란팅서

K-12 World Languages Department Head, The American School in London, London, UK

우리는 2011년부터 모든 언어 수업에서 Avant STAMP 테스트를 시행하기 시작했습니다. 우리가 데이터에서 얻은 결과는 중학교부터 고등학교까지의 우리의 교육 과정을 재구성, 수정, 변경하는 데 매우 도움이 되었습니다.

나는 완전히 이해합니다. 때때로 교사들은 그들의 교육과정 시간이 극도로 타이트하다고 느낄 때가 있습니다. 외부에서 관리하는 이 시험에 왜 두 번의 수업 시간을 할애해야 하는지, 그리고 학생들이 어떻게 수행할지는 우리의 통제를 벗어나있습니다. 저는 그것이 바로 학교들이 Avant의 평가를 고려해야 하는 정확한 이유라고 생각합니다. 외부 시험인 만큼, 그들은 교사의 편견이 없습니다. 왜냐하면 교사로서 우리는 학생들의 능력에 대한 우리의 인상을 확인할 시험 문제를 설계하는 경향이 있기 때문입니다. 우리는 학생들이 잘 수행할 것을 알고 있는 문제를 설계하는 경향이 있습니다. 그래서 그런 종류의 교사가 만든 문제들은 아주 좋을지라도, 학생들의 실제 능력 수준을 매우 정확하게 반영하지는 못할 수 있습니다.