STAMP Guía del examinador

Prepararse para la evaluación

Para preparar el examen, haz lo siguiente:

1. Take a Sample Test to experience the types of questions and the assessment flow. You will NOT receive a score or experience the computer-adaptive technology in the sample test.
2. Practique hablando y escribiendo a sus amigos utilizando la lengua que está aprendiendo.
3. Review all Rules for Taking an Avant Test below.

Normas de ensayo

Los exámenes se realizan en un entorno supervisado en el que no se permiten recursos externos.

Inicio de la evaluación

1. Su profesor o supervisor le ayudará a conectarse.
2. Después, rellenará un perfil.
3. Para empezar a hacer el test, tendrá que revisar las Reglas del Test (aprenda más sobre Reglas para hacer un Test Avant ):
4. A continuación, entrará en un Panel de control para comenzar las pruebas.

• Self-Evaluation Reading section has 7 Can Do Questions that must be completed before the Writing section.
• Self-Evaluation Listening section has 7 Can Do Questions that must be completed before the Speaking section.
• The Writing and Speaking sections will have 3 prompts each.

Las siguientes funciones del navegador están desactivadas durante la realización del test: 

• Botón derecho, botón atrás, copiar/pegar. 
• No está permitido hacer clic fuera de la página. Si hace clic fuera de la prueba, cerrará la sesión. Necesitará la ayuda de un supervisor para volver a iniciar sesión y continuar el examen.

Al principio de cada sección verá:

• Instrucciones. Léalas atentamente.
• Pregunta de práctica. No dedique demasiado tiempo a esta pregunta. Recuerde que sólo es una pregunta de PRÁCTICA, no cuenta para la puntuación final.

After answering each question, click the “NEXT” button on the bottom right of the screen. Scroll down, if necessary. After clicking the “NEXT” button, you will not be able to go back.

Autoevaluación Sección de lectura

• Self-Evaluation Reading section has 7 “Can Do” questions. Test takers should read each statement carefully and then choose the answer that best fits their ability with this skill.
• Instructions and “Can Do” questions are provided in both English and the testing language.
• La sección de lectura debe completarse antes de la sección de escritura .

expansor:

Vista de la pantalla de la sección de lectura

punto de acceso 1. Instrucciones punto de acceso 2. Pregunta de autoevaluación punto de acceso 3. Respuestas punto de acceso 4. Siguiente pregunta

expansor:

Enunciados para la sección de lectura

1. Sólo entiendo algunas palabras muy comunes.
2. Puedo entender algunos nombres, palabras y frases muy sencillas que me son familiares. Por ejemplo, puedo leer y comprender notas, memorandos, correos electrónicos y carteles sencillos.
3. Soy capaz de leer textos muy breves, sencillos y con frases cortas. Puedo encontrar información específica y predecible en material sencillo y cotidiano, como anuncios, menús y horarios. Comprendo algunas notas personales breves y sencillas y saludos por correo electrónico.
4. Puedo entender cadenas de frases muy básicas con temas relacionados con mi entorno (por ejemplo, casa, colegio y amigos). Comprendo los puntos principales de mensajes de correo electrónico breves y sin complicaciones, cartas, anuncios, avisos y algunas historias breves.
5. Comprendo la mayor parte de los puntos principales de los textos que utilizo habitualmente en el trabajo, la escuela, el tiempo libre, etc. Comprendo los puntos principales de la mayoría de las noticias y artículos de revistas sobre temas que me interesan o con los que tengo cierta experiencia.
6. Puedo leer textos más largos, como cuentos y novelas sencillas, y comprender la mayor parte de las ideas principales. Soy capaz de adivinar el significado de muchas palabras nuevas a partir del contexto.
7. Soy capaz de leer artículos e informes relacionados con problemas contemporáneos en los que los autores exponen determinadas actitudes o puntos de vista. Comprendo la prosa literaria contemporánea. Comprendo artículos especializados e instrucciones técnicas extensas.

Sección de escritura

La sección de lectura de la autoevaluación debe completarse antes de la sección de escritura.

Number of Prompts: 3 prompts

Límite de caracteres: hasta 2500 caracteres (400-600 palabras) por respuesta

Tiempo medio: 20-25 minutos

• Read the entire prompt first. Click the blue play button to listen to the prompt in the testing language. You can listen to the recording 2 times. After two attempts, the button will become inactive.
• Escribe tu respuesta en el cuadro de texto. La prueba la guardará automáticamente cada 10 segundos.
• Click “NEXT” to submit the response. After clicking “NEXT“, you will not be able to go back.

punto de acceso 1. Pregunte a punto de acceso 2. Escribir una respuesta punto de acceso 3. Siguiente pregunta

Consejos para la sección de escritura:

1. Busque detalles para comprender sobre qué le pide que escriba.
2. Escriba en la lengua de prueba.
3. Utilice frases completas.
4. Organice sus pensamientos.
5. Concéntrese en cada detalle de la pregunta para demostrar cuánto sabe.  
6. Cree un flujo natural conectando sus ideas.
7. Enfóquese en el tema y escribe al nivel más alto posible, utilizando vocabulario y estructuras oracionales variados.  

Autoevaluación Sección de comprensión oral

• Self-Evaluation Listening section has 7 “Can Do” questions. Test takers should read each statement carefully and then choose the answer that best fits their ability with this skill.
• Las instrucciones y las preguntas prácticas están disponibles tanto en inglés como en el idioma de la prueba.
• La sección de comprensión oral debe completarse antes de la sección de expresión oral .

expansor:

Vista de la pantalla de la sección de escucha

punto de acceso 1. Instrucciones punto de acceso 2. Pregunta de autoevaluación punto de acceso 3. Respuestas punto de acceso 4. Siguiente pregunta

expansor:

Afirmaciones para la sección de comprensión oral

1. Sólo entiendo algunas palabras claras.
2. Puedo entender nombres familiares, palabras y frases muy básicas relativas a mi familia, mi entorno cercano y a mí mismo, cuando la gente habla despacio y con claridad.
3. Comprendo muchas frases y vocabulario de uso común relacionados con áreas de interés personal (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, área local, escuela, etc.). Comprendo mensajes y anuncios conocidos, breves, claros y sencillos.
4. Puedo entender frases muy básicas con temas sobre mi entorno cercano como la casa, el colegio y los amigos, cuando el lenguaje es claro y pausado. Comprendo lo esencial de mensajes y anuncios claros y sencillos.
5. Comprendo algunos puntos principales de una conversación sobre temas conocidos que se tratan habitualmente en el trabajo, la escuela, el tiempo libre, etc. Comprendo algunos puntos principales de muchos programas de radio o televisión relacionados con temas de actualidad o de gran interés, cuando se habla claro y despacio.
6. Puedo entender presentaciones y debates más largos y seguir líneas argumentales más complejas, siempre que el tema me resulte razonablemente familiar. Comprendo la mayoría de las noticias de televisión y los programas de actualidad. Comprendo la mayor parte del lenguaje utilizado en películas.
7. Comprendo discursos extensos, aunque no estén claramente estructurados y las relaciones sólo estén implícitas y no se establezcan directamente. Comprendo programas de televisión y películas sin demasiado esfuerzo.

Sección de Expresión Oral

La sección de comprensión auditiva debe completarse antes de la sección de expresión oral.

Number of Prompts: 3 prompts

Recording Time Limit: Each speaking response is limited to 3 minutes.

Tiempo medio: 20-25 minutos

• Read the entire prompt first. Click the blue play button to listen to the prompt in the testing language. You can listen to the recording 2 times. After two attempts, the button will become inactive.
• Haga clic en Comenzar grabación para grabar una respuesta.

• Click Stop Recording when you are finished.

• Click “Escuche” to hear your recording and verify that the response was recorded properly.
  • Click the “+ Add“ if you want to add to your recording. You can add to your response ONLY ONE time, if needed.
  • Click Re-Record if you want to delete your response and re-record it. You have ONLY ONE chance to re-record your response, if needed.

• Click “NEXT” to submit the response and move to the next screen. After clicking “NEXT“, you will not be able to go back.

Consejos para la sección de expresión oral:

1. Busque detalles para comprender de qué le está pidiendo que hable.
2. Remember that you have to limit your speaking response to less than 3 minutes:
   • Organice sus pensamientos.
   • Evite las pausas largas durante la grabación.
3. Hable en la lengua de las pruebas.
4. Utilice frases completas.
5. Concéntrese en cada detalle de la pregunta para demostrar cuánto sabe.  
6. Cree un flujo natural conectando sus ideas.
7. Manténgase dentro del tema y hable al nivel más alto posible utilizando una variedad de vocabulario y patrones oracionales.
8. No escriba su respuesta oral antes de grabarla. Si lo hace, bajará su puntuación e incluso puede obtener un CERO, ya que implica el uso de material de referencia.

Reanudación de la evaluación

Si cierra la sesión, vuelva a entrar con el mismo código de prueba, contraseña y nombre de usuario. El examen le llevará a la sección donde lo dejó. Póngase en contacto con su supervisor o profesor para obtener ayuda:

• Click “Continue Test” after entering the Test Code and Password.
• Vuelva a introducir su nombre de usuario exactamente igual que la primera vez.

Termine todas las secciones de la prueba hasta completarla (a menos que se le indique lo contrario).

Completar la evaluación

Cuando haya completado la prueba, verá el mensaje "¡Enhorabuena! Ha completado el test". Debe finalizar el test en los 90 días siguientes a su inicio.

Obtener los resultados de la evaluación

Los resultados de las pruebas se entregan al administrador de las mismas una vez finalizadas. Los examinados deben ponerse en contacto con su administrador para recibir los resultados.

Consulte la STAMP Guía de puntos de referencia y rúbricasy la Guía de evaluación para saber qué se necesita para alcanzar un nivel de examen específico.