لانتينغ شو

K-12 World Languages Department Head, The American School in London, London, UK

بدأنا تنفيذ اختبار Avant STAMP في جميع صفوف اللغة لدينا في عام 2011. كانت النتائج التي تعلمناها من البيانات مفيدة للغاية من حيث إعادة تشكيل وتعديل وتغيير منهجنا الدراسي من المدرسة المتوسطة وصولاً إلى المدرسة الثانوية.

أفهم تمامًا أن المعلمين في بعض الأحيان يشعرون أن وقت المنهج الدراسي لديهم ضيق للغاية، لماذا يجب أن أخصص فترتين دراسيتين لهذا الاختبار الذي يتم إدارته خارجيًا وكيف سيؤدي طلابي هو خارج سيطرتنا. أعتقد أن هذا هو بالضبط السبب الذي يجعل المدارس بحاجة إلى النظر في أخذ اختبارات Avant. لأنها اختبارات خارجية، فإنها لا تحتوي على هذا النوع من التحيز للمعلم، لأننا كمعلمين نميل إلى تصميم أسئلة الاختبار التي ستؤكد انطباعنا عن قدرات الطلاب. نميل إلى تصميم الأسئلة التي نعلم أن الطلاب سيؤدون جيدًا فيها. لذا فإن هذا النوع من الأسئلة التي يتم إنشاؤها من قبل المعلم رغم أنها جيدة جدًا قد لا تعكس بدقة مستوى الكفاءة الفعلي لطلابنا.