STAMP는 CEFR 레벨 설명자가 테스트 수험생에게 어떤 기대치를 두고 있는지를 상세하게 설명합니다. 수험생들은 테스트의 각 섹션에 대한 점수(레벨)를 받습니다. 주요 레벨과 하위 레벨은 CEFR 척도에 맞추어 다음과 같이 그룹화되어 있습니다: A 레벨 (Pre-A1, A1, A2), B 레벨 (B1, B2), C 레벨 (C1).
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| 레벨 | 읽다 | 작성하세요 | 듣기 | Speak |
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| Pre-A1 | 이 수준에서 학습자는 다음을 할 수 있습니다: 매우 흔한 몇 가지 단어나 문자만 이해/인식하고, 학습자의 모국어와 유사한 단어나 음운을 인식합니다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 가지게 됩니다: 확장된 의미를 가지지 않는 개별 단어를 생성하다 간단한 프롬프트/작업/상황을 다루는 간단한 어휘 목록을 만들다 문자 기반 언어에서 제한된 수의 문자를 복사/생성하다 | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 가지게 됩니다: 매우 흔한 단어를 천천히 말하거나 서명할 때 몇 가지만 이해하고 외부 방해 없이 이해할 수 있습니다. 학습자의 첫 번째 언어와 비슷한 단어나 의미가 비슷한 단어를 이해합니다. | 이 수준에서 학습자는 다음을 수행할 수 있습니다: 확장된 의미가 없는 개별 단어를 생성하고, 간단한 프롬프트/작업/상황을 다루는 간단한 어휘 목록을 작성하며, 기본적인 공식적인 질문에 대해 이름을 말하거나 개별 단어로 답변을 제공합니다. |
| A1 | 이 수준에서 학습자는 다음을 수행할 수 있습니다: 일부 친숙한 이름, 단어, 그리고 매우 간단한 문구를 이해하다 몇 가지 일반적인 문구와 인사를 인식하다 일반적인 표지판을 식별하고 공고와 포스터의 간단한 문장 몇 가지를 이해하다 | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 기본 주어와 동사 또는 동사와 목적어와 같은 단어를 문법적으로 연결하여 의미를 만들어내고, 문장과 간단한 문장을 사용하여 일상 생활에 대한 주제나 최근에 배운 주제에 대해 노트, 엽서, 간단한 메시지의 형태로 응답할 수 있습니다. | 이 수준에서 학습자는 다음을 수행할 수 있습니다: 자신, 가족, 그리고 가장 가까운 주변에 대한 익숙한 이름, 단어, 그리고 매우 기본적인 문구를 천천히 명확하게 말하거나, 수화하거나, 느리게 재생할 때 이해합니다. 이해력은 문구와 간단한 문장 길이의 발언에 제한됩니다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 가지게 됩니다: 간단한 단어와 구문을 사용하여 자신, 집 및 즉각적인 환경을 중심으로 한 기타 기본 언어를 설명하고 기본 주제와 동사 또는 동사와 목적어와 같이 문법적으로 단어를 연결하여 의미를 만들 수 있습니다. 구문과 기본 문장을 사용합니다. |
| A2 | 이 수준에서 학습자는 다음을 수행할 수 있습니다: 가장 가까운 주변 환경, 집, 학교, 친구 등의 주제로 이루어진 매우 기본적인 문장들을 이해하고, 짧고 복잡하지 않은 이메일, 편지, 광고, 공고 및 일부 짧은 이야기의 주요 내용을 이해합니다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 보여줍니다: 약간의 추가적인 세부사항을 포함한 간단한 문장을 만들어내고, 문장 구조에서 다양성을 보여줍니다. 응답의 전체적인 의미에 영향을 미치지 않으면서 이동할 수 있는 독립적인 문장(아이디어)의 연속을 만들어냅니다. 기본적인 기능에 대한 좋은 통제력을 보여주는 글쓰기를 만들어냅니다. | 이 단계에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 문장, 짧은 대화, 일부 미디어에서 주요 아이디어와 몇 가지 세부 사항을 이해하다, 언어가 명확하고 정상적인 속도로 말하거나 서명할 때 가장 가까운 주변 환경, 집, 학교, 친구 등과 같은 주제에 대한 매우 기본적인 문장을 이해하다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 보여줍니다: 약간의 추가적인 세부사항이 포함된 간단한 문장을 만들어내며, 문장 형태에 다양성을 보여줍니다 독립적인 문장(아이디어)을 만들어내어, 그것들을 다른 곳으로 옮겨도 전체적인 응답의 의미에 영향을 주지 않습니다 기본적인 기능을 잘 다루는 언어를 만들어내며, 대부분 정확한 발음을 보여줍니다 |
| 레벨 | 읽다 | 작성하세요 | 듣기 | Speak |
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| B1 | 이 수준에서 학습자는 다음을 수행할 수 있습니다: 일상적으로 직장, 학교, 여가 시간, 그리고 일상 언어에서 접하는 대부분의 주요 내용을 이해하고, 관심이 있거나 경험이 있는 분야/주제의 대부분의 일일 뉴스 기사와 잡지 기사의 주요 내용을 이해합니다. | 이 수준에서 학습자는 다음을 수행할 수 있습니다: 일부 전환 단어를 사용하여 아이디어의 그룹을 보여주는 충분한 언어를 생성하고, 집, 학교 및 커뮤니티에서의 일상 생활의 경험과 이벤트를 설명하며, 일부 복잡한 문장을 포함한 일부 기본적인 이유와 설명을 포함합니다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 일상 생활, 학교, 여가 활동에서 자주 접하는 주제에 대한 대화나 발표의 주요 내용을 이해하며, 여러 문장을 통해 전달되는 내용을 이해할 수 있습니다. 또한, 비교적 천천히 명확하게 전달되는 현재의 이슈나 높은 관심사에 대한 라디오나 TV 프로그램의 주요 내용을 이해할 수 있습니다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 보여줍니다: 일부 전환 단어를 사용하여 느슨하게 연결된 아이디어의 그룹을 보여주는 언어를 생성하다. 집, 학교 및 커뮤니티에서의 일상 생활의 경험과 이벤트를 설명하다, 과거의 사건을 포함하여 이야기하다. 일부 복잡한 언어에 대한 흐름과 제어력을 늘리다, 정확한 발음과 함께 ... |
| B2 | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 가지게 됩니다: 짧은 이야기/간단한 소설과 같은 긴 텍스트를 읽고 이해하며, 이야기의 주요 아이디어와 대부분의 세부 사항을 이해하다 새로운 단어의 많은 의미를 알 수 없는 텍스트의 맥락에서 추측하다 미묘한 글쓰기와 작가의 의견과 견해를 이해하다 | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 개인의 관심사와 관련된 다양한 주제에 대해 명확하고 상세하며 확장된 텍스트를 작성하다. 언어를 잘 통제하여 다양한 전환 및 연결 단어와 전략을 사용하여 텍스트를 생성하다. 일반적인 현재의 주제에 대해 찬성 또는 반대의 이유를 들어 에세이와 보고서를 작성하다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 연결된 문장들로 이루어진 확장된 연설, 대화 및 대화를 이해하다 더 복잡한 논리를 따르다, 주제가 어느 정도 친숙하다면 대부분의 TV 뉴스와 현재의 사안 프로그램 및 그와 유사한 미디어를 이해하다, 이는 익숙하지 않을 수도 있다 | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 다양한 주제에 대해 명확하고 상세한 연설과 발표를 만들어내며, 의견이나 견해를 제시하다 다양한 전환/연결 단어와 전략을 사용하여 언어의 통제력을 보여주다 언어에서 문법적 정확성과 어휘의 깊이와 폭을 늘리다 |
| 레벨 | 읽다 | 작성하세요 | 듣기 | Speak |
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| C1 | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 전문적인 주제를 다룬 긴 복잡한 기사와 보고서를 이해하며, 다양한 목소리와 스타일로 작성된 비판적인 견해를 이해합니다. 익숙한 주제에 대한 텍스트의 미묘한 차이와 뉘앙스를 이해하며, 일부 관용적인 언어 사용을 이해합니다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 보여줍니다: 다양한 대상을 위한 명확하고 잘 구성된 텍스트를 작성하여 사회적 및 전문적 주제를 다룰 수 있습니다. 대상에 적합한 스타일로 명확하고 잘 구성된 텍스트를 사용하여 다양한 주제에 대한 아이디어를 표현할 수 있습니다. 일부 기술적 언어를 사용하여 언어의 세련미와 어휘의 폭을 보여줍니다. | 이 단계에서 학습자는 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다: 약간 복잡한 언어를 사용하는 확장된 연설과 강의를 이해하다, 미디어의 대부분 형태를 조금의 노력으로 이해하며, 일부 전문 주제와 비판적인 견해를 포함하다, 대부분의 구어체 사용을 이해하다. | 이 수준에서 학습자는 다음과 같은 능력을 보입니다: 다양한 대상에 대해 구체적인 사회적, 전문적 주제에 대한 명확하고 잘 구성된 연설과 발표를 제공하다 다양한 주제에 대한 아이디어를 명확하고 잘 구성된 언어로 표현하다 어휘 지식과 사용의 폭을 보여주는 일부 전문 언어를 사용하다 |
