STAMP لأوصاف مستويات CEFR تحدد بالتفصيل ما هي التوقعات الموضوعة على المتقدمين للاختبار للأداء في أي مستوى معين. يتلقى المتقدمون للاختبار درجة (مستوى) لكل قسم من الاختبار. يتم توافق المستويات الرئيسية والفرعية مع مقياس CEFR وتجميعها بالطريقة التالية: المستوى A (Pre-A1, A1, A2)، المستوى B (B1, B2)، المستوى C (C1).
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم / التعرف على بضع كلمات أو أحرف شائعة جدا فقط، التعرف على الكلمات المشتقة أو الكلمات المشابهة لكلمات اللغة الأم للمتعلم
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء كلمات فردية ليس لها معنى موسع، إنتاج قوائم بسيطة من المفردات، التي تتعامل مع مهمة/موقف/موضوع بسيط، نسخ/إنتاج عدد محدود من الأحرف في لغة تعتمد على الأحرف ...
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم بضع كلمات شائعة جدا فقط عندما يتم التحدث بها ببطء أو التوقيع عليها بدون أي تدخل خارجي، فهم بعض الكلمات المشتقة أو الكلمات المشابهة لكلمات اللغة الأم للمتعلم.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء كلمات فردية ليس لها معنى موسع، إنتاج قوائم بسيطة من المفردات، التي تتعامل مع مهمة / موقف / موضوع بسيط، تقديم اسم أو إعطاء إجابات كلمة فردية على الأسئلة الأساسية النمطية
A1
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم بعض الأسماء المألوفة، الكلمات، والعبارات البسيطة جدا، التعرف على بعض العبارات الشائعة والتحيات، التعرف على اللافتات الشائعة وفهم بعض الجمل البسيطة في الإعلانات والملصقات.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء المعنى عن طريق ربط الكلمات بشكل نحوي مثل الموضوعات الأساسية والأفعال أو الأفعال والأجسام باستخدام العبارات والجمل البسيطة والرد على المواضيع المتعلقة بالحياة اليومية أو التي تم تعلمها مؤخراً في شكل ملاحظات، بطاقات بريدية ورسائل بسيطة
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم الأسماء المألوفة، الكلمات، والعبارات البسيطة جداً المتعلقة بالنفس، العائلة والمحيط المباشر عندما يتم التحدث بها، التوقيع عليها، أو تشغيلها ببطء ووضوح، الفهم محدود للعبارات والتعبيرات البسيطة ذات الجملة الواحدة.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: استخدام كلمات وعبارات بسيطة لوصف الذات، المنزل وغيرها من اللغة الأساسية المركزة حول البيئة المباشرة، خلق المعنى من خلال ربط الكلمات بطريقة نحوية مثل المواضيع الأساسية والأفعال أو الأفعال والأجسام باستخدام العبارات والجمل الأساسية.
A2
At this level, learners are able to: understand very basic strings of sentences with topics such as immediate surroundings, home, school and friends understand the main points in short, non-complicated, emails, letters, advertisements, announcements and some short stories
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء جمل بسيطة مع بعض التفاصيل المضافة، مما يظهر تنوعاً في بنية الجمل إنشاء سلسلة من الجمل المستقلة (الأفكار) التي يمكن تحريكها دون التأثير على المعنى العام للرد إنشاء كتابة تظهر تحكماً جيداً في المزيد من الوظائف الأساسية
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم الأفكار الرئيسية وبعض التفاصيل في الجمل، المحادثات القصيرة وبعض أشكال الوسائط، فهم جمل بسيطة جداً تتعلق بمواضيع مثل البيئة المباشرة، المنزل، المدرسة والأصدقاء عندما يكون اللغة واضحة ومنطوقة أو موقعة بمعدل طبيعي.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء جمل بسيطة مع بعض التفاصيل المضافة، مما يظهر تنوعًا في أشكال الجمل إنشاء جمل مستقلة (أفكار) يمكن تحريكها دون التأثير على المعنى العام للرد إنشاء لغة تظهر السيطرة الجيدة على المزيد من الوظائف الأساسية والنطق الدقيق في الغالب
مستوى
اقرأ
اكتب
استمع
تكلم
B1
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم معظم النقاط الرئيسية في النصوص التي يتم مواجهتها بانتظام في العمل، المدرسة، الأوقات الفراغ، واللغة اليومية فهم النقاط الرئيسية لمعظم قصص الأخبار اليومية ومقالات المجلات في المجالات / المواضيع التي أكون مهتما بها أو لدي تجربة فيها
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء لغة كافية لإظهار تجمعات الأفكار، التي ترتبط بشكل غير محكم باستخدام بعض كلمات الانتقال وصف التجارب والأحداث في الحياة اليومية في المنزل والمدرسة وفي المجتمع تضمين بعض الأسباب والتفسيرات الأساسية مع بعض الجمل المعقدة
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم النقاط الرئيسية في المحادثات والعروض التقديمية حول المواضيع المألوفة التي يواجهونها في العمل، المدرسة، والأوقات الفراغ، والتي يتم تقديمها من خلال سلسلة من الجمل فهم النقاط الرئيسية لبرامج الراديو أو التلفزيون حول الشؤون الحالية أو المواضيع ذات الاهتمام العالي عندما يكون التقديم نسبياً بطيئاً وواضحاً
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء لغة تظهر تجميعات الأفكار، التي ترتبط بشكل غير محكم باستخدام بعض كلمات الانتقال وصف التجارب والأحداث في الحياة اليومية في المنزل والمدرسة وفي المجتمع بما في ذلك سرد الأحداث الماضية إظهار زيادة في الطلاقة والتحكم في بعض اللغة المعقدة، مع نطق دقيق
B2
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: قراءة وفهم النصوص الطويلة مثل القصص القصيرة / الروايات البسيطة وفهم الأفكار الرئيسية ومعظم تفاصيل القصص تخمين معنى العديد من الكلمات الجديدة من السياق في النصوص غير المألوفة فهم الكتابة الدقيقة ورأي الكاتب ووجهات النظر.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: كتابة نصوص واضحة، مفصلة، موسعة حول مجموعة واسعة من المواضيع المتعلقة بالاهتمامات الشخصية، إنشاء نصوص تظهر تحكمًا جيدًا في اللغة، باستخدام مجموعة متنوعة من كلمات الانتقال والربط والاستراتيجيات، كتابة مقالات وتقارير مع الأسباب المؤيدة أو المعارضة لموضوع عام حالي
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم الكلام الممتد، المحادثات والحوارات المقدمة في سلسلة من الجمل المتصلة، متابعة خطوط الحجج الأكثر تعقيدًا بشرط أن يكون الموضوع مألوفًا بشكل معقول، فهم معظم برامج الأخبار التلفزيونية وبرامج الشؤون الحالية ووسائل الإعلام الأخرى المماثلة، التي قد تكون غير مألوفة.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: إنشاء خطابات وعروض تقديمية واضحة ومفصلة حول مجموعة واسعة من المواضيع بما في ذلك تقديم الرأي أو وجهات النظر إنشاء لغة تظهر السيطرة الجيدة على اللغة، باستخدام مجموعة متنوعة من كلمات الانتقال / الربط والاستراتيجيات إظهار دقة نحوية متزايدة وعمق واتساع المفردات في اللغة
مستوى
اقرأ
اكتب
استمع
تكلم
C1
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم المقالات والتقارير الطويلة والمعقدة المتعلقة بالمواضيع المتخصصة بما في ذلك وجهات النظر النقدية المكتوبة بأصوات وأنماط مختلفة، فهم الدقائق والفروق الدقيقة في النصوص حول المواضيع المألوفة، فهم بعض الاستخدامات المجازية للغة.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: كتابة نصوص واضحة ومنظمة بشكل جيد لمجموعة متنوعة من الجماهير على موضوعات اجتماعية ومهنية، التعبير عن الأفكار حول مجموعة متنوعة من الموضوعات باستخدام نصوص واضحة ومنظمة بشكل جيد بأسلوب مناسب للجمهور، استخدام بعض اللغة التقنية التي تظهر تعقيد اللغة واتساع المفردات.
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: فهم الخطاب المطول والمحاضرات، حتى عندما يكون اللغة معقدة إلى حد ما فهم معظم أشكال الإعلام بقليل من الجهد، بما في ذلك بعض المواضيع المتخصصة ووجهات النظر النقدية فهم معظم الاستخدامات العامية للغة
على هذا المستوى، يمكن للمتعلمين: تقديم خطابات وعروض واضحة ومنظمة بشكل جيد لمجموعة متنوعة من الجماهير حول مواضيع اجتماعية ومهنية ملموسة، التعبير عن الأفكار حول مجموعة متنوعة من المواضيع باستخدام لغة واضحة ومنظمة بشكل جيد، استخدام بعض اللغة الفنية التي تظهر عرضاً لمعرفة المفردات واستخدامها.
→ 
استخدم Chrome للحصول على أفضل نتائج الطباعة.