوتی اور بچے بیمار رہتے ہیں- صحت مند رہنے کے لیے جسمانی ورزش کی اشد ضرورت ہے- بچوں کو چاہیے کہ وہ کچھ دیر ٹی وی دیکھیں اور ویڈیو گیم کھیلیں، پڑھائ پر توجہ دیں، رات کو وقت پر سویں، صبح وقت پر اٹھیں، صبح کی سیر کو جایں، کلاس میں پوری توجہ دیں اور اچھے نمبروں سے پاس ہوں ے

Level 7: | Zaawansowany-Niski

Na tym poziomie moja odpowiedź zawiera szereg złożoności z wyższym stopniem dokładności.

Taki język pozwala mi na bardziej kompleksowe i głębsze poruszenie każdego aspektu podanego tematu. Zachowaj dokładnie ....

Jestem w stanie używać zaawansowanego słownictwa lub zaawansowanych terminów, koniugacji itp. z pewnością siebie. Czuję, że mogę tworzyć naturalny przepływ, używając jak najwięcej szczegółów i języka opisowego, aby stworzyć jasny obraz. Błędy z bardziej złożonymi strukturami mogą nadal występować. Moja zdolność do przełączania ram czasowych zaczyna zwiększać się pod względem dokładności.

آج کل ، بچے ٹی وی اور ویڈیو گیمز جیسی بہت سی چیزیں استعمال کرتے ہیں۔ ایک طرح سے جو ان کے لیے بھی اچھا ہے کیونکہ ٹی وی پر بچے کپاس اور دیگر چیزوں کے ذریعے ادب اور نئی چیزوں کے بارے میں سیکھتے ہیں۔ -لیکن ٹی وی میں کچھ چیزیں ایسی ہیں جو بچوں کو جلد معلوم ہوتی ہیں۔ چونکہ کچھ وقفے ہیں ، والدین کو نگرانی کرنی چاہیے کہ ان کے بچے کیا دیکھ رہے ہیں۔ جب ویڈیو گیمز کی بات آتی ہے تو اس کے کچھ فوائد اور نقصانات ہوتے ہیں۔ ویڈ گیمز بچوں کے دماغ اور ذہانت کو تیز کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر ان کے پیغام کے مطابق وہ زندگی کی مشکلات کا سامنا کرنے سے نہیں ڈرتے کیونکہ وہ انہیں ویڈیو گیمز کے ذریعے سیکھتے ہیں-یہ بات ثابت ھو چکی ھے کہ ویڈیو گیمز سے بچے مشکلات کا ھل نکانے اور ھاتھ اور ان کو ساتھ ساتھ ھلانے میں ماھر ھو گئے ھیں- ان میں سے کچھ خراب نظر، بری صہب اور دوسروں سے کم سے کم بات کرنا ان منفی اثرات میں شامل ھے۔، کچھ والدین مذاق میں اس سے گریز کرتے ہیں ، جو کہ ایسا نہیں ہے جو کیا جانا چاہیے ، کیونکہ وقت بدلتا ہے اور لوگ تازہ ترین دراڑوں سے آگاہ ہوتے ہیں۔ اس لیے ہمیں بچوں کو ایسی چیزیں سکھانی چاہیے۔ پھر کچھ پابندیوں کے ساتھ تاکہ بچے سیکھ سکیں اور کھیل سکیں۔ پچھلی وجوہات کی بنا پر ، باپ اور ماؤں کو اس معاملے کا مطالعہ کرنا چاہیے اور اخلاقیات اور منفیات کی نشاندہی کرنی چاہیے ، اس لیے بچوں کو موقع دینے کے لیے آخری احتیاطی تدابیر کے ساتھ ، وقت کے ساتھ رفتار کو برقرار رکھنے کے ساتھ ساتھ ان کی نفسیاتی اور ذہنی کو بھی محفوظ رکھنا چاہیے۔ صحت صحت نفسیاتی .

Level 8: | Zaawansowany-średni

Na tym poziomie moja odpowiedź pokazuje moją swobodę w posługiwaniu się językiem.

Jestem w stanie stworzyć odpowiedź, która nie tylko odnosi się do każdego aspektu polecenia, ale zagłębia się w każdy punkt z jasnością i zwięzłym językiem.

Jestem w stanie włączyć szereg bardziej skomplikowanych struktur, a także zaawansowane słownictwo i zaawansowane frazy z wyższym stopniem dokładności w większości odpowiedzi.

Język, który tworzę, ma naturalny przepływ dzięki temu, jak włączam różnorodność wzorców i złożoności do mojej odpowiedzi. Moja odpowiedź pokazuje moją zdolność do tworzenia języka, który ma wyrafinowanie umiejętności językowych i gęstość składniową. Moja zdolność do dokładnej zmiany ram czasowych jest widoczna, jeśli jest to wymagane w poleceniu.

دوست احباب خدا کی بہت بری نعمت ہیں، کہا جاتا ہے کہ انساں کی پہچان اسکے دوست اور اسکی محفل سے پتہ لکتی ہے۔ ایک بری شکصیت نے فرمایا ہے کہ بھاہی اور اچھے دوست میں بس آتنا فرق ہے حتنا کہ سونے اور چاندی میں ہے،یعنی دونو نیاب اور جسے ملے وہ خوش نصیب ۔ آج کے اس دور میں اک اچھا اور خالص دوست ملنا غنیمت کے مطراف ہے۔ دوست ینی وہ شخص جو آپ کے ساتھ ہر خوش ؤ غم میں آپ کے ساتھ کھرا رہے اور اب کی حوصله افضا کرتا رہے۔ آپ کی زندگی میں بہت سے ایسے مواقے آہیں گے جب آپ کو اک دوست کی ضرورت پرے جو آپ کے ساتھ شاناہ بہ شاناہ کھرا رہے ۔ کوئی ایسا جو آپ کی حمت ہو۔ آپ اس کے بھروسے اپنا سب کچھ داؤ پر ل‏گا سکتے ہو۔ ایک اچھے دوست کی نشانی یہ بھی ہے کہ وہ آب کی اصلاہ کرے اور آپ کو سیدھے راہ پرلاۓ۔ دوست بناۓ نہی جاتے وہ آپکی ذندگی میں خود آتے ہیں۔ مگر آن حاصل کردہ دوستوں کو سمبھال کر رکھنا آپ کی ذماداری ہے، اور کسی بھی غلط فہمی کے بایس انہیں آہ نا کریں۔ دوستی ایک پاک رشتا ہے اسے نبھانا چاۓ۔ اچھی دوستی کی کچھ نشانیاں ہیں کہ؛ اناء کا بیج نا بویا جا ۓ۔ دل میں کینہ ؤ حصد نہ ھو۔ دل کے راستے ہموار ہوں۔ دوست کی مصیبت کواپنی سمجھا جاۓ. فلاح ؤ بهبود پرزور دیا جاۓ۔ رب کی راہ میں لایا جاۓ۔ ایسی شخصات سے بچنا چاہیے جو اپ کی بے وجھہ تعریف کرے ۔ جھو ٹے دلاسے دے۔ ٭ وقت کا پابند نا ھو۔ اخلاقیات کا پاس نا رھکے۔ ٭ صرف کام کے وقت ہی یاد کرے ۔ اچھی دوستی نبھاہی جاتی ہے اور اسکےبھی تریقے ہوتے ہیں مژلّا ٭انکی محبت کا پاس رکھا جاۓ۔ انہیں ادھورا نا چھوریں۔ مصیبت کے وقت اپنا پلو چھرا کر نا بھاگیں۔ ہم ایک سال میں کئ دوست بنا سکتے ہیں پر کئ سالوں تک اک ہی دوست سے دوستی نبھانا بہت مشکل ہوتا ہے اور اسی دوست کے ہمراہ ساری زندگی گزارنا نہایت ہی مشکل ہے، اور ایسے دوست قصمت سے ہی ملتے ہیں۔ اج كل دوستى كو بركرار ركنا بهت ہم ہے

[ snippet shortcode: Writing Examples Bottom Text ]