STAMP用于ASL评分标准详细概述了对测试者在任何给定级别的表现所设定的期望。测试者会在测试的每个部分得到一个分数（基准级别）。基准级别按照主要级别（初级，中级和高级）进行分组。每个主要级别都有三个子级别（低，中，高），这些子级别符合美国的国家标准。
如需更多信息，请参考STAMP 基准 & 评分标准指南。
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| 等级 | 文本类型 | 语言控制 | ||
|---|---|---|---|---|
| 功能/复杂性 | 词汇 | 准确性/可理解性 | ||
| 初级-低级 (STAMP Level 1) | 词语 回应包含可能与提示相关的单个词语。 | 使用与提示/任务相关的孤立词汇，显示出无法连接词汇以创造意义的能力。没有使用或仅包含少量ASL语法特征。 | 词汇有限，只能处理提示或情境。 | 许多标志制作错误。所产生的语言只有习惯于ASL学习者的观众才能费力理解。 |
| 初级中级 (STAMP Level 2) | 短语 响应显示出通过语法连接单词或想法来创造意义的能力。具体来说，一些基本的 主语和动词，或动词和宾语， 但可能在此方面并不一致 | 单一、孤立的与动词的连接。可能在语法上连接词语不一致或全文都有错误。然而，错误不得 阻止理解所说的内容。包含少量ASL 语法特征。 | 有几个在 他们的词汇量上受限于 他们在日常生活中经历或最近学到的初级水平话题。 | 通常清晰或有一些可以理解的回应，但有几个或多个手语制作错误。习惯于ASL学习者的人很难理解所产生的语言。 |
| 初级-高级 (STAMP Level 3) | 简单句子 回应显示出能够创建具有非常基本语法控制的简单句子的能力。 | 显示了使用刚刚学习或研究的语言的非常简单的结构和功能的能力。包含很少的ASL语法特征。 | 通常，创建的句子 使用一些基本词汇， 其阐述能力有限。 | 许多标志制作错误。 语言产生的内容大多数只有习惯于ASL学习者的人才能在一些努力下理解。 |
| 等级 | 文本类型 | 语言控制 | ||
|---|---|---|---|---|
| 中级-低 (STAMP Level 4) | 句子串联 响应显示出能够创建带有一些附加细节的简单句子的能力。通常，带有不同形式附加细节的简单句子被产生出来，彼此之间没有明显的联系或链接。 | 显示出能够制作由介词短语增强的简单句子的能力。独立的句子（想法）可以在不影响回应的整体含义的情况下移动。回应中包含一些ASL语法特征。 | 词汇量开始扩展，超出了最常用的词汇，且在产生的语言中更能明显地看到阐述的能力。这主要来自日常生活。 | 相当清晰，但有几处标志制作错误。语言产出可以被习惯于ASL学习者的人轻松理解。 |
| 中级中等 (STAMP Level 5) | 连贯句子 回应显示出能够创造足够的语言来应对大部分提示或情境，展示了思想的集合。思想松散地连接在一起，通常不能在不影响意义的情况下移动。 | 展示了创建足够语言的能力，这显示了连贯性的开始。展示了创建多个复杂句子的能力，并可能使用一些过渡词。当他们创建句子组时，连贯性开始显现。回应包含了几个ASL语法特征。 | 词汇使用正在 扩大，而 使用的语言不仅仅是常用的、高频的或最常用的词汇。由于词汇有限，可能开始犹豫不决地使用迂回表达。 | 相当清晰，但有一些符号制作错误。习惯于ASL学习者的人可以轻易理解所产生的语言。 |
| 中级高级 (STAMP Level 6) | 段落前的语言 反馈显示出由于复杂结构的准确性提高，能够创造出更自然的流动性。句子和思想通过多种多样的连接词，过渡词和其他链接策略相互连接。 | 显示了使用不同时间框架的能力，并且刚开始发展在大多数时间框架（现在，过去和未来）之间切换的能力，准确性有所提高。句子类型和结构的复杂性和多样性正在增加，有助于使回应更自然，流畅。回应包含了几种不同的ASL语法特征。 | 在语言产出中，更加自如地使用过渡词和概念的能力显而易见。更有效地使用了迂回表达。能够在较不常见的话题上创造新的语言的能力显而易见。 | 相当清楚或清楚但有一些符号制作错误。所产生的语言通常需要一些努力才能被那些不习惯ASL学习者理解。 |
| 等级 | 文本类型 | 语言控制 | ||
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| 高级-低 (STAMP Level 7) | 段落/高级语言 回应包含了许多复杂性（结构和词汇），并以段落长度描述了提示的不同方面。 | 展示了通过使用各种附加细节、复杂语法和描述性语言创造流畅自然流动性的能力。在沟通中明显能够使用各种句子结构、模式和时态的能力。包含许多语法特征。 | 使用高级 词汇（较少使用和专业化），高级结构和/或术语明显。能够处理各种“较不常见”的话题。整个回应中都使用了高级语言。 | 大部分的语言都是无误的，创造了流畅自然的流动。然而，仍然可能偶尔出现错误，但不会形成任何模式或导致沟通中断。产生的语言容易被那些不习惯于ASL学习者的人理解。 |
| 高级中级 (STAMP Level 8) | 扩展段落和语言 回应中包含了大量的复杂性，这些复杂性以较高的准确度和句法密度交织在一起，这是我们在高级阶段期望看到的。整个回应中都可以看到自然流畅的语言，语言连贯性明显。 | 展示了创造复杂语言的能力，其中融入了深入的描述和叙述。句法密度也明显。切换时间框架的能力自然且通常无误。复杂的结构和ASL语法被用来在语言中创造语言多样性。包含许多不同的语法特征。 | 使用先进的， 抽象的词汇或者在各种不常见的话题中使用高级术语是明显的。使用习语和特定文化的语言来增加语言的深度含义。 | 语言几乎完全无误，创造出流畅自然的表达。语言中的任何错误都不容易被识别，也不会以任何规律的方式出现。产生的语言自然且易于被那些不习惯于ASL学习者的人理解。 |
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